八年级语文下册阶段测试题20110402
积累与运用。
一、根据要求，完成1—6小题。
1、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
目光灼灼（ ）广袤（ ）脂粉奁（ ）稽（ ）首。
以qīn（ ）拥覆衔shāng( )赋诗不xun（ ）
2、补全短语并解释所填的字。
油光可粗制造。
正襟坐藏污纳。
3、根据表达需要将“诚惶诚恐、感慨万分、郁郁寡欢”选填入下列各句。
1）他们对自己所想像的这位文坛泰斗形象颔首低眉，敬重有加，内心的期望扩大到的地步。
2）这张脸平淡无奇，障碍重重，没法弥补，不是传播智慧的庙堂，而是禁锢思想的囚牢；这张脸蒙昧阴沉丑陋可憎。
3）回想此前和此后截然不同的生活，我不能不。
4、关于作品、作者、朝代（或国别）正确的是（ ）
a、《过零丁洋》——文天祥——唐代诗人。
b、《三作家&列夫托尔斯泰》——茨威格——奥地利。
c、《假如给我三天光明&再塑生命》——安妮沙利文——美国。
5、根据提示默写古诗文。
1）泉水击石，泠泠作响。
2）五柳先生的生活状况是。
3）《送东阳马生序》中对“同舍生”外貌描写是。
4）《酬乐天扬州初逢席上见赠》被赋予“新事务必将取代旧事物”哲理的诗句是。
5）《过零丁洋》中巧借地名表现形势险恶和境况危苦的诗句是。
６）《山坡羊＆潼关怀古》中表现作者认识历史，忧国忧民思想的句子。
、写两句与母亲有关的俗语：
写两个与母亲有关的成语。
阅读与感悟。
二、阅读下面这首诗，然后回答问题。
咏素蝶诗。刘孝绰。
随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。映日忽争起，因风乍共归。
出没花中见，参差叶际飞。芳华幸勿谢，嘉树欲相依。
注｝刘孝绰（481-539）：南朝梁文学家，彭城（今江苏徐州）人。文名颇盛，因恃才傲物，而为人所忌恨，仕途数起数伏。
、这首咏物诗描写了素蝶的哪些活动？是怎样描写的？
、这首诗有什么含意？采用了什么表现手法？
三、根据课文《送东阳马生序》和补充部分回答下列问题。
补充）今诸生学于太学，县官日有廪（lǐn）稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁(něi)之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？
、解释下列句中加点词的意思。
录毕，走送之俟其欣悦( )
寓逆旅主人以中有足乐者（ ）
10、翻译下面的句子。
主人日再食，无鲜肥滋味之享。
县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣。
11、综合课文和补充部分，举例说说本文主要写法。
12、本文作者是字代文人。
四、阅读下面短文，完成后面题目。
爱的盛宴。张丽钧。
我过去教过的一个正在读大四的学生放寒假后到学校来看我。我问他：“回到家感觉好不好？
”他说：“当然好，好极了！不是跟您吹，我妈做的饭，称得上是世界一流！
管够，还惟恐你吃不好！我妈劝起饭来没完没了，弄得我的**计划彻底泡汤，可我这心里头啊，却乐着呢！老师，我总记得您讲过的那个吃饺子的故事，一想起那个故事，我就把我妈妈做的饭品出了一种特别的滋味。
”我心头一热，说：“难得你还记得它。”
我的确曾给学生讲过一个发生在我朋友身上的真实故事——朋友在外地工作，常年不回家，母亲盼啊盼，终于得到了儿子要在除夕之夜回家的喜讯。那天，在爆竹声中，母亲包好了三鲜馅儿饺子，专等着儿子回来后下锅。馅儿是精心调的，应该正对儿子的胃口；但是，母亲心里还是有一些忐忑，她想预先知道这饺子的咸淡，便煮了两个来品尝。
一尝之下，母亲大惊失色，饺子馅儿里竟然忘了放盐！母亲看着两屉包好的饺子，绝望之极。她知道可以让儿子蘸着酱油吃。
她也知道即使蘸着酱油吃儿子也会欢呼“好吃死了”，可她不愿意让千里迢迢赶回来的儿子吃到有缺陷的饺子，怎么办？这个聪慧的母亲，竟然从邻居那里讨来了一支注射针管，调好了盐水，开始逐个给饺子“打针”。儿子回到家时，饺子也注射完毕。
母亲煮好了饺子，让儿子尝尝饺子的味道如何。儿子尝了，连说“好吃”。这时候，母亲得意地举起那支针管给儿子看，向儿子夸耀说她可以将一个缺陷修复得让他察觉不出来。
可是，儿子听着听着就哭了，他在想，这些年，他一个人在外面打拼，也曾吃过很多饺子，那些饺子咸的咸，淡的淡，他都咽下去了，有谁能像母亲这样在乎儿子的口味？为了让儿子吃到咸淡适宜的饺子，母亲竟想出了这样高妙的法子。吃着这样交织着母亲的爱与智的饺子，哪个孩子能不动容？
我多么欣慰，几年前，我将这样一个暖心的故事植入了孩子们的心田，我本不指望收获什么的，甚至以为那听故事的人很快就会将它淡忘掉，但是，这个同学居然能把这则故事铭记这么久！我相信，铭记着这则故事的人会珍惜母亲做的每一餐饭，会在寡淡的饭菜中品出一种难得的真味与厚味。母亲摆出一场爱的盛宴，只等着她心爱的小鸟来啄。
