一、阅读理解题。
1．阅读下文，回答问题。
两个人玩，很好！
讲故事得有人听才行，你讲我听，我讲你听。
还有下象棋，打羽毛球，坐跷跷板……
1）给文段中划线的字注音。
2）两个人玩时，可以做哪些游戏？用画出游戏的名字。
3）请你想一想，两个人玩时，还可以做什么游戏？
答案】 （1）děi
2）讲故事、下象棋、打羽毛球、坐跷跷板。
3）剪刀石头布、捉迷藏。
解析】2．阅读下文，回答问题。
聪明的乌鸦。
乌鸦喝水的故事一流传开，很多动物都不服气。他们想方设法要难倒乌鸦。
这天，松鼠也来找乌鸦，他拿出一把榛子，请乌鸦吃。围观的动物们想：榛子的壳硬邦邦的，乌鸦能弄开吗？
乌鸦不慌不忙地叼起一颗榛子，来到林子外的马路上，把榛子丢在了路当中，一辆汽车开过，轻松地压碎了榛子，可是乌鸦并没有立即飞下去吃，而是等红灯亮了，车都停住后才美滋滋地享受起里面的果肉来，喇叭响起时，乌鸦又连忙飞到空中。看到这一切，大家纷纷叫好，松鼠也不得不认输，承认乌鸦的确很聪明。
1）读一读，连一连。
想方___叫好。
不慌___设法。
纷纷___不忙。
2）乌鸦是用什么方法吃到榛子的呢？用波浪线画出相关语句。
3）根据短文内容进行判断。
大家看到乌鸦吃榛子的过程后，大家纷纷叫好。
小松鼠还是不服气，想办法再来难为乌鸦。
答案】 （1）设法；不忙；叫好。
2）乌鸦不慌不忙地叼起一颗榛子，来到林子外的马路上，把榛子丢在了路当中，一辆汽车开过，轻松地压碎了榛子，可是乌鸦并没有立即飞下去吃，而是等红灯亮了，车都停住后才美滋滋地享受起里面的果肉来，喇叭响起时，乌鸦又连忙飞到空中。
3） ①正确；②错误
解析】3．阅读下文，回答问题。
贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。
从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。
1）选文中划线的“文具的家”里都有什么？用波浪线画出来。
2）写出划线词语的近义词。
仔细伙伴。3）第二自然段中可以看出贝贝对文具的爱护。
答案】 （1）铅笔，橡皮，转笔刀。
2）认真；朋友。
3）仔细检查
解析】4．阅读下文，回答问题。
小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见路边有一大群蚂蚁，就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。一只大蚂蚁说：“是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！”
1）这段话共有___句话。蚂蚁搬东西是因为要___了。
2）根据课文内容填一填。
燕子___雨来到，鱼儿___雨来到。
3）你还知道哪种现象出现就说明要下雨了？
答案】 （1）3；下雨。
2）低飞；到水面上呼吸。
3）蛇过道，说明要下雨了。
解析】5．阅读下文，回答问题。
我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。
1）回忆课文填一填。
我”给夏天画了个绿绿的太阳，给秋天画了个___的太阳，给冬天画了个___的太阳，给春天画了个___的太阳。
2）“我”给夏天画了个绿绿的太阳，是为了___填序号）
给大家带来清凉。
给田野带来希望。
3）你想画什么样的太阳送给谁？为什么？
答案】 （1）金黄；红红；彩色。
3）我想画个火红的太阳送给卖火柴的小女孩，让她不再受冻。
解析】6．读一读，做一做。
绿色娃娃。一棵棵果树，一个个绿色娃娃。他们举起一把把绿色扫帚，不停地扫呀扫。蓝天蓝了，白云白了，溪水清了，大地美了，空气新鲜了。勤快的绿色娃娃笑了。
1）“绿色娃娃”指的是。
2）照样子，写词语。
一棵棵一把把。
3）“绿色娃娃”为什么笑了？用画出来。
答案】 （1）果树。
2）一只只；一条条；一个个。
3）蓝天蓝了，白云白了，溪水清了，大地美了，空气新鲜了。
解析】7．读一读，做一做。
