一、我会拼，会选，会写。
1.我能读准字音，能用“\”划去错误的读音。
层次(cénɡ chénɡ) 敲打 (kāo qiāo) 颤抖 (dǒu tǒu) 甚至(shèn shènɡ)
耐心(lài nài) 肩膀(jān jiān) 盛饭(shènɡ chénɡ) 奔向(bēn bèn)
2.我会读拼音，写词语，写句子。
jiǎo bù shí hou huí dá sì hǎi wéi jiā
tónɡ zhì shǒu pà jué dé yì yán bù fā
zǔ ɡuó shì wǒ men de mǔ qīn ， wǒ men shì zǔ ɡuó de hái zi.
3. 我会猜一猜，连一连。
胜 shènɡ大爱mù 墓妙 shā 布。
圣 shènɡ利劳mó 幕纱 chǎo闹。
剩 shènɡ地开mù 慕吵 chāo写。
盛 shènɡ下扫mù 模抄 miào语。
4．你会按部首查字典的方法查字吗？
二、我会辨别，会填写。
1.我能分清字形、读音，能组词。
2.我能把下面的字加上不同的偏旁组成新字写下来。
3.我会把词语补充完整。
大雪( )飞枝独秀少言寡虎添翼。
烟消云寒风刺( )冰天( )地仔( )观察。
4. 比一比，填一填。
纷份业夜到道披被喝渴。
飞晚路棉水。
一农迟着口。
5.我能在括号里填上适当的词语。 （不会写的字用拼音代）
1) 冻得热得冷得。
2) (一只)小鸟翠竹帆船。
3) (踢 )足球钢琴皮球。
4的眼睛的眼睛的眼睛。
的头发的头发的头发。
5) 披着鼓着露着穿着（ ）
三、我会按要求写句子。
1.我能把下面的句子补充完整，并加上标点符号。
1)下课了，同学们有的有的还有的。
2像。3) 好吗（ ）
2.我能发现。
1) 我发现绿色有很多种，可以用等这些颜色来区别绿色。
2) 我发现有的汉字左边宽右边窄，如。
3) 我发现“放、防、房”的读音和“ ”很接近。我还发现 、
的读音和“马”很接近。
3.我能照样子写句子。
1) 我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我很暴躁。
2) 茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
葫芦滕上长满了绿叶。
(3)叶子上的虫子还用治？叶子上的虫子不用治。
自己能做的事还用别人做。
4) 例：雪孩子变成了一股水汽， 一股很轻很轻的水汽。
雪孩子变成了一朵白云。
四、我会按要求填空。
1．我会把古诗补充完整。
(1)欲穷更上登鹳雀楼》
(2语，恐夜宿山寺》
2．我会按课文内容和积累填空。
(1存诫外生书》
(2)谷像粒粒香心里喜洋洋。
3) 挂住动物的能去田野、山洼。
4) 皆不文章。
五、我会读短文，能完成练习。
小猴做新衣。
小猴想为自己做一件新衣服。
它向大象伯伯请教要用多少布料。大象伯伯告诉它，最少要用五丈。小猴有点不信，又去问松鼠叔叔，松鼠叔叔说：“我看五寸就行了。”
到底谁说对呢？小猴为难了。最后，它向山羊阿姨请教，山羊阿姨在它身上量了量，说：“要用五尺布料。”
新衣服做好了，小猴穿着新衣服来到湖边，啊！真合适。
说明：1丈＝10尺 1尺＝10寸）
1．我能给带点的字选择正确的读音，在（ ）里打上“√”
jiāowéi( )
请教为难。jiàowèi( )
2．仔细读，认真填。
短文共有（ ）个自然段，第二自然段共有（ ）句话。小猴做新衣先请教再请教最后请教小猴听了的话，穿上了合适的新衣服。
3．小猴一直不明白，为什么大象和松鼠告诉它的尺寸相差那么多呢？请把答案告诉它。
六、我会看图写话。
小朋友，请你仔细看下面的图，图上画了哪。
些人？他们在做什么？做得怎么样？然后用几句话。
写下来吧。注意把句子写通顺，不会写的字可用。
拼音代替。
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