部编三年级语文上。
1、大青树下的小学》讲义。
任务一：扫除词语障碍】
大青树下的小学有什么特色呢？让咱们一起走进这所大青树下的小学，去认识一群少数民族的孩子，去感受这所小学的魅力。
1、请你自己试着读课文，给课文标出自然段，并圈出四字词语。
2、勾画出不认识的字，根据注音拼读，读不通顺的地方反复多读几遍。
3、生字我会写，两人一组合作用九宫格完成本课生字的学习。
4.看拼音写汉字。
zǎo chén hàn zú xiān yàn fú zhuānɡdǎ bàn ān jìnɡ cū zhuànɡ5.我国有（ ）个民族，其中少数民族有（ ）个。
6.填词练习。
的服装的小鸟
的国旗的铜钟。
7、猜猜我是谁。根据意思说出对应词语。,
任务二：品读课文】
1、“大青树下的小学”是一所怎样的小学呢？（抓住关键段落品悟）2、我喜欢大青树下的小学，因为这是一所的小学。
3、你们学校是什么样的？你们都在学校干什么？
我们的学校是一所上课了，我们下课了，我们。
部编版三年级语文上册1大青树下的小学
1 大青树下的小学课后作业。基础积累大巩固。一 划去不正确的汉字读音。二 读拼音，写词语。xi n y n y fu zhu n b n阅读能力大提升。三 课文整体梳理。大青树下的小学是一所的学校。四 重点段落品析。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停...
部编版语文三年级上册1大青树下的小学教学反思
大青树下的小学 教学反思。大青树下的小学 这篇课文通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。一 教学效果 在教学 大青树下的小学 时，我让学生充分读书，谈读书感受，充分地唤起学生的想象，以激发兴趣，从而达到保持学生注意力，以达到理解文本的目的。例如对于...
三年级上册语文教案 1大青树下的小学人教部编版
大青树下的小学 教学设计。教材分析 大青树下的小学 是作家吴然的一篇抒情散文。课文通过描写大青树下一所富有乡村气息和民族特色的小学，展现了孩子们快乐幸福的学校生活。设计理念 本课以常态语文 听说读写 训练为基准，以情境化教学激发兴趣，结合互联网有利资源，与课程标准要求紧密相结合，促使合作学习丰富而又...