教科版小学三年级科学。
期末复习题。
康盛小学李永祺。
2024年12月4日。
第一单元：植物：
1、全面的观察一棵大树或一个物体，我们可以用（眼睛看），（用手摸），（用鼻子闻），（用耳朵听），（用笔记录），还可以用(测量工具)来测量。
2、拓印树皮的工具是（白纸）、蜡笔、大树）；拓印树皮的方法是：（1）把白纸紧压在树干上（2）先用手指在纸上反复按压（3）再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起部分涂上颜色。
3、像樟树茎一样的茎叫（ 木质茎），像狗尾巴草一样的茎叫（草质茎 ）。
4、所有植物生长都需要：阳光、水分、空气、营养。
5、水葫芦浮在水面上的原因是叶柄部位膨大的海绵体充满（空气）。
6、植物的叶一般由（叶片）和（叶柄）组成。叶片上有（叶脉）。
7、树叶是有（生命）的，叶从（叶芽）开始生长，经历（嫩叶）、（老叶），到最后衰老（死亡），完成了一生。
8、植物的一生经历（种子发芽、长出新叶、长出很多枝叶、长出花蕾、开花、结果、死亡）。
9、植物中有会捕虫的植物是（猪笼草），世界上最大的花是（大王花）。
10、植物的共同特征是：1生长在一定的（环境）里；2需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）；3都会（生长发育）；4都会（繁殖后代）
第二单元动物。
1、在观察活动中，我们应该注意些什么？（1）爱护小动物，不伤害它们；（2）保持动物栖息地的原貌，保护它们的生存环境；（3）注意安全，不再有危险的地方活动。
2、蜗牛生活在（阴暗、潮湿）的环境里，爬行时会分泌粘液是（为了使腹足经常保持湿润避免爬行时受到损伤。）
3、蜗牛的身体可以分为（头、腹、尾）三部分，头部长有两对触角，眼睛长在长的触角上，嘴里长有齿舌，用气孔呼吸、排泄粪便。
4、蜗牛受外界的刺激时（触角伸缩）、（身体躲进壳内）。
5、蚯蚓：属于环节动物，蚯蚓喜欢生活在（阴暗）、（潮湿）的环境。
6、为什么暴雨过后会出现许多蚯蚓？因为蚯蚓需要透气呼吸，不能长时间在水中。
7、金鱼：长有鱼鳞和鱼鳍，鱼鳞上有粘液，能减少水的阻力，鱼鳍能帮助金鱼游泳。
8、金鱼的身体可以分为头、腹、尾三部分，身上长有鳞片，用鳃呼吸，用鳍帮助尾游泳。
9、金鱼“喝水”（不是）真的喝水，而是在（呼吸），金鱼靠（鳃）呼吸。
10、动物的共同特点：1生活在一定的（环境）里，2会（运动），3需要（食物）维持生长，4会（排泄）废物，5会对外界刺激做出（反应），6会（生长发育），7会（繁殖后代）等。
11、动物和植物都属于（生物），它们都是有（生命）的物体。
12、（象龟）的寿命最长，可达300岁。当今最大的动物是（蓝鲸），最小的鸟是（蜂鸟），陆地上最大的动物是（非洲象），最高的动物是（长颈鹿）。
13、动物和植物的相同特点：1它们都属于生物，2都生活在一定的环境里，3都会生长发育，4都会繁殖后代，5都是有生命的物体，6都有从生到死的生命过程。动物、植物和人的相同之处是都有生命。
14蚂蚁是靠分泌的（信息素）来标识路线的。
15观察动物时要保持动物栖息地的原貌、保护它们的（生存环境）。
第三单元：我们周围的材料。
1、物体都是由一种（材料）或多种（材料）做成的，我们的周围存在着许多不同种类的（材料）。
2、我们常见的材料有（木头）、（纤维）、（纸）、（玻璃）、（钢铁）、（塑料）、（橡胶）等。
3、木头的特性：（质轻）、（比较坚硬）、（容易加工）、（具有柔韧性）、（能浮在水上）、（具有承重力）等。
4、造纸术：我国（东汉）时期的（蔡伦）发明了用树皮、麻头绳、破布、旧渔网做原材料的造纸术。
5、塑料的特性： 1.具有（柔韧性） 2.（绝缘性）3.（不容易传热性）4.（耐腐蚀性）5.（质轻） 6.（重复利用性）等。
6、金属1.金属的特性： 1（坚硬）2（有金属光泽） 3（有延展性）4（易传热） 5（能导电 6（吸水性差）等。
7、木头、纸、金属、塑料硬度的排序一般是金属、塑料、木头和纸，柔韧性最好的是（塑料）吸水性最好的是（纸）。
8、我们使用的材料有的是天然材料，像木头、棉花、黏土和皮草。有的是人工制造材料，像金属、塑料、陶瓷和橡胶。
第四单元：水和空气。
1、液体具有一定的体积，液体的体积是可以（测量）的。量筒是一个有刻度的玻璃筒，专门用来（测量液体）的多少，也就是测量液体的体积。.液体体积的单位是（毫升）
