《大青树下的小学》教学设计。
教材分析：大青树下的小学》是作家吴然的一篇抒情散文。课文通过描写大青树下一所富有乡村气息和民族特色的小学，展现了孩子们快乐幸福的学校生活。
设计理念：本课以常态语文“听说读写”训练为基准，以情境化教学激发兴趣，结合互联网有利资源，与课程标准要求紧密相结合，促使合作学习丰富而又有实效，发展学生多方面能力，提高语文综合素养。
学情分析：这篇课文在三年级上学期出现，要求学生借助课文语言，展开想象，形成画面，关注文中有有新鲜感的词语和句子，和同学交流自己的感受，体会校园生活的美好以及作者自豪、赞美赞美之情。
教学目标：1．会认“坝、汉”等10个生字，会写“服、装”等6个生字。正确读写“坪坝、鲜艳、打扮”等词语。
2．关注课文中有新鲜感的词语和句子，体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。
3．联系生活实际，体会习作的乐趣。
教学重难点：
引导学生通过对课文的整体把握和对有新鲜感的词句的理解，了解我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活，体会贯穿全文的自豪、赞美之情。
教具准备：课前发动学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的**、文字资料。
教学过程：一、歌曲引入，介绍资料。
1.出示**，揭示主题课件出示。
****《爱我中华》片段：
五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。
五十六种语言，汇成一句话——爱我中华，爱我中华，爱我中华。
2.引导交流：我国有五十六个民族，是一个多民族的大家庭。不同的民族有不同的服饰，更有不同的风俗。请小朋友说说你找到的有关不同民族的**，介绍一下你了解到的少数民族的情况。
3.学生展示介绍，教师提示学生着重介绍少数民族的服饰特征、生活习俗。教师利用课后资料袋中的**，补充介绍课文中涉及的傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等少数民族的情况。
4.在我国西南边疆地区，有好多民族聚居在一起，共同生活，和睦相处。不同民族的孩子们也在一所学校共同学习。
今天，老师就带你们到其中一所去看一看。
4.板书课题。
1.大青树下的小学。
5.请大家齐读读题。
二、初读课文，自学生字。
大青树下的小学有什么特色呢？让咱们一起走进这所大青树下的小学，去认识一群少数民族的孩子，去感受这所小学的魅力。
请同学们自读课文。
1）画出自然段序号。
2）自学生字新词。
3）遇到不懂的和难读的地方多读几遍。
2.课件出示本课生字组成的词语。
汉族。鲜艳。
打扮。朗读。
坪坝。飘扬。
摔跤。凤尾竹。
洁白。认读形式灵活多样，出示**，近义词辨析，欣赏**，重点强调生字“摔”为翘舌音。
2.识汉字交朋友比赛，认识汉字交少数民族朋友。
3.小组合作是几“晨、绒、球、汉、服、装”6个生字。
4.重点指导“服、装”2字，字源学汉字“服”。
三、再读课文，理清顺序。
1.按自然段读文，读准字音，读通顺句子，这是一所什么样的学校？
2.学习反馈：和谐的，团结的，快乐的，特别的。(板书：特别)
四、自主品读，自我感悟。
1.朗读课文，一边读一边想象课文描写的画面。在文中画出有新鲜感的词句和同学交流，体会这所学校的特别。
2.学生汇报交流。
1）有新鲜感的词语：景颇族，阿昌族，德昂族，坪坝，凤尾花等。
2)有新鲜感的句子：“早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生……”
练习仿照书中排比句说一说。
3)“上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。（课件出示）（板书：
共同学习）
师生合作读文。
4）“下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。”
课件出示）（板书：共同游戏）
同学们下课都做什么游戏，体会大青树下的小学的特别。
5)“这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。”走进作者，感受作者对这所学校的自豪和赞美之情。
指导朗读。五、联系生活，仿写句子。
你们的学校是什么样的，同学们在学校里做些什么？
写下来并分享）
六、回看板书，深化主题。
1.大清树下的小学。
特别。不同。
共同学习。自豪。
服装。共同游戏。
赞美。总结全文：
美丽、和谐的大青树下的小学是边疆孩子学习的乐园，宽敞、现代的四经一校是我们学习的乐园。我们热爱我们的学校，我们赞美我们的学校，因为美丽的校园是我们成长的摇篮，更是我们梦想起航的地方！
三年级语文上1大青树下的小学
部编三年级语文上。1 大青树下的小学 讲义。任务一 扫除词语障碍 大青树下的小学有什么特色呢？让咱们一起走进这所大青树下的小学，去认识一群少数民族的孩子，去感受这所小学的魅力。1 请你自己试着读课文，给课文标出自然段，并圈出四字词语。2 勾画出不认识的字，根据注音拼读，读不通顺的地方反复多读几遍。3...
部编版三年级语文上册1大青树下的小学
1 大青树下的小学课后作业。基础积累大巩固。一 划去不正确的汉字读音。二 读拼音，写词语。xi n y n y fu zhu n b n阅读能力大提升。三 课文整体梳理。大青树下的小学是一所的学校。四 重点段落品析。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停...
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部编版 上册语文大青树下的小学第二课时教学设计。课题大青树下的小学。单元。第一单元学科。语文年级三年级。1 了解大青树下的小学里学习的情景，感受文字之美。学习目标。2.体会美好的校园生活，培养乐观的生活态度和热爱生活的品质。3.展开小组讨论，对课文中的词 句 思想内容及情感进行分析。4.在读懂课文的...