三年级上册美术教学计划

1、师长教师状况剖析：

三年级师长教师共14人，9岁摆布，该年纪段的师长教师想象力丰富、大年夜胆，对想象画、记忆画，有较剧烈表现欲望，色彩表现力强，同时对工艺制作十分爱好，绘画作业遍及水平较高。敢表现自己想法主意，表现自己想表现的内容，师长教师进修兴味浓重，上课教室气氛活泼。但也存在以下后果：

师长教师全部的差距比拟大年夜。构图计划还不够完整。工艺制作才华比绘画身手差点。

2、教材剖析：

（一）教材重点：

1、控制水彩画的功用及对象的应用，能较熟练地应用水彩画方法表现生活美和天然美。

2、在教室教授教化中（特别是绘画演习中）进一步培养师长教师的不美观察力、发明力和表现力。

3、停止工艺制作，培养入手才华，平面外型，想象力和概括力。

4、提高师长教师观赏水平，培养美术兴味。

（二）教材难点：

1、在绘画中请求大年夜胆想象，用色大年夜胆叫真实，外型较活泼天然。

2、在纸工制作中培养其入手制作的才华，入手的调和性，在泥塑中培养空间想象力。

3、在绘画、工艺教授教化中，使师长教师的不美观察力、发明力和表现力掉掉落进一步开展，其入手才华，平面外型，空间想象力也有所增强。

3、教授教化目标：

绘画。1、进修蜡笔水彩画作画方法，了解控制水彩画的功用及对象的应用方法，应用水彩画方法表现生活中和天然中的事物，再现生活美和天然美。

2、学会应用各类色彩。

3、进一步培养师长教师的不美观察力、发明力和表现力。

工艺。1、停止纸工制作，培养入手才华和发明才华。

2、停止泥工制作，培养平面外型才华和想象力、概括力。

观赏。1、观赏世界名画，提高鉴赏才华。

2、观赏优良师长教师作品，坦荡师长教师视野，培养美术兴味，提高表现力。

4、教授教化办法：

1、经过教室讲评作业，教绘画身手与工艺制作相联合，来调动师长教师的兴味，提高身手表现。

2、多给师长教师观赏优良美术作品，坦荡视野，在平常教授教化中停止各类技法浸透，各类美术常识身手浸透，以提高师长教师作品的表现力。

3、本学期时，请求师长教师在绘画创作时直接作画，不再应用黄色构图，以提高绘画进度，培养师长教师大年夜胆作画的决计和决计。

4、增强对师长教师美术基础常识和身手的全部性的浸透，采取好师长教师带动差师长教师的方法。

5、请求在构图时丰满，画满，画大年夜，画得有朝气，成心趣。

6、教授教化中表现抱负教室。在教授教化中积极投入课改傍边；在不时的研究和进修中提高对课改肉体的了解，建立契合课改肉体的美术不美观、师长教师不美观、教授教化不美观、评价不美观等；美术教授教化中要单方面反思自己的教授教化实际，核阅自己教授教化行动。