本次五年级语文期末考试试卷难度居中，题型多样，灵活性较强，考测的重点偏向于学生的积累运用、阅读、生活实践。我学区本次参考人数共163名，31名考生的试卷被教育局巡视抽走，由教育局组织阅卷。我学区共阅试卷132份，其中及格人数为106人，及格率为80.
1.基础题。
基础题普遍好做，各大题能紧紧能结合课文，并作适当地拓宽，体现了基础的考察与运用，各班学生在这一方面失分都比较少。
2、积累。积累题大多融合在各大题中，形式比较多样，都能较好地结合五年级的原文，特别是课本中的名篇名段，并要求学生学会运用自己的语言回答，有自己的理解，比较灵活地测试学生的积累运用能力，不过还是有学生内涵丰富的名篇名作阅读理解不够，这应是今后教学要加强的。
3、阅读。阅读中，主要考测学生的阅读、理解能力以及在理解的基础上发挥想象。总体说学生的阅读能力还不错，失分比较少，但是也有部分学生对理解文中内心情感和发挥想象要弱一些，主要表现在把握情感不够准确，想象不够丰富。
5、作文。五年级的作文要求比较高，应把重点放在词句的精巧与情感的部分表现上去评改，这两方面学生虽然发挥得不错，不过还可以提高一些。尤其值得提醒的是部分学生在审题上不清醒，本来“二选一”这种作文，灵活性比较大，也利于学生发挥自己的水平，可是有的学生却在“二选一”的要求之外，另辟新境，应属于偏题吧！
不过话题作文不拘形式，切合小学生的生活实际，拓展了他们写作的思维空间，让他们觉得有话可写，能写出真情实感，深受学生的欢迎。
针对以上分析，我认为五年级语文在这几方面可以加强：
课内应该重视精彩的选段，重字、词、句的研读、推敲、品味与语言用例的揣摩；课外要丰富阅读活动，应该加大阅读量，注重整体内容的理解、感悟，各有所侧重，尤其要注意现场指导，总之既不会让教师产生忽视教材的想法，又能引起教师对课外阅读的重视。而作文中应对想象与情感，词句与表现方式可以强化一下，对部分学生的审题也应加强指导。鸡川学区。
放鸡小学五年级作文
放鸡。放鸡。星期天，我到婆婆家去看上个星期我在花鸟市场买的三只小鸡。它们都很活泼，不停的叫着，并扇动在翅膀，想要从盒子里面飞出去。听婆婆说 她天天都带小鸡去公园玩。我听了很兴奋，决定下午和婆婆一起去 放鸡 下午，婆婆把装小鸡的盒子拎到了珍珠广场的玫瑰丛下。小鸡们纷纷跑着跳着冲进玫瑰丛里，婆婆用一根小...
赶鸡小学五年级作文
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鸡五年级作文
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