17.我变成了一棵树。
教学设计。我变成了一棵树》教学片段。
体会作者奇特的想象。（教学拓展点）
师：读了课文，你觉得作者的哪些想象非常奇特呢？
学生分小组交流，然后小组推荐代表发言)
生1：作者想变成一棵树，就很快感觉到树枝从身上冒出来了，真神奇！
生2：作者变成的树上还长满了各种形状的鸟窝，我从来没想过会有这样的树，太让我惊喜了。
生3：作者想得真周到，担心小动物们上不去，还会弯下腰让小动物住进自己喜爱的窝里。
生4：更奇特的是妈妈带着好吃的也住到了树上，她不担心妈妈把树枝压断了吗？
生5：作者居然能听懂小动物们的语言，真是太神奇了。
师：同学们都读得很认真，感受到了作者奇特的想象。如果给你一次变的机会，你会变成什么呢？为什么？
生1：我想变成一栋可以容纳很多人的房子，让人们居住。因为我想让我们班的同学、父母一起住在一个大房子里，那样我们就可以每天一起玩耍，还不用离开爸爸妈妈。
生2：我想变成空气清新剂，每天早晚把周围的空气清洁一遍，让每个人都在清新的环境中生活、工作、学习。
师：同学们的想象力太丰富了，并且能根据生活实际，变**们最急需的事物，老师为你们的爱心点赞！
学生通过读课文，了解了课文内容；通过课件展示，直观地感受到作者想象的奇特，最后安排的写或画的内容是对学生理解能力的提升。结束。
部编新人教版三年级下册语文17 我变成了一棵树 教案
7我变成了一棵树。教学目标知识与技能 1.会认本课 希 痒 等8个字，会写 状 狐 等13个字，理解相应的词语。2.正确 流利地朗读课文，理解想象的趣味。过程与方法 1.学生朗读课文，抓住重点词句，理解课文内容。2.能够将生活和想象结合，组织语言，进行想象力训练。情感态度价值观 感受 我 变成树的乐...
人教部编版三年级语文下册17我变成了一棵树教案
备课素材。备课素材。写作背景 我变成了一棵树 是部编版三年级下册第五单元的第二篇课文，是精读课文。作者顾鹰写了 我 想象自己变成了一棵树，树上长出了很多形态各异的鸟窝。鸟窝上住着很多动物朋友和 我 的妈妈。他们在一起在树上东西，而 我 被馋得口水直流的故事。故事中 我 率真可爱 富有奇思妙想的性格，...
部编版三年级下册语文17我变成了一棵树
教学目标。1.会认 希 痒 等7个生字，会写 状 狐 等13个字，正确读写 形状 狐狸 等15个词语。2.默读课文。了解 我 变成一棵树之后的奇妙经历，感受想象的神奇。3.指导学生借助关键情节概括课文的主要内容，试着用自己的话复述故事。4.能大胆想象自己会变成什么，变化后又发生了哪些奇妙的事情。教学...