部编人教版小学道德与法治三年级上册：做学习的主人。
课题做学习的主人。
单元。第一单元学科。
道德与法治年级。
三年级。1、找到自己的长处，相信自己能学好，愿意通过自己的努力去学习，爱思考，敢于提问。
学习目标。2、能够与老师同学交流表达自己在学习上的困难和克服困难的建议。3、知道学习要肯于动脑筋，不怕困难，学会合理安排和利用时间，提高学习效率。
重点使学生能正确地认识自己的长处，多提问，克服畏难情绪敢于提问，感受每一分。
钟的宝贵，学会合理安排时间，提高学习效率。
难点使学生初步具有克服困难的勇气与坚强的意志，合理安排学习时间，养成良好的。
学习习惯。教学过程。
教学环节导入新课。
教师活动。学生活动。
设计意图。**“龟兔赛跑”**，学生**并思考问题。
教师：你觉得龟为什么能跑赢兔呢？作。
为小学生，我们应该怎样抓紧时间学习呢？
讲授新课。活动一：人人都能学得好。
教师：我们天生爱学习，在学习方面每个人都有自己的长处，我们都能学的好，请同学们看教材p14页，图中的小朋友有哪些长处？你在哪些方面做得比较好呢？
教师：既然人人都能学得好，为什么有时候我们还是觉得自己学得不够理想呢？
教师：每个人都有这样或那样的学习潜。
学生交流：看图说一说。
学生交流：小组讨论（没有找到适合自己的学习方。
力，但有时候我们自己却不知道。请同学、老师、家长帮我们找找。
活动二：多在心中画问号。
法……）学生交流：学生展示课前的调。
教师：“问题”是最好的老师。要想学的查结果小卡好，就要多在心中画问号。你心中有哪些小问号呢？
教师：有些同学不愿意提问或者害怕提问问题。你怎样看待这样的想法？你有这样的想法吗？
学生思考并回答。
教师小结：希望同学们都能勇于提问和发言，回答错了也没关系，我们大家共同努力找到正确的答案，相信同学们都能养成爱提问的好习惯。
教师：开展一次观察活动，看看我们能提出什么样的问题。
教师：评一评活动。
片。学生交流：结合教材想一想。（为什么夜空中会有那么多的星星呢？城市里为什么经常堵车？）
学生交流：展示课前观察的结果。
教师：当我们有了疑问，可以用哪些方法寻找答案呢？
教师：****“林林明白了”。
学生交流：向他人请教；查阅。
学生****思考：林林为什么做事情很慢，奥秘在**？
资料；实地考察……
教师：如果你在星期天要做下面几件事，请根据自己的实际情况进行合理的安排。
活动三：好经验共分享。
教师：怎样做学习的主人呢？看看下面。
学生交。同学的经验（教材p23），你从中受到了哪些流：观察教启发？
教师：把自己和别的好经验，放进学习锦囊，并在学习中随时运用这些好方法。
课堂小结。相信同学们都能做学习的小主人。
材**，并回答。
板书。3.做学习的主人。
人人都能学得好多在心中画问号好经验共分享。
部编人教小学道德与法治三年级上册：做学习的主人教学设计。
做学习的主人》
教学目标：【知识与能力目标】
热爱并主动学习，克服学习过程中的困难，掌握学习的方法。【过程与方法目标】
通过互动、共同发展的教学模式，培养学生主动学习的兴趣并传授方法。
情感态度价值观目标】
认识到学生在学习中的主体地位，勇于面对与克服困难，更加积极主动地投入到学习之中。教学重难点：
1.教学重点：学会主动学习。
2.教学难点：掌握学习方法：敢于发现问题；合理安排时间；经验共享。课前准备：
学生提前预习教材，课前准备一张白纸，教师准备多**课件与相关材料。教学过程：导入新课课堂互动。
自由发言，请大家谈谈对“学习”这一词语的看法。
例如：大家认为学习是仅限于课本知识还是其他？你觉得学习有趣。
吗？你喜欢学习吗……）一、人人都能学得好活动一：人人都有闪光点。
1、教师让学生拿出课前准备的白纸，在白纸上写出自己的特长，至少三点。
2、请几位学生自愿上台表演自己的特长。
设计意图】（引导学生认识到自己的长处，拥有学习的潜力，更加愿意去学习）二、怎样才能学得好。
活动二：课堂互动（结合课件与课本案例）
1.请学生主动举手发言，提出自己在学习过程中的问题。2.
针对提出的问题，其他同学可提出自己的建议。3.教师结合书本案例分析，对问题与建议进行归纳总结。
【设计意图】（帮助学生发现学习中的问题，并提出解决方法）课堂小结：每个人都有自己的长处，拥有巨大的学习潜力。也许我们的学习成绩并不理想，这就需要我们去发现自己在学习过程中存在的问题，积极寻找解决办法，更好地去学习，做学习的主人。
板书设计。
第一节学习伴我成长。
一、人人都能学得好。
二、怎样才能学得好。
1.学会思考，提出问题2.合理安排时间3.分享经验……
课堂练习。学而不思则罔”，这句话是孔子所提倡的一种读书方法。指的是一味读书而不思考，就不能深刻体会书本的意义而不能合理利用书本的知识，甚至会陷入迷茫。
这句话告诉我们在学习过程中应当（）a.学会思考，提出问题b.合理安排时间c.
分享经验d.死记硬背答案：a教学反思：
本框是道德与法治三年级第一单元第三课的内容，在教学过程中要注重与学生的互动，调动学生的积极性，主动参与到课堂学习讨论中。同时帮助学生认识到学习中所存在的问题，克服这些困难，掌握学习的方法，做学习的小主人。
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