1、不同的材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易沉；如果重量相同，体积小的物体容易沉。
2、日晷利用光影计时，水钟利用滴水的等时性原理计时，摆钟的出现提高了计时的精确度。
3、热的传递方式有热传导、对流、热辐射三种。4、我国目前采用的标准时间是北京时间。
5、昼夜交替是由地球自转引起的，四季更替是由地球公转引起的。6、地球自转的方向是自西向东，地球公转的方向是自西向东。
7、一般物体在受热时体积_膨胀_，受冷时体积__收缩__，我们把物体的这种变化叫_热胀冷缩_。
8、地球自转时，地轴始终倾斜着指向北极星。这就是北极星“不动”的秘密。
9、一石块挂在弹簧测力计上，在空气中称时，弹簧测力计的示数是4.7牛，把它全部浸入水中称时，弹簧测力计的示数是2.7牛，该石块所受水的浮力是__2牛__。
10、通过格林尼治天文台的经线被定为0度经线。二、你出题，我来判。
1、食用油比较粘稠，所以食用油不会有热胀冷缩的现象。（×
2、玄武岩是一种比较坚硬的岩石，因此它不会出现热胀冷缩的现象。（×3、傅科摆作为地球自转的有力证据，已被世界所公认。（√
4、有的船是钢铁制造的，它在水中不会沉，所以钢铁在水中是浮的毫升水的滴漏实验中，前10毫升水和最后10毫升水滴得速度一样快。（×6、乒乓球凹进去了，放进热水里泡一泡可能会重新鼓起来。（√7、货船从长江进入大海，船身会上浮一些。
（√8、夏天自行车轮胎的气不能打得太足是为了防止轮胎内的空气受热膨胀爆胎。（√9、钟面上的秒针每转动一格，表示时间流逝了一秒钟，秒针转动一圈则表示时间流逝了一小时。（×
10、马铃薯在盐水中能浮起来，那么其他物体在盐水中也一定能浮起来。（×三、选择题：
1、向泡沫塑料块能浮在水上的物体，把它拉入水中完全浸没，此时物体受到得浮力是（a）。
a、浮力=拉力+重力b、浮力=拉力-重力c、浮力=重力-拉力2、用一定量的橡皮泥造船，把船造得大些，装载的货物就（a）。a、多b、少c、一样毫升水的滴漏实验中，前10毫升水和最后10毫升水相比较，（a）。a、前10毫升水滴得快b、前10毫升水滴得慢c、滴的速度是一样的4、做一个每分钟正好摆动60次的摆时，发现在一分钟内摆动了65次，下列做法中正确的方法是（a）。
a、增加摆绳的长度b、减轻摆锤的重量c、缩短摆绳的长度5、下列三种仪器中，利用光影来计时的是（a）。a、日晷b、指南针c、浑天仪。
6、人们以地球经线为标准，将地球分为（b）个时区。a、12b、24c、360
7、太阳的东升西落，昼夜的交替，正确的解释是（c）。
a、地球自转b、地球围着太阳转c、地球围着太阳公转的同时也自转。
8、要使浮在液体上的马铃薯下沉，可以在液体中（b）。
a、加盐b、加清水c、加糖9、“死海”淹不死人的主要原因是（b）。
a、它水很浅b、含盐量比普通的海水高了六七倍c、水里没有鱼10、春分时，太阳直射在（b）。
a、南极b、赤道c、北极。
四、连线题。
用线将“地心说”与对应的内容和“日心说”与对应的内容连接起来。地球是静止不动的。
太阳是静止不动的“地心说”地球处于宇宙中心太阳处于宇宙中心。
所有天体围绕地球运动“日心说”所有天体围绕太阳运动。
五、简答题。
1、用电茶壶烧开水，为什么水不能装得太满？
答：避免由于水的热胀冷缩而引起水烧开过程中溢出来，那会很危险。2、夏天，给自行车轮胎打气，为什么不能打得太足？
答：气体也有热胀冷缩的性质，夏天，给自行车轮胎打气，打足容易爆胎。六、活动**与分析。1.保温效果实验记录表。
开始温度10分钟后温度20分钟后温度1无盖的杯子95℃65℃50℃2杯子外包毛巾无盖95℃73℃62℃3杯子外包毛巾加盖95℃81℃74℃4杯子嵌入塑料泡沫加盖95℃85℃80℃注：以上几个杯子材料和大小以及水量都相同。（1）、保温效果最好的是（4）号，保温效果最差的是（1）号。
（2）、如果要研究杯子外包材料对保温效果的影响，你选择（3）号和（4）号，如果要研究有无外包材料对保温效果的影响，你选择（1）号和（4）号。（3）、通过该实验的数据，你能得到哪些信息：保温效果最好的是4号。
2.推测把塑料块分别放入清水、浓盐水和食用油中，它的沉浮情况会怎样？1立方厘米的塑料块、清水、浓盐水和食用油的轻重。
塑料块清水浓盐水食用油0.9克1克1.3克0.8克。
放入清水中上浮放入浓盐水中上浮。
放入食用油中下沉。
3.这是一条呈“m”形的铜条。在h点处用酒精灯加热。
a、b、c、d、e、f各点上的蜡烛会先后熔化。请写出各点处蜡烛油熔化的先后顺序：( 6分)①（c）②（d）③（b）④（e）⑤（a）⑥（f）
针对这种现象，说明热在固体中会从温度较高的一端传向温度较低的一端。
4.实验设计：（14分，其中实验结论4分，其余每空1分）
为了证明水具有热胀冷缩的性质，你有什么办法？写出你的实方案。
需要的材料：试管架、试管、气球皮、烧杯，橡筋圈、剪刀、热水、冰水。研究的问题：水有热胀冷缩的性质吗我的猜想：水有热胀冷缩的性质。实验方法及过程：
1）在试管里装满热水、冰水。
2）剪一小块气球皮，把试管口蒙柱并用橡皮筋扎紧。（3）把两只试管分别放入热水、冰水烧杯里。
实验现象：热水杯里的试管口的气球皮鼓起，冰水杯试管口的气球皮凹入试管口。实验结论：水具有热胀冷缩的性质。
2019春 教科版五年级科学下册《蚯蚓的选择》教学设计
教科版五年级下册 蚯蚓的选择 教学设计。教学目标。科学知识目标。认识到动物生存需要一定的环境条件。科学 目标。能通过控制变量开展对比实验研究，探寻蚯蚓对光 水分等条件的需求。科学态度目标。1.表现出对动物的结构与生活环境相互关系进行科学 的兴趣。2.能基于事实证据进行合理分析。科学 技术 社会与环境...
教科版五年级科学
第一单元生物与环境。如需打印，可用微信电脑版打开本文后，复制粘贴到文档中 或使用qq截图。一种子发芽实验 一 二 1.生物与环境之间是相互 依存 相互 作用 和相互 制约 的。2.种子发芽的必须条件是水分 空气 适宜的温度。3.种子发芽实验采用的是 对比 实验的方法，要能够控制实验的条件，例如 要看...
教科版小学五年级科学试卷
一 填空 5分 1 不同种材料构成的物体，体积相同，重的容易轻的容易轻重相同，体积小的容易体积大的容易。2 相同重量的橡皮泥，浸入水中的体积越大越容易。二 判断 6分 1 人在死海里不会沉下去，是因为死海海水的含盐量很高，浮力大。2 沉在水里的橡皮泥，做成小船就可能浮在水面上，这是因为形状改变的缘故...