1.单词及短语每天坚持报默，不少于20个，订正并面批。注意家庭作业中这一项必不可少。
2.句型及课文的读背早读进行，同时复习重点，指出易错点。3.
文化知识在课堂上随时复现，中外文化对比，加深印象。注意掌握科学的记忆方法，选其一记忆，学会区分。4.
语音最易考选择题，在平时的复习中进行比较，掌握发音规律，找到语感，学会根据语音规则读生词。
特别注意有些字母或字母组合，发音不止一种。比如e/i//e/th/θ/
5.语法是重中之重，需要多练习，多比较，理解性记忆并使用。a.…
b.一般现在时表示经常性的事情、动作或一般性事实。一般与频率副词。
always,usually,often,sometimes,seldom,everyday/week/month/year等连用。
c.现在进行时表示正在进行的动作或存在的状态。强调正在进行。
构成主语+be动词+动词ing形式肯定句主语+be动词+动词ing+其他否定句主语+be动词+not+动词ing+其他一般疑问句be动词+主语+动词ing+其他？
第1页。肯定回答yes,主语+be动词否定回答no,主语+be动词+not
特殊疑问句what+be动词+主语+动词ing+其他？回答主语+be动词+动词ing+其他特别注意动词ing形式的变化规则。第一种直接加ing
巩固拓展。针对各类题型，对症下药。（以南京为例）听力部分（仔细浏览并适当写一写关键词）
1.听录音，选择你所听到的单词或短语。（细心，基本是送分题）
2.听录音，给下列**排序。（一定要看好有几张图，低级错误别犯）
3.听录音，判断下列**是否正确。4.听录音，将下列**进行连线。（用尺子）
5.听录音，选择合适的答句。（浏览时就要思考如果选这个，我可能会听到什么录音内容）
6.听录音，判断下列句子是否正确。（一般是短文或对话）7.
听录音，将下列短文补充完整。（一般是写单词，要注意形式。浏览的时候，有些单词其实就能够写出来，不确定可以先用铅笔写下来）
笔试部分。第2页。
1.根据句意或者**，写出正确的单词。（单词一定要过关，多默写，熟能生巧）
2.用所给单词的正确形式填空。（形式要符合语法，比如复数，三单，现在分词等）
3.选择方框内的单词或词组并以适当的形式进行填空。（一定要注意形式，许多学生会忽略）
4.选择题。（固定用法，语法点，文化知识，语音或者与时俱进的一些题目，平时就要拓展知识面，比如obama）
5.匹配题。（一般是从ⅱ栏选ⅰ栏的答句，最好的方法排除法。注意如果有模棱两可的答案，一定要比较好，选最合适的）
6.根据**或上下文，完成对话。（注意看图，进入语境，写完读一读是否通顺，是否符合语法知识）
7.将下列句子排成完整的一段话。（一般会给出提示，根据提示，串珍珠一样进行，确定几个固定的句子，然后找它们的前后句，最后读一读是否通顺）
8.短文阅读（一般两篇短文。一则难，一则易。
记住这个原则短文难的，题目一般都很简单，文中基本能直接找到答案；短文简单的，不能掉以轻心，有些题目比较狡猾，还有注意回答全面。一定要按照教过的步骤进行阅读短文。
第一步看题目，做到心中有数。
第二步带着问题读短文，了解文章大概脉络。
第三步，理解的基础上，进行答题，并非按部就班地完成，哪一题答案出来了即可答那道题。
第四步找到答案，划出来并标出题号，以便检查，保证正确率）
第3页。9.作文（一般给一个特定的话题，有时候全命题，有时候半命题，需要补充完整。有时候要求不少于几句话，有时候要求不少于多少字。一定要把要求看清楚再写，书写清楚，认真）
以下话题可供参考。
到学校/电影院/公园/动物园等地方的方式问路指路。
第4页。
小学五年级下册期末复习计划
1.单词及短语每天坚持报默，不少于20个，订正并面批。注意 家庭作业中这一项必不可少。2.句型及课文的读背早读进行，同时复习重点，指出易错点。3.文化知识在课堂上随时复现，中外文化对比，加深印象。注意 掌握科学的记忆方法，选其一记忆，学会区分。4.语音最易考选择题，在平时的复习中进行比较，掌握发音规...
小学语文五年级下册期末复习计划
听写 复习课后生字词及补充的四字词 成语。复习单元同步练习 现的词语。听写后做讲评，将易错字 重难点字重点讲解。集中讲学习这些字词的方法。2 课堂抽背和默写重点语段相结合。3 课堂练习 课堂评讲，教答题方法。4 整理这学期所有的试卷和练习题。5 指导考试技巧 强调卷面的书写。七 帮助学困生 1 组织...
小学五年级下册语文期末复习计划
一 学生学习情况分析。全年级共346人，以五 1 班 五 3 班 五 4 班为首，语文成绩最好，及格率较高。此三个班学生学习习惯较好，思维反应快。而其他三个班学生较为好动，基础知识掌握不够扎实，偷懒的学生较多。二 复习内容。1 汉语拼音。1 学会汉语拼音，能正确拼读，掌握拼写规则。2 熟练掌握看拼音...