接触有关美术的知识，能自觉地感悟生活中的美。
四) 学生大部分对于美术知识的掌握差异较小， 接受能力较强。敢表现自己想法， 表现自己想表现的内容， 学生学习兴趣浓厚，上课课堂气氛活跃。
四．教学措施：
一) 重抓习惯养成教育， 美术课堂是较为活泼， 但所接触的材料也较多， 这就需要学生们养成很好的学习习惯， 以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。
二) 重视想像画、主题画的训练，以开发学生丰富的想像力，并能把自己所想像的表现在美术作品中。
三 ) 课堂作业中发现学生有创意的作品和有新意的思路要。
及时表扬，并引导、鼓励学生把自己所看所想的一切在美术作品。
中表现出来，激发学生的创作欲望。
四) 多采用“小组学习式” 的学习方式。 让师生单向交流为。
同学之间多向交流， 让学生在智力上互相激荡， 情感上相互感染，操作上互相合作， 评价上互相检查， 使每一个学生都有表现的机。
会，并从中提高学生的语言表达能力和思维创作能力。
五) 加强学生动手能力的训练， 把生活中的多种材料综合到。
美术课堂中来，让学生能应用多种材料表现美好的事物。
六) 多给学生欣赏优秀美术作品， 开阔视野，在平时教学中。
进行各种想象画训练，以提高学生作品的表现力。
七) 开放式的教学方式，让学生在课堂上大胆地表现。
八) 本学期，要求学生在绘画创作时尽量直接作画， 以提高。
绘画进度及用线造型能力，培养学生大胆作画的信心和决心。
九 ) 采用各种生动有趣的现代化教学手段使同学们更直观。
的感知客观事物， 身临其境的效果增强对形象的感受能力， 激发。
学生学习美术的兴趣。
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