2013——2014第二学期。
五年级语文下册期末考试质量分析。
一、试卷情况分析。
试卷分为两部分：基础知识积累与运用；阅读积累与运用。
第一部分1.这题主要考查学生对课文字词的掌握情况，其中大部分字词都比较繁琐，是学生平时容易出错的，如：渲染、姹紫嫣红、羞涩等。
从学生的做题情况来看，拼读能力较强，并且对于课文中要求掌握的生字词能正确书写，但也有几个同学拼读有难度，掌握不扎实。
2.写字展演。
考察学生的书写是否美观，能否做到行款整齐，大部分学生能做到以上要求，只有小部分同学书写潦草。比如：魏兆康、李文韬等。
3.形近字组词，考察学生的辨字组词能力。跤、暇出错较多。
4.句子积累，考察学生对课文的精彩句段和日积月累的掌握情况。出错较少。
5、读句子，按要求完成练习，这题有些难度，考察语文的综合素养较强。
第二部分1.这部分主要考查学生的课外阅读、理解能力。从得分情况来看，学生之间的差距很大。
“从短文中找出意思相近的词语”、“加标点”以及“给文章加一个题目”这三个题，学生完成较好。对文章的体会丢分较多。
2.作文。这一题考察学生的写作能力。大部分学生基本能做到紧扣中心，并且有条理的介绍自己喜欢的一本书，当然也有个别学生没有读好要求，内容欠具体，语句不够通顺，错别字也多。
二、学生成绩情况分析。
本次共有57人考试，a类有20人，占总人数的36%，b类23人，占总人数的41%。c类6人，占总人数的11%。d类7人，占总人数的12%。
平均分69分多，位居年级第二。究其原因，差生太多。李昊宇、丁晓菡、刘莹、任家毅、吴世龙有了明显进步。
这些孩子平时也比较努力，我对他们要求也比较严格。家长也比较上心。王馨雅、周云杰、詹精艺、成绩有所下滑。
我认为这些孩子有些原因是因为参加活动的影响，不够安心。再一个原因就是这些孩子理解能力较差。
三、反思及改进措施。
一）注重基础知识的训练。
1、注重词语的积累，可以通过背诵、抄写、听写、竞猜等方法，灵活运用课内外的词语。
2加强句子训练，通过平时上课和辅导资料多加练习如扩句、缩句、修改病句、句式转换等的训练。关键是让学生弄清楚方法，加以归纳方法，强化训练，形成能力。
3、经常巩固课本中的背诵积累。如：优美段落、日积月累、古诗词等。做到会背会写，提升语文素养。
二）课内阅读和课外阅读相结合，教给方法，提高阅读理解能力。
1、多读少讲，把较多的时间留给学生读书，让学生主要通过自主的、入境入情的朗读，读懂课文，有所感悟；并通过朗读的实践，逐步提高朗读的水平。
2、在指导学生进行课内阅读时，教给学生理解内容的方法：通过理解重点词句进而理解内容；边读边展开想象，把课文描述的内容在头脑中形成画面；理清文章的条理，再用自己的话叙述课文的内容等，并能运用到课外阅读中。
3、在课堂教学中通过课文的对比阅读，领悟遣词造句的准确；体会语句的具体形象；体会文章条理清楚的表达方法；体会选材的别具一格。
三）继续大胆进行作文教学的改进。
1、多开展丰富的活动，让学生有真实的体验和真切的感受，能写自己想写的内容，能用自己喜欢的形式来写，能写真实的文章。
2、采用自评，互评、师评多种评价方式。在评价别人和评价自己的时候，获得习作的快乐，逐步提高习作的能力。
3、抓好要求习作与平时的小练笔，多写多练。
4、读写结合，以读促写。积极培养课外阅读，同读一本书，同写感受，交流。
六年级下学期语文期末考试试卷
一 基础知识 46分 一 选择题 20分 1 下列带点字的注意完全正确的一组是 a 张灯结 ji 彩戛 ji 然而止风华正茂 m o 卓 zhu 有成效。b 见微知著 zh 万象更 n 新精兵简政 zh n 肃 s 然起敬。c 养尊处 ch 优惊心动魄 p 羡 xu n 慕不已礼尚 sh n 往来。...
二年级语文下学期期末考试试卷
作者 孙东林。1 我能看拼音，把词语写工整。hu n r o sh ji n o j n m o sh n c i h n h n pi n ji o o t o y n zh n zh f j n 2 选择正确的读音打 v 黑白相间 ji n ji n 钉 ding ding 木架盛 cheng ...
二年级下学期语文期末考试试卷分析
二年级下学期语文期末考试试卷分析。本文简介 一 总体分析1 试卷分析本次期中测试卷基本上把握住了教材的内容，难易适中，没有多大难度。既注重对学生基础知识的考察，又注重对学生各方面能力的培养，进一步培养了学生在理解基础上的写作能力。2 学生情况分析本班共有学生46人，从整体上来看，本次学生的学习成绩良...