塞下曲教学设计。
教学目标:1、正确掌握本课生字。
2、理解重点文言词语的意思,了解诗句的意思,想象诗句描绘的情景。
3、把握将军的形象。
4、正确、流利、有感情地朗读古诗,并背诵古诗。
2重点难点
教学重点:了解诗句的意思,想象诗句描绘的情景。
3教学过程
3.1 第一学时
3.1.1教学活动
活动1【讲授】塞下曲
一、激趣引入。
今天我想给大家引荐一位古代的大将军,他是西汉著名的军事家,曾做过都尉、郡太守,镇守边郡时匈奴都不敢侵犯,被称为“飞将军”,他就是大名鼎鼎的……李广。
据记载,在李广巡视打猎时就发生过富于戏剧性的故事,流传到唐代,被一位名叫卢纶的诗人即兴改编,创作了一首脍炙人口的古诗,取名为《塞下曲》。(教师随机板书)今天就让我们走进古诗的学习。
二、初读古诗,识字正音。
1、板书课题、作者,理解题目。
2、请同学们用自己喜欢的形式把古诗读几遍,读通顺,注意古诗的停顿。
3、检查学生的读诗情况,指名读。作出评价。
三、理解诗句,体会诗境。
1、想具体了解这首诗写了飞将军李广的什么故事吗?不过在学习之前,老师想让大家回忆一下,要想学好古诗,必须有好的学习方法,回忆一下,都有哪些方法?
2、学生小组互助,理解诗句。
3、交流。a、说说“林暗草惊风,将军夜引弓”两句诗的意思。
抓住“引”字总结联系上下文解释的新方法。
从“惊”字体会,感受气氛的紧张。
教师指导朗读。
b、说说“平明寻白羽,没在石棱中”两句诗的意思。
抓住“没”,并且利用情景表演体会将军力气大,勇武。
读出赞叹之情,指导朗读。
4、指名有感情地朗读全诗。生评价。
两个人对读。
师生对读。四、全诗整合。
1、刚才我们学习了古诗,了解了飞将军李广的一个富于传奇性的故事。下面,谁愿意把这个故事讲给大家听?
2、老师也想讲一讲这个故事,不过,需要大家的合作,我讲到哪句诗,请大家读出相应的诗句。
五、把握情感,全班朗读。
李广将军真不愧是“飞将军”,最后,就让我们想象着诗歌描绘的情景,带着对飞将军李广的赞叹与敬佩,齐读《塞下曲》!
六、拓展延伸。
同学们,诗人卢纶笔下的《塞下曲》可并不只是这一首,而是共6首。今天我们学习的是第二首。在剩下的5首古诗中,第3首“月黑雁飞高”也十分有名。
另外,像著名的大诗人李白、王昌龄,也都创作过《塞下曲》。那么,课下就让我们互相帮助,搜集这些古诗,把它摘抄在采集本里。
三年级下册语文教案塞下曲导语文S版
塞下曲 导案。教学过程 一 激情导入 今天我想给大家引荐一位古代的大将军,他是西汉著名的军事家,镇守边境时匈奴都不敢侵犯,被称为 飞将军 他就是大名鼎鼎的 李广。在李广巡视打猎时就发生过富于戏剧性的故事,流传到唐代,被诗人卢纶即兴改编,创作了古诗 塞下曲 教师随机板书 今天就让我们走进古诗的学习。二...
语文S版小学三年级语文下册教案塞下曲
塞下曲。教学目标 1 知识目标。理解诗句意思,体会诗人的情感。2 能力目标。掌握动脑 动口 动手的读书方法,解释诗句和部分字词的意思。3 情感目标。由感情的朗读课文,背诵并默写课文。教学重难点 1 训练重点是掌握动脑 动口 动手的读书方法。这个训练从预习开始,学生要认真思考。预习题的要求与内容。课堂...
小学三年级语文《塞下曲》原文 教案及教学反思
小学三年级语文 塞下曲 原文 教案及教学反思。塞下曲 其三 唐 卢纶。月黑雁飞高,单于夜遁逃。欲将轻骑逐,大雪满弓刀。译文 韵译夜静月黑雁群飞得很高,单于趁黑夜悄悄地窜逃。正要带领轻骑兵去追赶,大雪纷飞落满身上弓刀。小学三年级语文 塞下曲 教案。教学目标 一 读通诗句 读准字音,书写自己认为比较难写...