部编六年级语文下册《故事三首》课后练习作业。
1、看拼音写词语，并划出整体认读音节。
wáng hóu wén zhāng kū qì qīng yíng mài bó qī xī
jī zhù zhuó shǒu xìn zhá wū yā qiān lǐ tiáo tiáo
2、组词。侯（ ）章（ ）泣（ ）盈（ ）脉（ ）栖（ ）
候（ ）张（ ）弃（ ）莹（ ）咏（ ）洒（ ）
鸦（ ）迢（ ）札（ ）杼（ ）皎（ ）擢（ ）
讶（ ）笤（ ）扎（ ）抒（ ）跤（ ）翟（ ）
三、多音字注音组词。
脉露散。3、解释词语。
寒食春城传蜡烛擢素札札章零。
盈盈脉脉十五夜中庭地白。
4、根据课文内容填空。
1. 《寒食》的作者是___朝这首诗描写的是节。这首诗描写了季节地方）的景色。诗中“飞”字是描写，表现了春天的景象。全诗表达了作者对和对采用了的写法。
2. 《迢迢牵牛星》写于年代，这是一首___诗。诗句从织女的等方面的细节来描写的，体现出织女的的心情。全诗通过写抒发了人世间思妇对的离愁别绪。
诗中写出织女因爱情思念而受到的折磨和痛苦的诗句是。
3. 《十五夜望月》的作者是___朝___诗描写的节日是___作者从___觉，__觉来描写景物，并进行合理的___
5．课内阅读。
十五夜望月。
唐]王建。中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
1. 这是一首诗的题材、种类）。
2. “树栖鸦”是作者___到的，衬托出。
3. “冷”除了写出了月夜的清冷还写出了。
4. 三四句表达了作者的感情。“落”字的用法精妙之处在**。
5. “不知秋思落谁家”委婉地表达了游子的之情。
6. 《十五夜望月》描绘了中秋之夜的和的心情，展现了一幅寂寥、冷清、沉静的中秋之夜的图画。
部编版语文六年级下册第3课《古诗三首》知识点
一 作者简介。韩翃 719 788 字君平，唐代诗人。天宝13年 754 考中进士。建中年间，因作一首 寒食 而被唐德宗所赏识，晋升不断，最终官至中书舍人。韩翃的诗笔法轻巧，写景别致，在当时传诵很广泛。主要作品 寒食 河上寄故人 寄柳氏 同题仙游观 酬程延秋夜即事见赠 等。王建 768 825 唐代...
新部编版六年级下册语文 3 古诗三首 课堂实录
迢迢牵牛星 课堂实录。师 同学们，你们觉得 迢迢牵牛星 借助 牛郎与织女 这个美丽凄婉的爱情神话传说写离别有什么好处？生1 使主题更深刻，立意更深远。生2 有一点浪漫和神秘。师 很有感受力。生 更经典。师 很漂亮的词。追问 你还知道中国古代神话传说哪些经典故事？生 梁祝化蝶，精卫填海，夸父逐日，干将...
部编版六年级上册语文教案第3课《古诗三首》
古诗三首。教学目标。1.会写生字，能正确读写 泊烟渚 夜行 忽见 等词语。2.有感情的朗读课文，背诵课文。默写 西江月 夜行黄沙道中 3.借助注释，理解古诗词句的意思。4.感受诗人暗藏于诗中的情感，揣摩作者的表达方法。教学重难点。1.借助注释，通过自学，逐字逐句解释，理解诗意。2.注意古今词义变迁，...