口语交际。
我们的画。学习目标。
1、能说出自己的画的内容和作画时的想法。
2、激发相互交流的兴趣，敢于发表自己的看法，善于向别人学习。
3、培养说话大方、听话认真的习惯，会使用礼貌用语。
课前准备。小展板、小黑板。
一、揭示课题
1、出示课件，以动画形式展现，并配上小朋友的声音。(如：我画的是水果黄黄的梨；我画的是草地上有一座小木屋，屋顶还在冒烟呢！)
同学们，你们看，图上的小朋友准备干什么？(指几位学生说一说)
2、引出话题：我们的画。(板书)
二、说说自己的画
1、在小组中交流、介绍自己的画。(可按内容说，也可谈谈自己的想法)
2、全班交流，介绍，同学评议。(学生介绍自己的画时，实物投影展示作品。
3、集体表演唱《小画家》。
三、学生自由组合，看看评评别人的画。
同学们都介绍了自己的画，现在老师做一名记者要向你们采访，请你们对自己的画做个介绍，谁愿意接受采访？
1、教师做记者采访：你好，请问你画的是什么内容？……为什么要画这幅画，你能说说吗？ …如果能把这个地方修改一下，那真是一幅完美的画，请你试试好吗？……谢谢！
2、点评。(注意语言的规范)。
3、学生自由组合，看看、评评别人的画。教师巡视，进行指导。(鼓励学生说出自己的看法，做到有说、有评、有问、有答，人人参与)
同学们，学校小记者站听说我们班孩子的画画得很漂亮，就派来了5名小记者采访我们，让我们表示欢迎吧！(鼓掌)5名小记者戴上小记者帽，手拿话筒上台。
名小记者分别采访其他小组。
5、汇报采访情况，评出最佳小记者。
四、办画展，交流，评出小画家。
学生把自己的画贴在展板上，然后看一看你最喜欢哪幅画，评出你心中的小画家 。
1、展示各自的画，学生自由评点。允许学生有不同的意见，并展开讨论。
2、交流、评点。
a．学生自己动手，把大家认为最好的画贴在前面的小黑板上。
b．评出小画家。
新版人教版一年级语文上册《第一单元口语交际指导方案》
第一单元口语交际指导方案。我说你做 教学目标。1.通过观察插图和倾听老师的讲解，能够清楚地知道本次口语交际的内容和要求。2.在相互的交流活动中能大声地表达自己的想法，并且能注意倾听别人说话。重点 3.培养学生良好的听说习惯和口语交际能力。难点 课前准备。提前放置在办公室的一本书。教师 课时安排。1课...
人教版小学语文一年级下册教案打电话口语交际
口语交际 打 教学目标。1.了解打 的方法，说话要简洁 明了。2.培养用普通话进行口语交际的能力。3.培养大方 有礼貌的说话态度。重点 难点。重点了解打 的方法，注意与别人通话时态度要大方 有礼貌。突破方法教师指导，学生练习。难点用普通话进行口语交际，将自己要说的内容表达清楚。突破方法教师鼓励学生大...
一年级口语交《猜谜语》教案
学习必备欢迎 口语交际 教学的大致步骤。一 口语训练，导入新课。教师应该给学生一个话题，让学生思考 表达，或者提供一段音像 录像或图画等让学生 并且表达。在学生表达的基本上，以小结的形式，归纳引入新课。二 阅读提示，明确要求。教师引导学生阅读书中提示，师生共同归纳要求。三 依据要求，表达交流 体现训...