分值：120分时间：120分钟。
一、积累与运用。（23分）
1.下列词语中加下划线的字，每对读音都不同的一项是（ ）2分）
a.行货/行事今朝/改朝换代敬业乐群/乐不思蜀。
b.海峡/脸颊催眠/摧枯拉朽巍然屹立/迄今为止。
c.拮据/根据箴言/三缄其口间不容发/亲密无间。
d.咳嗽/洗漱嚼食/细嚼慢咽歇斯底里/竭尽所能。
2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）2分）
a.窗灵俱往矣原驰蜡象死心塌地。
b.挑衅荧光屏强聒不舍扭捏作态。
c.娉婷通缉令相得益章不知所措。
d.摇曳败家子挺而走险樯倾楫摧。
3.古诗默写。（8分）
欲说还休辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》）
万古惟留楚客悲。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）
春蚕到死丝方尽刘禹锡《无题。
蝉鸣黄叶汉宫秋。（许浑《咸阳城东楼》）
中秋月夜，苏轼用的词句表达对离散亲人的美好祝愿。（苏轼《水调歌头》（明月几时有））
刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中饱含诗人无限的辛酸和愤懑不平的是。
4. 名著阅读。（4分）
下面是《水浒》中的片段，阅读后回答问题。
五个人行至浦边，一条阔板桥，一座牌楼，上有牌额，写着道“飞云浦”三字。（a)见了，假意问道：“这里地名唤做甚么去处？
”两个公人应道：“你又不眼瞎，须见桥边牌额上写道‘飞云浦’！”
a）芝住道：“我要净手则个。”那一个公人走近步，却被（a）叫声：
“下去！”一飞脚早踢中，翻筋斗踢下水里去。这一个急待转身，（a）右脚早起，扑咚地也踢下水里去。
那两个提朴刀的汉子望桥下便走。（a）喝一声。“那里去！
”把枷只一扭，折做两半个，赶将下桥来。那两个先自惊倒了一个。（a）奔上前去，望那一个走的后心上只一拳打翻，便夺过朴刀来，掏上几朴刀，死在地上却转身回来，这个才挣得起，正待要走。
（a）手起刀这也把这人杀了。
1)文段中的a是人名），他大闹飞云浦的原因是2分）
2）《水游》中有许多的“打杀”情节，如选段中的“大闹飞云浦”，另外还有“拳打镇关西”“怒杀间婆惜”等。请你说说我们应该如何正确地看待这些“打杀”情节。（2分）
5. 把下列带序号的句子依次填入文中横线处，使上下文语意连贯。（只填序号）（2分）
黄帝故里祠后建有黄帝宝鼎坛，树九鼎：黄帝宝鼎置于中宫，高6.99米，直径4.7米，重24吨，为天下第一鼎；其他分别为爱鼎、寿鼎、财鼎、仕鼎、安鼎、丰鼎、智鼎、嗣鼎。
鼎前有青石雨道，铭刻着万年历史故事。
挂满了当代名人歌颂黄帝功德的楹联。
置八卦之位。
鼎坛四周建有回廊。
6. 综合性学习。（5分）
请你根据下列材料，完成8一9题。
材料一】某中学开展“崇尚英雄精忠报国”主题班会活动，对全校同学做了“中学生了解英雄人物情况”的问卷调查，以下是调查结果的数据统计。
材料二】《现代汉语词典》中“英雄”的解释如下：不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦敬的人。
材料三】川航机长刘传健，在万米高空客机驾驶舱玻璃脱落的危急情况下，驾驶飞机奇迹返航。中国民航局表彰他具有“高超的技术水平和优良的职业素养”。能够在生死一线之际成为英雄，源于他日常工作中精益求精的专业精神和出类拔萃的专业能力。
1）.请简要概括材料一中图表的主要信息。（2分）
2）.主题班会“论英雄”环节，同学们展开了自由讨论。请你结合所给材料，对同学们的讨论作总结发言。（3分）
小辉：古代的英雄如岳飞、戚继光等，勇武过人，谋略超群，实在值得钦佩。
小丹：那些动漫电影里的英雄，超人、钢铁使才叫厉害，每次都能拯救地球。
小薇：那些为了民族独立和人民自由幸福而流血牺牲的人民英雄，才是真英雄。
小波：现在是和平时期，基本不打仗，也没有外星人入侵，这些英雄再厉害都没用啦。
小梅：那我们今天还要不要英雄？
总结发言。2．现代文阅读。（28分）
一）阅读下文，完成7--10题。（14分）
幸福的篮子。
有段时间，我极度抑郁，几乎不能自拔。我怀疑一切，对一切都不满意。我想逃避这个世界，我甚至怀疑这个世上还有没有“幸福”这个词语。
