第四组达标测试卷。
时间：90分钟满分：100分。
一、 字词广场(11分)
1．下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是( )2分)
a．阿妈妮(nī) 似的(sì) 没腿深(méi)
b．大嫂(shǎo) 友谊(yí) 看守(kān)
c．狞笑(nínɡ) 暂时(zàn) 呻吟(shēn)
2．比一比，再组词。(4分)
3．从括号内选一个最恰当的词语画上横线。(5分)
1)5000多名孩子聚在路边，他们(热烈热心热爱)地鼓着掌，欢迎瑞恩的到来。
2)这件事发生得很(偶然猛然突然)，谁也没有预料到。
3)老班长的行为(激动激励激烈)着战士们。
4)听到小金花的妈妈牺牲的消息后，战士们都哭得很(悲苦
伤心悲泣)。
5)在这次战役中，志愿军经过(刚强顽强坚强)战斗，终于歼灭了敌人。
二、句子花园(10分)
1．描写方法我会选。(4分)
a．语言描写 b．动作描写 c．心理描写 d．神态描写。
1)“我一定要为他们挖一口井。”瑞恩下定了决心。(
2)人们停住脚，望着老汉。(
3)一声不吭的瑞恩突然说：“那我来攒钱买钻井机吧。”(
4)老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成疙瘩。(
2．按要求写句子。(6分)
1)您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对人。
民的友谊？改为陈述句)
2)瑞恩坚定地说：“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。”(改为转述句)
3)一个老太太在桥边祭奠她的丈夫和儿子。(缩句)
三、积累运用(6分)
把下列词语补充完整，并选择合适的填入句中。(6分)
雪中送( )艰苦( )绝风雨无公移山。
任劳任( )扶危( )困百折不汤蹈火。
1．如果没有了这些默默奉献的教师们，世界将是无法想象的。
2比锦上添花更能引起人们深切的感激。
四、课本透视(12分)
1．再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼让我们在这曾经的土地上再。
2．《再见了，亲人》中，作者用饱含真情的语言，记叙了志愿军与以等为代表的朝鲜人民的感人情景。
3．通过本单元的学习，我认识了的老支书的小瑞恩和的老班长。
4．《桥》一文中，老汉与小伙子是___关系。这种关系在结尾才交代，这样写的好处是。
五、 思想交流(6分)
请你用自己的话来赞美课文《桥》里的老汉，并用上“桥”字。
六、课内阅读(15分)
大嫂，请回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路这样崎岖，您架着双拐，已经送了几十里。
就是您一步不送，我们只要想起您的双拐，也永远不会忘怀您对我们的深情厚谊。我们清楚地记得，那是2024年的春天，金达莱花开满山野的时候，您知道我们缺少蔬菜，就挎着篮子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿阵地去挖。
不料敌人的一颗炮弹在您的身旁**，您倒在血泊里……伤好以后，您只能靠着双拐走路了。您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对人民的友谊？
1．“嫂”字用部首查字法应查部首___除部首外有___画。(2分)
2．从文中找出下列词语的近义词。(4分)
坎坷( )明白( )
友情( )忘记( )
3．“已经送了几十里”，表现了。
2分)4．“您为我们付出了这样高的代价”，请在文中用横线画出大嫂付出了怎样的代价。(3分)
5．大嫂为志愿军付出这样高的代价，请你结合课文和资料，写写志愿军为朝鲜人民做了哪些事？(4分)
七、课外阅读(15分)
奇迹的名字叫父亲。
在一艘横渡大西洋的船上，有一位父亲带着他的小女儿，去和在美国的妻子会合。
海上风平浪静，晨昏瑰丽的云霓交替出现。一天早上，父亲正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地摇晃起来。父亲摔倒时，刀子插在他胸口。他全身都在颤抖，嘴唇瞬间发青。
6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他。他却微笑着推开女儿的手：“没事儿，只是摔了一跤。
”然后他轻轻地拾起刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。
以后三天，父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝。仿佛一切如常，而女儿却没注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白，他看向海平线的眼光是那样的忧伤。抵达的前夜，父亲来到女儿身边，对女儿说：
“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。”女儿不解地问：“可是你明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢？
”他笑了，俯身在女儿额上深深印下一个吻。船到纽约港了，女儿一眼便在熙熙攘攘的人群中认出母亲，她大喊着：“妈妈！
妈妈！”就在此时，周围忽然一片惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，刹那间染红了整片天空。
尸解的结果让所有的人惊呆了：那把刀无比精确地洞穿了他的心脏。他却多活了三天，而且不被任何人知晓。唯一能解释的是创口太小，使得被切断的心肌依原样贴在了一起，维持了三天的供血。
这是医学史上罕见的奇迹。医学会议上，有人说要称它为大西洋奇迹，有人建议以死者的名字命名，还有人说要叫它神迹。
够了！”那是一位坐在首席的老医生，须发皆白，皱纹里满是人生的智慧。此刻他一声大喝，然后一字一顿地说：“这个奇迹的名字，叫父亲。”
1．“6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了”，“瞬间的变化”指。
的是从可以看出女儿被吓坏了。(4分)
2．“这是医学史上罕见的奇迹”一句中的“这”指说“这”是“奇迹”的原因是2分)
3．说说父亲有意隐瞒自己受伤的用意2分)
4．“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。”抵达前夜，父亲为什么这样说？(2分)
5．老医生为什么把这个奇迹称为“父亲”？(2分)
6．我们学过许多赞美母亲的文章、诗词、歌曲……而赞美父亲的却很少。如果让你为文中的父亲写首歌的话，你会写下怎样的歌词？试着写几句。(3分)
八、 习作展示(25分)
感动是心灵深处的震撼，它源于生活中的爱，对理想执著的追寻，对责任虔诚的坚守……你一定看到、听到过一些深深触动心灵的事情，选一件印象深刻的写下来，题目自拟，不少于。
2019人教版语文五年级上册第四单元达标测试
知识能力运用 共45分 读拼音，写词语。8分 我听从了父亲的f nf y y b sh 地把鱼钩从大鲈鱼的zu ch n 上取下来，心里十分j s ng 但从那时起，我就时刻用父亲的话告诫自己 在人生的l t 中，总会有各种各样的y u hu 要经得起道德的考验。二 按查字典的要求填空。4分 1.践...
五年级下册第四组口语交际
五年级下册第四组口语交际 感动 教学设计与实录。湖北荆州市沙市北京路第二小学许晖。执教内容 人教版五年级下册第四组口语交际 感动 课文内容见附件 一课时。一 教材分析。本组课文讲述的故事感人肺腑，有跨越国界，不是亲人胜似亲人的 再见了，亲人 有舍己为人 感天动地的 金色的鱼钩 有把生的希望留给别人，...
人教版小学语文五年级上册《第四组 回顾拓展四》赛课教案
回顾拓展四 教学设计。一 教学目标。1 积累并交流课文及课外书中的有启示意义的语句。2 了解 积累生活中的座右铭并进行再创造。3 阅读成语故事 水滴石穿 二 教学重难点。1 积累座右铭 成语。2 座右铭的再创造。三 教学准备。smart交互式电子白板。四 课时安排。1课时。五 教学过程。一 交流平台...