知识能力运用（共45分）
、读拼音，写词语。（8分）
我听从了父亲的fēnfù（）yīyībùshě（）地把鱼钩从大鲈鱼的zuǐchún（）上取下来，心里十分jǔsàng（）。但从那时起，我就时刻用父亲的话告诫自己：在人生的lǚtú（）中，总会有各种各样的yòu huò（）要经得起道德的考验。
二、按查字典的要求填空。（4分）
1.“践”用音序查字法应查大写字母___用部首查字法应该查部首___除部首外有___画。“践”的解释有：
①踩，踏；②履行，实行。“实践”的“践”应该选第___种解释。2.
“翼”用音序查字法应查大写字母___用部首查字法先查___部，再查___画。“翼翼”的解释有：①严整有秩序；②严肃谨慎；③繁盛，众多。
“我小心翼翼地一收一放，熟练地操纵着。”在这个句子中，“翼”应取第___种解释。三、选择恰当的字词填在下面的括号里。
（8分）
幕慕暮墓。1.（）色笼罩着大地，我站在父亲的（）前，往事一（）（闪现在我眼前，父亲的话让我不能忘怀：“花生虽然不能像苹果、石榴那样让人一见就生爱（）之心，但它很有用……”
启示启事。2.他仔细地看了一些报纸，寻找杂志的征稿（）。
3.“读万卷书，行万里路”这句名言给了我深深的（），使我受益匪浅。
肃静素净。4.老师一进来，本来吵闹的教室里，突然变得非常（）。5.—小簇（）的铃兰和周围鲜艳的玫瑰、郁金香相映成趣。
四、把下面的词语补充完整，并选择合适的词语填入下面的句子中。（8分）
）（）力尽不动（）（大喜过（）络绎不（）（丧气小心（）（受用不（）星罗（）布1.我沿着湖边跑了一大圈地回到家里。2.国庆节到了，大街上的人。
3.听到鸟叫，他仍然仿佛没有听到一样。4.登上山顶往下望，山脚下的灯光点缀着整个城市。五、按要求答题。（10分）
1.选出下面每组中加点字的读音不正确的一项。（1）a.
鱼饵（ěr）b.榨油（zà）c.爱慕（mù）d.
信赖（lài）（）2）a.翕动（hé）b.辉映（huī）c.
实践（jiàn）d.细腻（nì）（3）a.流泻（xiè）b.
咂嘴（zā）c.缝纫（rèng）d.和蔼（ǎi）（）4）a.
眼睑（jiǎn）b.操纵（zòng）c.皎洁（jiǎo）d.
画框（kuāng）（）2.选出下面每组中有错字的—项，并将错字改正。
1）a.挑拔b.捕捞c.垂蔓d.蓬松。
2）a.溅起b.葱笼c.品尝d.眸子3）a.乞求b.绒毛c.所性d.断绝4）a.附近b.便宜c.繁茂d.争辨。
3这句话点明了平时养成注意观察的良好习惯的重要性。正确的是（）。a.满招损，谦受益c.有志者，事竟成。
b.不怕无能，只怕无恒d.欲要看究竟，处处细留心。
4.填入下面句子中的关联词，恰当的一项是（）。1分）
）我以后还会在别的地方钓到鱼，（）不会钓到这么大的鱼了。a.虽然……但是……b.因为……所以……c.如果……就……
d.不但……而且……
5.下面的句子中，（）和（）句是反问句，（）和（）句是疑问句。（2分）a.这样的珍珠鸟怎不惹人喜爱呢？
b.“水滴石穿”这个故事告诉了我们一个怎样的道理呢？c.父亲的话难道不引人深思吗？d.这回该从哪找到一条出路呢？六、根据所学内容填空。（7分）
1.《落花生》的作者是___他的笔名是作者在这篇课文中运用了___的写法，给我们讲了做人的道理：人要做___的人，不要做的人。
2.和“虚心使人进步，骄傲使人落后”意思相近的谚语是3.“通往广场的路不止一条。生活也是这样。”父亲这样说的真正用意是要启发女儿。
阅读理解感悟（共25分）
七、阅读课内选段，完成练习。（11分）
父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上十点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。
”“爸爸！为什么？”我急切地问道。
“你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。
可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，哭出了声。
我抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他人和船的影子。我再次把乞求的目光投向了父亲。
尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回湖里。大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。
1.对于父亲的决定，“我”的心情是怎样变化的？从文中摘录三个词语填入括号里。（3分）
2.对“从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量余地的”这句话理解正确的。
是（）。2分）
a.父亲对“我”严格的道德教育，是对“我”真正的爱。
b.父亲态度那么坚决，是不懂人情，他不爱“我”3.选段的主要内容是（）。2分）a.“我”高高兴兴地把鲈鱼放回湖里b.爸爸依依不舍地把鲈鱼放回湖里。
c.爸爸和“我”一起依依不舍地把鲈鱼放回湖里。
d.爸爸做了把鲈鱼放回湖里的决定，尽管“我”不情愿，但还是遵照爸爸的要求依依不舍地把鲈鱼放回湖里。
4.联系课文，想一想为什么“我”不愿意把鲈鱼放回湖里，而父亲却坚持要“我”这么做？（4分。
八、阅读短文，完成练习。（14分）
高尔基和他的儿子。
高尔基是一位伟大的作家，他很爱自己的儿子。
有一年，高尔基在意大利的一个小岛上休养，他的妻子带着儿子前来探望他。
高尔基的儿子只有10岁，还没有镢头那么高。来到爸爸身边以后，他顾不上休息，一直在忙着栽种各种各样的花草。假期很快过去了，他告别爸爸，跟妈妈一起回家去了。
春天到了，儿子种的花全都开了。春风吹来，姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着，散发出阵阵芳香，引来了一只只蜜蜂。
傍晚，彩霞染红了天空。高尔基坐在院子里，欣赏着儿子种的花，心里有说不出的高兴。瞧，那些盛开的花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊！
不久，儿子收到了高尔基从远方寄来的信，信里说：
你回去了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留下了美好的东西——鲜花。
要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多么愉快！“那时候，你会感到所有的人都需要你。你要知道，‘给’，永远比‘拿’愉快……”1.
对第4自然段理解正确的是（）。2分）
a.去掉第4自然段，上下文也连贯，因此这段可以删去，使全文更简洁b.第4自然段能烘托出父亲愉快的心情，说明儿子留给父亲的东西很美好c.
第4自然段是纯粹的景物描写，与作者思想感情的表达没有关系。
2.“瞧，那些盛开的花朵多像儿子红扑朴的脸庞啊！”这句话采用的修辞，把___比作这样写的好处是3分）
3.读画“__的句子，结合生活经验谈谈你的理解。（3分）
如果儿子给高尔基写了回信，你认为他在信中会对父亲说些什么？请写出信中的某一片段。（不少于80字）（6分）
选材构思表达（共30分）
九、习作。（30分）
本单元的学习让我们得到了许多的启示，在多姿多彩的生活中，你曾经受到过什么启示呢？请以“我懂得了___为题，记叙一件你经历过的事，写出这件事让你明白的道理，内容要具体，写出自己的真实感受。左右。
2019人教版五年级语文上册第4单元知识点梳理
第4单元知识梳理。一 生字。鱼钩 gu 侧翼 纵 z n 然 p 鱼鳃 si 皎 io 洁嘴唇 ch n 沮 丧诱 u 惑告诫 i 践 i n 行鲈 l 鱼翕 x 动抉 u 择粉黛 d i 国宴 n 缝纫 r n 络绎 不绝一亩 m 尝 ch n 试。吩 fn 咐 f 茅 m o 舍榨 zh 油石榴...
2019人教版五年级语文上册第4单元知识点梳理
第4单元知识梳理。一 生字。鱼钩 gu 侧翼 y 纵 z n 然 p 鱼鳃 si 皎 jio 洁嘴唇 ch n 沮 j 丧诱 y u 惑告诫 ji 践 ji n 行鲈 l 鱼翕 x 动抉 ju 择粉黛 d i 国宴 y n 缝纫 r n 络绎 y 不绝一亩 m 尝 ch n 试。吩 fn 咐 f 茅...
2019人教版五年级语文上册第4单元知识点梳理
第4单元知识梳理。一 生字。鱼钩 gu 侧翼 y 纵 z n 然 p 鱼鳃 si 皎 jio 洁嘴唇 ch n 沮 j 丧诱 y u 惑告诫 ji 践 ji n 行鲈 l 鱼翕 x 动抉 ju 择粉黛 d i 国宴 y n 缝纫 r n 络绎 y 不绝一亩 m 尝 ch n 试 吩 fn 咐 f 茅...