第5单元简易方程。
第17课时练习五（1）
教学内容】：教材p80～81练习十七第题。【教学目标】：
知识与技能：巩固学生对列方程解决稍复杂的问题的学习。
过程与方法：经历列方程解决稍复杂的实际问题的过程，培养学生分析、解决问题的能力。
情感、态度与价值观：培养学生的发散思维能力，养成认真审题、仔细解答的良好学习习惯。
教学重、难点】
重点：正确分析题目中的数量关系并列出方程。难点：找等量关系，掌握列方程的方法。
教学方法】：引导回顾，分析解答。小组合作**。【教学准备】：多**。【教学过程】
一、复习回顾。
教师：昨天，我们学习了有关方程的哪些知识？学生：列方程解决稍复杂的问题。出示下列问题，只列方程。
1．图书室文艺书比科技书多180本，文艺书的本数是科技书的3倍。文艺书和科技书各有多少本？
2．养鸡厂养母鸡和公鸡共400只，母鸡的只数是公鸡的7倍。母鸡和公鸡各有多少只？
3．钢笔每支18.5元，甜甜买钢笔和铅笔各2支，共用了38.8元。铅笔每支多少钱？
学生先独立思考，指名学生口答。二、指导练习。
1．教材第80页练习十七第2题。(1)出示第80页练习十七第2题。
2)教师指名学生说题意，并对学生做环保教育。提问：已知什么，要求什么？学生汇报。
3)教师：该如何列方程解决呢？
让学生独立解决，教师巡视，并强调解题的规范性。(4)教师点评两种不同的列方程的方法，并订正。2．教材第80页练习十七第3题。(1)出示教材第80页练习十七第3题。
2)组织学生阅读题目，获取题目中的有用信息。(3)教师：怎样列方程解决这个问题呢？
组织学生独立思考后，在小组中交流解决问题的思路。(4)学生汇报：
解：设102室本次的水表读数是x。①(x -3102)×2.
5= 135x =3156答：102室本次的水表读数是3156。2.
5x -3102×2.5=135x =3156答：102室本次的水表读数是3156。
三、巩固拓展。
1．通过抓不变量解决差倍问题。
出示：红红今年11岁，爸爸今年39岁，红红几岁时，爸爸的年龄是红红的3倍？
学生阅读题目，理解题目意思。思路导引。
设红红的年龄为x岁，则爸爸的年龄就是3x岁，根据年龄差不变，列方程解答。
学生小组交流，尝试解答，集体汇报。
教师根据学生汇报板书：解：设红红x岁时，爸爸的年龄是3x岁。
3x -x =39-112x =28x =14
答：红红14岁时，爸爸的年龄是红红的3倍。
教师小结：在解决年龄问题时，关键是要找出题目中不变的量（即年龄差）。即时练习：***今年42岁，轩轩今年9岁，当轩轩几岁时，***的年龄是轩轩的4倍？
2．通过抓住题目中的隐含条件解决鸡兔同笼问题。出示：鸡兔共有8个头，26只脚，求鸡和兔各有几只。学生阅读题目，理解题目意思。四、思路导引。
分析题目中的隐含条件：一只鸡有2只脚，一只兔有4只脚。⑵根据等量关系：兔的脚数＋鸡的脚数=总脚数，可列出方程：4x＋2(8-x )=26
学生小组交流，尝试解答，集体汇报。
教师根据学生汇报板书。
解：设兔有x只，那么鸡有（8-x）只4x＋2(8-x )=264x＋16-2x =26
2x＋16=26
2x =102x÷2=10÷2
x =58-x =8-5=3答：鸡有3只，兔有5只。五、课后小结。
通过这节课，你有什么新的收获？六、作业：教材第81页练习十七第题。
板书设计】练习十七。
不变的量：年龄差一只鸡有2只脚，一只兔有4只脚。3x -x =39-11兔的脚数＋鸡的脚数=总脚数。
4x＋2(8-x )=26
小学五年级数学上册教案第5单元第20课时整理和复习
教学资料 尽在百度。第5单元简易方程。第20课时整理和复习 2 教学内容 教材p83整理与复习第2题及练习十八第3 9题。教学目标 知识与技能 使学生熟练掌握列方程解应用题的步骤。提高学生综合运用知识解决实际问题的能力。过程与方法 让学生自主 分析数量之间的等量关系。使学生能正确地列出方程解决问题，...
五年级数学上册第5周备课
课题 用四舍五入法求商的近似值。董家镇中心小学设计者 羊桂静。课型 新授课。教学内容 教科书第23页的例7和 做一做 中的题目。教材分析 小数除法经常会出现除不尽的情况，或者商的小数位数较多的情况，但在实际工作和生活中，并不总是需要求出很多位小数的商。而往往只要求出商的近似值就可以了，由于小数除法除...
小学数学五年级上册第 5 单元试卷
2014 2015学年度第一学期。小学五年级数学第五单元测试题 完成时间 90分钟 评分 一 认真思考，谨慎填空。第4题4分 第11题3分，其余每题各2分，共25分。1 学校有图书4500本，又买来 本，现在一共有 本。2 含有 的 叫做方程。例如。3 a 8简写作b b简写作。4 根据运算定律在里...