北师大版小学数学五年级下册期中试卷分析

五年级数学下册中期质量分析。

石桥中心小学郝小娟。

一、基本情况：

本次参加应试人数45人，合格率本百分之百，优秀率84.44，人均分86.88分。

二、试卷情况：

1 答题情况。

基础知识基本计算掌握的较好，有四分之三的学生基本上得了满分，应用题用三分之二的学生得了满分。但是还有少部分学生存在问题。

2、存在问题。

针对试卷的内容，本次同学出现错误较多是：填空题中“一个长方体的棱长之和为76厘米，长方体长8厘米，宽6厘米，高是（）厘米长方体的表面积是（）体积是（）立方厘米。（原因是知识学地不活。

有的学生公式没有记住。），在一个是把七分之四平均分成3份，求每份是多少，就相当于求七分之四的还有出现问题最多的题是应用题中第2小题，学生掌握的不好，有12名学生出错，出错的原因没有弄清题的意思，没有找对单位“1”。应用题最后一个有27名学生做错。

说明分数除法应用题学生掌握不好。针对以上出现的各种情况，在今后的复习教学中要有的放矢地进行训练。

三、改进措施：

1、针对学生试卷中暴露出的问题，在今后的教学中，一定要巩固学生的计算能力，加强练习，提高学生计算的正确率，培养他们细心、认真严谨的学习态度。

2、必须加强对双基的理解和训练掌握。这是主线！狠抓基础知识和基础能力的同时注重对知识的拓展和拔高。这是生命线！两手都不能放松，还要平衡发展。

3、加强审题训练，注重数学思维过程，让学生学会听课。很多的学生只注重数学题目的结果，而忽视了数学中最重要的部分：审题与分析，让学生在分析题目时充分运用手中的笔进行圈圈划划，能自觉的思考和分析，这样有助于理解题意。

这一点在综合应用教学中尤为重要。

4、立足教材，根据学生的实地。从生活数学做起，努力提高学生对数学的自信心和兴趣。

5、重视过程，培养能力。结果重要，但过程更重要。能力就是在学习过程中形成、发展的。在平时的教学中，作为教师应尽可能地为学生提供学习材料，创造自主学习的机会。

6、加强基础，强化习惯。重视数学基础，加强数学基本功训练是学好数学的法宝。

总之，要想提高全班的数学成绩，我认为平时要扎扎实实的上好每一节课，尤其是对后进生应及时辅导，要不厌其烦地指导，每个知识点不能含糊。把后进生当朋友看，让他们喜欢你，师生关系一定要融洽，这样才能提高全级同学的成绩。