小学三年级美术上册教学计划

（一）知识和技能方面。

通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面。

3、了解基本美术语言的表达方式和方法。

4、学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程。

二）过程与方法方面。

1、培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。

在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。

在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣；

情感与价值观方面。

1、美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。

2、启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣。

3、各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验。

4、美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

五、教学措施：

1、注重对学生造型表现的培养。在教学中，让学生初步和使用常用色和点、线、面，了解美术语言的表达方式和方法，尝试各种工具、材料和制作过程，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。

2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。教师积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言。老师鼓励学生在欣赏活动中，开展**性的学习，发表自己独特的见解，能用简单的话语大胆的表达自己的感受。

3、加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感交流和平等关系。

4、重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。

5、教师以各种生动有趣的教学手段，如电视、录像、范画，甚至故事、游戏、**等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。

六、教学进度安排。