幸福的小鸟啊，你无须刷卡，只管用欢畅的啄食来尽情享用这人间珍馐吧。
13、本文详细地记叙了“我”曾经给学生讲过的一个故事。试用简洁的语言概述这个故事。（3分）
14、那个学生为什么说“一想起那个故事，我就把我妈妈做的饭品出了一种特别的滋味”？（2分）
15、故事里儿子吃的饺子为什么说是“交织着母亲的爱与智的饺子”？（3分）
16、文中说“我多么欣慰”，你能说说“我”为什么欣慰吗？（2分）
17、试体会文末画线句子的妙处。（3分）
18、试说说你读了本文后有何感受？（3分）
五、阅读下面的文章，完成题目。（15分）
甜蜜的创意。
永旭。一天，**化学家法利德别尔格的妻子娜塔莎要为丈夫准备一个生日宴会。法利德别尔格简单地用过早餐，就去了实验室。
临走时，娜塔莎叮嘱：“您可得早点回来，不然客人来了我可忙不过来。”
到了实验室，法利德别尔格就忙开了。
直到夕阳落山，法利德别尔格才恍然记起妻子的嘱咐。于是，他草草地洗了手，披上外衣，将铅笔插在口袋里，直奔家中。
法利德别尔格跟客人们寒暄几句后，便帮助妻子将酒杯、餐具及一盘盘菜摆上，生日宴会在烛光中开始了。法利德别尔格高兴地与朋友们交谈着。
忽然，一位朋友说道：“这香酥鸡块好甜。”
“这甜牛排别有风味！”另一位也说道。
“娜塔莎的手艺真不错。”这位朋友似乎要给主人留些面子。要知道，鸡块、牛排一般是不放糖的。
法利德别尔格心里直嘀咕：“娜塔莎今天怎么了？甜鸡块、甜牛排，莫非她也在搞实验？”
晚餐结束，朋友们走后，科学家向妻子问起甜鸡块的事。
娜塔莎说：“我也觉得奇怪，我并没有放糖啊。”
“这是怎么回事？”法利德别尔格一心想弄明白。
他检查了厨房的用品和餐具，没有发现什么异常现象。他舔了舔盘子边缘，发现盘子是甜的。
盘子为什么会甜呢？
法利德别尔格想了想，又舔了舔自己的手，发现自己的手也特别甜。于是，他从口袋里取出那支从实验室带回的沾满实验药剂的铅笔，用舌头一舔，觉得甜得受不了，连忙吐了出来。
“娜塔莎，我知道了，问题出在铅笔上。”法利德别尔格恍然大悟，“原来是我的铅笔把甜味传到我手上，我又把手上的甜味传给了盘子。这说明，我的实验室里有一种东西特别甜。
说不定，这种东西可以作为糖的代用品，我要去查个究竟。”
法利德别尔格连夜赶到实验室，进行药剂检查。最后，在检查那瓶下午最迟检测的药剂时，他终于发现了一种比糖不知甜上多少倍的东西。
这个偶然的发现，给法利德别尔格指明了研究方向。
从此，他集中全部精力，奋斗了几个月，从又黑又臭的煤焦油中提炼出了一种特别甜的白色晶体。经过鉴定，他确认这种结晶体要比蔗糖甜500倍。它除了在味觉上引起甜的感觉外，对人体没有营养价值，但也没有什么特别的毒害。
因此，比较适合作为甜味剂。他把这种白色晶体叫做“糖精”。
2024年，法利德别尔格在美国获得了发明糖精的专利。2024年，他移居德国，并字那里创办了世界上第一个糖精厂。
法利德别尔格由于发明了糖精，在化学界和食品界赢得了很高的声誉。每当人们称赞他的发明时，他总是自豪地回答：“这是我生日那天，妻子送给我的甜蜜礼物。”
美妙的创意可能就**于我们习以为常的每日三餐，关键是你有没有遇到问题就寻找答案的决心。
19、法利德别尔格的生日宴会与发明糖精有什么关系？（用文中语句回答）
20、文中画线的句子是对法利德别尔格即将回家时的细节描写，试说说这个细节描写的作用。
21、你能说说那些鸡块、牛排为什么会是甜的吗？
22、文题“甜蜜的创意”有什么含义？
23、文章的最后一段话你是怎样理解的？
写作与表达。
根据鲁迅的《雪》，你也选一种自然事物进行描写，并在描写中流露你对此物的感悟。注意写作手法的运用和语言的修炼。
人教版八年级语文下册期中 一二五单元 测试题
八年级语文下册阶段测试题20110402 积累与运用。一 根据要求，完成1 6小题。1 给下列加点字注音或根据拼音写汉字。目光灼灼 广袤 脂粉奁 稽 首。以q n 拥覆衔sh ng 赋诗一li li 2 补全短语并解释所填的字。油光可粗制造。正襟坐藏污纳。3 根据表达需要将 诚惶诚恐 感慨万分 郁郁...
人教版八年级下册语文期中测试
期中测试。时间 120分钟总分 150分 a卷 100分 第 卷 选择题，共21分 一 基础知识 每小题3分，共12分 1 下面加点字注音有误的一项是 b a 绯红 f i 轩昂 xu n 颔首低眉 h n b 匿名 n 锃亮 z n 广袤无垠 m o c 禁锢 g 诘责 ji 长吁短叹 x d 消...
人教版八年级下册语文期中测试 二
2010 2011学年八年级第二学期期中测试语文试卷。一 语言积累及运用 20分 1 下列加点字读音无误的一项是 2分。a 绯红 f i 执拗 ni 模样 m 千山万壑 h b 瞥见 pi 迁徙 x 气量 li ng 深恶痛绝 c 绰号 chu 奥秘 o 繁衍 y n 禁锢 g d 迁徙 x 黝黑 ...