九年义务教育。
2012 至2013学年度第一学期。
美术教学计划。
陈楼中心学校。
三年级一班。
教师姓名：李永林。
校长： 2012 年 9 月。
一、本学期教学目标。
1、知识与能力目标：
在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶审美情操，完善人格。学生以个体或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具材料和制作过程，了解美术语言的表达方式，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
2、过程与方法目标：
采用多种办法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。通过综合学习和**学习，引导学生在具体情境中**与发现，找到不同知识之间的关联，培养学生的创新意识与解决问题的能力。教师的评价要体现多维性和多级性，适应不同个性和能力的学生的美术学习状况。
3、情感态度与价值观目标：
多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。同时，培养学生对祖国优秀文化的热爱，对世界多元文化教育的宽容和尊重。应将学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独**值。
二、学情分析。
1、学生思想状况分析：
本年级有一个教学班，学生美术知识掌握得较牢固，上学期美术考核人人合格。同学们会欣赏中外美术名作，建筑艺术，民间年画、传统纹样、木雕和中外面具艺术；培养了学生的审美能力，进一步对水性颜料、毛笔和宣纸等材料做多种尝试，开展趣味性造型活动。
2、基础知识，基本技能的掌握情况分析：
通过绘画、拼贴、堆积和组合等方法进行造型活动，积累视觉和触觉经验，能结合各种已学过的美术知识进行绘画创作和应用设计，能运用多种材料和方法制作玩具；围绕一定的主题，描绘生活中有意义的事，按自己的想法反映周围的事物，表达自己的兴趣与愿望；用日记画的形式，记录所见、所闻，表达自己的情感；能进行初步的写生练习，表现人物或物体的大体特征，用各种易于加工的雕刻、塑造材料，制作简单的立体或半立体造型。
3、过程与方法的掌握情况分析：
在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶审美情操，完善人格。
4、上学期教学质量分析。
三、教材分析。
四、教学中存在的问题及改进教学的措施。
5、教学中存在的问题。
四、教学策略分析。
五、意识培养分析。
六、教学评价分析。
七、教学研究内容及措施。
八、教学活动安排。
八、教学活动安排。
三年级上册美术教学计划
勺窝乡中心小学2011 2012学年度第一学期。学科教学计划。科目美术 年级三 1 教师陈吕萍。2011年 8月31日。勺窝乡中心小学2011 2012学年度上学期。三年级 1 班美术教学计划。一 学生情况分析。三年级 1 班共有学生50 人，其中女生 25 人，学生对美术学习的兴趣非常高，平时就有...
三年级上册美术教学计划
三年级美术学科教学计划。学年度第一学期。教师姓名。班级。书写时间。课程标准对本册教材的要求。本教材以促进学生人格全面发展为出发点，以学生必备的美术知识与技能为基础，注意贴近学生的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。学生学情分析。三年级学生通过两年的学习，在学习行为上已具有了一定的稳定性，思...
三年级上册美术教学计划
五 教学措施。一 改革教学方式，促进学生个性发展。改革美术教学方式的途径之一是采用开放式的教学方法使。学生在动手，动脑，动眼，动口中学会创新，学生不是一张白纸，更不是被动的产品，学生更象是一条小溪，有着自己生机勃勃的创造力，教师则象一名善良的水利工作者。一方面要帮助小溪改善自身的水质，扩大流域面积。...