他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。
”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：
“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”
1）选择合适的量词填空。
条声只。一___小鸭一___小河一___喊叫。
2）小鸭子是怎样救小公鸡的。
a.让小公鸡坐在自己的背上。b.让小公鸡跟在自己的后面。
3）小公鸡为什么要谢谢小鸭子呢？
答案】 （1）只；条；声。
2）a3）因为小鸭子救了小公鸡。
解析】8．阅读下文，回答问题深秋了，树叶渐渐地黄了，一阵秋风吹来，片片黄叶从树上慢悠悠地飘落下来，就像许多黄蝴蝶从树上飞下。我捡起几片落叶，小心地夹在书本里。我知道这是秋姑姑留下的影子。
1）短文共有___句话。
2）填上合适的量词。一___秋风一___黄叶一___书一___蝴蝶
3）树叶是在什么时候变黄的？树叶是在___变黄的。
4）黄叶从树上落下来像什么？黄叶从树上落下来像。
5）“我”把什么东西小心地夹在书本里？“我”把___小心地夹在书本里。
答案】（1）3
2）阵；片；本；只。
3）秋天。4）黄蝴蝶。
5）落叶 解析】
9．阅读下文，回答问题。
前些时候，爸爸给我买了一只金丝熊。金丝熊长着漂亮的耳朵，圆圆的鼻子，浓浓的绒毛，样子十分可爱。
我和弟弟经常喂它东西吃，有时喂它白菜，有时喂它油菜，有时还喂它花生米。它吃得可香啦。
有一天，金丝熊把它住的纸箱咬了一个大洞，逃跑了。我们可急啦，到处找它。后来在厨房的柜子下面捉住了它，真有意思。
1）短文有___个自然段，第___自然段写了金丝熊的样子。
2）用线把相应的词语连起来。浓浓的___鼻子乌黑的___嘴唇。
圆圆的___耳朵明亮的___头发。
漂亮的___绒毛红红的___眼睛
3）金丝熊喜欢吃和。
4）金丝熊逃跑后躲在了什么地方？金丝熊逃跑后躲在了。
答案】（1）3；1
2）绒毛；头发；鼻子；眼睛；耳朵；嘴唇。
3）白菜；油菜；花生米。
4）厨房的柜子下面
解析】10．阅读短文，完成练习。聪明的梅花鹿。
有一只老虎，遇见一只梅花鹿。老虎很想吃梅花鹿。便是它从来没有见过梅花鹿，不知道梅花鹿有什么本领，就问：
“你满身的斑点是做什么用的啊？”梅花鹿说：“这是我吃老虎的记号，我吃一只老虎，身上就长一个斑点。
”老虎一听，吓得拔腿就跑。
1）短文共有___句话。
2）在横线上填上合适的量词。一___老虎一___斑点一___水缸。
一___小花一___主意
3）填空聪明的___荷叶飞快地___叫。
多彩的___梅花鹿大声地___爬。
圆圆的___季节慢慢地___跑
答案】（1）4
2）只；个；口；朵；个。
3）梅花鹿；跑；季节；叫；荷叶；爬
解析】11．阅读短文，完成练习。这儿真好。
一座小小的荒岛上住着一只小熊。小熊感到孤零零的，每天睡觉都梦见和许多朋友在一起玩。
小熊看到天空飘来一朵云，连忙问：“云呀云，我怎样才能找到朋友呢？”
云儿不说话，飘来飘去变成了一颗树。小熊明白了，他在岛上种呀种，种了许多小树苗。一年，两年，小树苗长大了，漫山遍野绿叶成阴。
一只小鸟飞来了：“啊，这儿真好！我就住在这儿吧！”
许多小鸟飞来了，都在这儿住下了。远处的小鹿啊，小象啊，小猴啊，也都划着船来了：“啊，这儿真好！我们就住在这儿吧！”
小熊高兴极了，不停地说：“欢迎你们！欢迎你们！”
1）短文有___个自然段，标出小节号。
2）填上合适的量词。一___桥一___云一___树。
一___熊一___象一___鸟
3）小熊为什么会感到孤零零的？
4）荒岛上，孤零零的小熊有什么想法呢？
5）从哪儿可以看出小熊种了许多树？
6）“啊，这儿真好！我们就住在这儿吧！”“这儿”指什么地方？“我们”是谁？这儿指我们”是指。
答案】（1）6
2）座；朵；棵；只；头；只。
3）一座小小的荒岛上住着一只小熊。
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