那天，我觉得内心堵得慌，沉沉地好像失去了什么，忧郁与悲伤主宰了我整个的情绪。于是，我去公园散步，想借助大自然的力量，舒散一下内心的忧郁。走在公园的小路上，风很大，树叶沙沙，满地黄叶，到处笼罩一种沉闷而忧伤的气氛，让人感到满目凄凉。
我承受不住这种窒息般的忧郁，于是，我逃离这条小路。登上山坡，在一个金黄色的小亭子下，找个空位子坐下，我拿出随身带的那件快要完工的刺绣桌布，飞针走线地绣起花来。绣花是我那时打发时光的唯一方式，我渴望在一针一线中，能将我的生活缝起来，能将我的生命打包并严严实实地裹起来。
时光在穿针引线中溜走，直至夕阳拉长了我的影子，但我的心情并没有平静，我内心的忧郁一点也没有减少，于是我准备回家。恰在这时，坐在对面的一个老太太起身朝我走来。
“如果你不急着走的话，我可以坐在这儿跟你聊聊吗？”她说。
“您，有什么可以聊得呢？”我望着她，内心有一种本能的迟疑与拒绝。
她在我身边坐下，面带微笑地望着我说：“知道吗？我看了你好长时间了，真觉得是一种享受，现在像你这样的可真不多见。”
“什么不多见？”
“你这一切！在现代化的大都市，忽然看到柔和的阳光下，一位梳长辫子的俊秀姑娘，穿一身朴素的白布裙子，坐在这儿绣花！简直想象不出这是多么美好的景象！我要把它珍藏在我的幸福篮子里。”
“什么？幸福篮子？”
“这是个秘密！不过我还是想告诉你，你希望自己幸福吗？”
当然希望，可是，我没有幸福···
孩子，每个人都有自己的幸福！只是，不是所有人都懂得怎样才能幸福。我给你说一说吧，算是对你的奖赏。
孩子，幸福并不是成功、运气，也不只是爱情。你这么年轻，也许会认为爱就是幸福，其实不全是这样。”
老太太脸上始终洋溢着微笑：“当我坐在椅子上，看到对面一位漂亮姑娘在聚精会神地绣花儿，我心里就感觉到：这情景很美！
我的心就像向你微笑了。于是，我就把这一时刻记录下来，为了以后能一遍遍地回忆，我把它装进我的幸福篮子里了。这个篮子里，有很多这样的时刻，它们就像一粒粒珍珠，发着闪闪的亮光，脑子里的阴暗就会被这亮光赶走，你就会相信整个日子都是亮通通的。
每当我难过时，我就打开篮子，将里面晶莹剔透的珍珠细细品味一遍。其中会有个我取名为‘白衣姑娘在刺绣’的时刻。想到它，那种美好的情景便会立即重现。
我就会看到，在绿绿的树叶与洁白的雕塑的下，一位姑娘正在聚精会神地绣花。我就会想起阳光透过椴树的枝叶洒在您的衣裙上；你的辫子从椅子后面垂下来，几乎拖到地上；你的凉鞋有点磨脚，你就脱下凉鞋，赤着脚，脚趾头还朝里弯着，因为地面有点凉。我也许还会想起更多一些此时我还没有想到的细节……”
在老太太描绘“白衣姑娘在刺绣”的时刻，我心里出现了一抹暖色。
太奇妙了！”我惊呼起来。“一只装满幸福时刻的篮子！您一生都在收集幸福吗？”
是的！遗忘生活中丑恶的东西，而把美好的东西永远保留在记忆中。但这样的记忆需经过训练才行，所以我就发明了这个心中的幸福篮子。”
我谢了这位老太太，朝家走去。回家的路上我开始回忆童年以来的幸福时光，我发现，原来，在我的生命中，竟然也有这么多的珍珠！只是，这些珍珠都被一层厚厚的灰尘蒙住了，让我看不到它们的光泽。
现在，拂去灰尘，晶莹的光亮，照亮了我整个的内心，我感受到了内心的快乐！
我往我的“幸福篮子”里投放了一颗最闪耀的珍珠！
7．初读全文，请从“我”的角度梳理概括文章内容，填写下来。（4分）
8．细读全文，完成下列题目。（6分）
1）文中说“我渴望在一针一线中，能将我的生活缝起来”，“我”为什么要将我的生活“缝”起来？“缝”字在表达上有何妙处？（3分）
2）文章第（17）自然段划线句子运用了什么修辞手法？请简要分析其表达效果。（3分）
9．概括文中老太太形象的特点。谈谈你对文中“幸福的篮子”的理解和感悟。（4分）
2）阅读下文，完成10---13题。（14分）
妙趣横生话钥匙。
1.俗话说，一把钥匙开一把锁。小小的一把钥匙，与人类形影不离，是我们口袋中的必备之物，也是隐私的守护神，牵系着千门万户的温暖和幸福。
可是你知道吗？钥匙的发展历史亦妙趣横生呢。
2.人类最早锁门的方式是用绳子打成错综复杂的结把大门绑紧。解铃还须系铃人，绳结只有打结的人才晓得如何解开。
传说中的亚历山大大帝是利用我们现在所说的“横向思维”，才挥剑斩断了当时著名的弗里吉亚“戈尔迪亚诺难结”。据说解开此结者能统治整个亚细亚。
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