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刷子李》教学设计教材简说。
刷子李》是人教版小学语文五年级下册第七单元的一篇略读课文，刷子李是生活于市井里巷的凡夫俗子中的奇人高手，他绝妙的粉刷技艺应该是民间艺术之海中一朵晶莹的浪花。本文写得生动有趣，融方言幽默于一炉，叙事一波三析，人物形象丰满，是一篇艺术性和趣味性都较强的文章。在本单元教学中应以语言教学为立足点，引导学生揣摩品味重要句子，注意语言的感悟和积累，加强朗读教学，领会文中的思想感情。
五年级学生具备一定的自学能力，合作**的能力和文本鉴赏力，还有一定量的词汇积累，他们能够自主学习字词，进行有感情地朗读，并能在交流和讨论中，提出自己的看法，作出自己的判断。除此之外，他们的形象思维正不断地丰富与提高，抽象思维能力也在逐步发展，但好奇心与求知欲依然很强。这些都使本课教学放手让学生去自读自悟，自主学习成为了可能。
下面一起来欣赏各位语文老师亲自编制的《刷子李》精彩教学设计吧。
刷子李》教学设计文章大全列表。
刷子李》a、b案(佚名)
刷子李》教学设计之三(富春五小朱凤)
刷子李》教学设计之二(民亨)
刷子李》教学设计之一(重庆市高新区石新路小学白瑞)刷子李》第二课时教学设计之一(湖北省武汉市华中科技大学附属小学黄颍瑜)
人教版小学语文五年级第十册《刷子李》教案及教学反思。
人教版小学语文五年级下册《刷子李》说课设计。
人教版小学语文五年级第十册《刷子李》教学设计。
人教版小学语文五年级下册《刷子李》说课稿。
小学语文人教版五年级下册刷子李作业
十。五 刷子李作业 鄂教版 1.选读音。行 x ngh ng 外的未见过的不信，行 x ngh ng 内的生气愣 l ng l ng 说不信。这个人行不行 x ng h ng 还得 de d d i 眼见为实。2.选字义。绝 a 断绝b 完全没有穷尽c 走不通的，没有退路d 死亡，消失e 独一无二的...
人教版小学五年级语文下册《刷子李》教学设计
人教版小学五年级语文下册 刷子李 教学设计。23.刷子李 教学设计。一 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文，通过品读描写刷子李技艺高超的句子，了解作者在写人的文章中运用细节描写和侧面描写的方法。2 运用抓细节描写和侧面描写的方法，感受 泥人张 高超技艺。3 激发阅读 俗世奇人 的兴趣。二 教...
人教版小学五年级语文下册《刷子李》教学设计
刷子李。教学目标 1 认识6个生字。读读记记 师傅 刷浆 包袱 透亮 清爽 搜索 威严 露馅儿 发怔 发傻 半信半疑 等词语。2 通过自主阅读，引导研读重点句段，体会一位普通的手艺人的奇妙绝活。3 继续领悟并学习作者刻画人物的方法。正面描写，侧面描写等。4 激发学生阅读 俗世奇人 的兴趣。教学过程 ...