2、（水）和（空气）是地球上两种非常重要的物质，水都离不开它们。
3、液体都会流动，流动的速度与液体的黏度有关，黏度越大，流动速度越慢。
4、液体和固体的不同点是：①固体不会流动。液体会流动。
②固体有固定的形状。液体没有固定的形状。③固体不会形成滴状。
液体会形成滴状。④固体不一定有黏度。（有的固体有黏度，有的固体没有黏度。
）液体都有黏度。（有的液体黏度小，有的液体黏度大。）5、液体和固体的相同点是：
有重量、有形状。
6、水：水是一种没有（颜色）、没有（气味）、没有（味道）、（透明）、会（流动）的液体。
7、.水有三种状态：固态的（冰）、液态的（水）、气态的（水蒸气）。
8、水和食用油的不同点：水：比较重。
完全透明。不粘手。黏度小，无气味。
无颜色。搅拌后流动快。食用油：
比较轻。有点透明。粘手。
黏度大。有气味。淡黄色。
搅拌后流动慢。
9、水和食用油的相同点：都会流动、没有固定的形状、都是液体、透明、都有重量、都会形成滴状。
10、空气：是一种没有（颜色）、没有（气味）、没有（味道）、（透明）、会（流动）的气体。
11、空气是存在于我们周围的一种（物质），可以被我们（感知）。空气占据（空间）。12、空气可以被（压缩），被压缩的空气有（弹性）。
喷雾器、打气筒、球、电动门、潜水艇、**等都利用了压缩空气。
13、空气有一定的重量，但是重量很轻。
14、风是（空气）流动形成的。
15、空气和水的不同点：①水看得见。空气直接看不见。
②水比较重。 空气比较轻。③水能摸到。
空气摸不到。④水不能被压缩，有固定的体积。 空气可以被压缩，没有固定的体积。
16、空气和水的相同点： 1.无色无味。透明、会流动。2.都是一种特质，生物都离不开它们。3.都是占据空间的。4.都有一定的重量。
17、处理废旧物品的最好办法是（**再用 ）
连线题：1、把各种物品与对应的物质形态用线连接起来。
液体橡皮。固体空气。
气体牛奶。2、把各种物品与适宜的制作材料用线连接起来。
金属书桌。木材菜刀。
塑料可乐瓶。
3、把各种动物与对应的运动方式用线连接起来。
蜗牛的运动用尾巴游动。
蚂蚁的运动用腹足波浪式爬行。
蚯蚓的运动用脚爬行。
金鱼的运动用身体伸缩爬行。
简答：1、请你写出三件用塑料制作的生活用品的名称。
电视机外壳、遥控器外壳、塑料杯、签字笔、塑料小勺、塑料梳子。
2.把一张纸揉皱后，塞入玻璃杯的底部。把玻璃杯倒过来，直立着按入水底，纸会湿吗？如果不会湿是为什么？
答：不会，这是因为空气占据了一定空间。
3.当把滴管悄悄地伸到金鱼的嘴巴前面，挤出红水，我们看到什么现象？这个现象说明了什么？
答：发现红水从金鱼的嘴部进入，腮部流出。金鱼不是在喝水，而是呼吸。
4.水会流动，空气会不会流动？如果会流动，我们可以用什么方法来证明呢？(至少五种)
证明空气流动的方法有：吹肥皂泡、观察树枝摇动、用扇子扇风、观察烟的流动，观察旗子的飘动等。
5.为什么要节约用纸？
为了保护木材资料，我们要注意节约用纸。节约用纸就是在保护木材资源。
图形题。1、请你用简图画一只蚂蚁，并注明蚂蚁的触角、头、胸、腹、足。
2、请你画一片自己喜欢的植物叶子，并标出组成它的两部分的名称。
3、画出蚯蚓，并标出三部分。
教科版小学三年级科学上册期末试题
三年级科学上册期末试卷。班级 姓名 得分 一 我知道 每空2分，共20分 1 像樟树这样的植物叫 植物，它的茎叫 2和是地球上的两种非常重要的物质，有了它们地球上才有了生命。3 木条 金属条和塑料条三种材料，的弯曲程度更大，说明了 的柔韧性强。4 蚯蚓一般生活在等土壤中，它与蜗牛一样喜欢的环境。二 ...
2024年秋新教科版三年级科学上册期末复习
第一单元。一 填空。1 我们知道的水是一种无色无味的液体，没有固定的形状，但有一定的体积。2 水沸腾时的温度是100 3 水姚保持沸腾状态，必须持续给水加热。4 当环境温度低于0 水的温度下降到0 时结冰。5 液态的水变成固态的冰，是因为温度下降到0 或以下。6 实验时，在碎冰中加入食盐，是为了降低...
教科版三年级科学上册
教科版三年级科学上册 蚂蚁 说课稿。湖北省兴山县昭君镇中心小学 王帮权。一 说教材与学情 本课 蚂蚁 是科教版 科学 教材三年级上册第二单元要专门认识的第三种小动物。学生大多都见过蚂蚁，对蚂蚁都比较熟悉，也比较喜爱，但是因为蚂蚁的个体不大，学生对它们的身体构造和生活习性不是很清楚。应该引导学生体验 ...