七年级语上册第五单元测试题（附答案）七年级语上册第五单元测试题（附答案）
七年级上册语第五单元综合能力训练普及卷。
一、基础知识及运用（30分）
1、给加点字注音或根据拼音写汉字。（5分）
匿（）笑脸颊（）嫌恶（）攥（）着寒颤（）nüè(杀宽shù( dǎ( 告sè（）缩üé(别2、根据下列各句意思概括成成语。（5分）
1）久久地注视着一个地方。形容注意力高度集中。（）2）彼此关系十分密切。
形容关系亲密无间。（）3）完全不放在心上。形容对事情很不重视。
（）4）说话时的声音和脸色都非常严肃。（）5）各人都得到他自己所需要的东西。（）3、修改下列词语中的错别字。
（4分）
不知所错（）无精打彩（）林荫大道（）再接再励（）晃然大悟（）相题并论（）戒骄戒燥（）仗义直言（）4、填空。（6分）
1)《风筝》节选自集《野草》。，我国伟大的、、。
2）《羚羊木雕》的线索是，是。
3）《金色花》与《纸船》都是以表达为主题的现代诗歌，前者以。
口吻写，后者则以的口吻写，二者在情调上明显不同。（4）《世说新语》的是彭城人。
5、指出下列各句运用的描写方法。（填序号）（4分）a、语言描写b、动作描写c、心理描写d、景物描写（1）我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松。
了吧。（）2）我即刻伸手抓断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。（）
3）奶奶突然说“算了吧，这样多不好。”
4）月亮出了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。（）
6、用现代汉语翻译下列句子。（4分）
1）俄而雪骤，欣然曰“白雪纷纷何所似？”
2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
7、借鉴仿写一句，模仿句子的对称美。（2分）
例我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。
二、阅读理解。（40分）
一）阅读下列言语段，完成8—11题。（10分）
有两虎争人而斗者，管庄子将刺之。管与止之曰“虎者，戾虫；人者，甘饵也。
令两虎争人而斗，小者必死，大者必伤。子待伤虎而刺之，则是一举而兼两虎也，无刺一虎之劳，而有刺两虎之名。”
8、解释句中加点的词语。（2分）
1）有两虎争人而斗者（而）而有刺两虎之名（而）（2）管庄子将刺之（之）管与止之（之）9、翻译下列句子。（4分）
1）虎者，戾虫；人者，甘饵也。
2）子待伤虎而刺之，则是一举而兼两虎也。
10、用一个成语概括下边一句话的意思。类似这个故事的成语还有哪些？（2分）
无刺一虎之劳，而有刺两虎之名。成语。还有（至少写一个）11、故事中管与用什么方法去智杀两虎？（2分）
二）阅读下面语段，完成12—17题。（12分）
然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别很久之后，我已经是中年。我不幸偶尔看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是，二十年毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。
我也知道补过的方法的送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑着。——然而他其实已经和我一样，早已有了胡子了。
我也知道还有一个补过的方法的去讨他的宽恕，等他说，“我可是毫不怪你啊。”那么，我的心一定就轻松了，这确是一个可行的方法。有一回，我们会面的时候，是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹，而我的心很沉重。
我们渐渐谈起了儿时的旧事，我便叙述到这一节，自说少年时代的糊涂。“我可是毫不怪你啊。”我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了吧。
“有过这样的事吗？”他惊异地笑着说，就像旁听着别人的故事一样。他什么也不记得了。
全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢？无怨的恕，说谎罢了。
我还能希求什么呢？我的心只得沉重着。12、语段①中加点的“不幸”应怎样理解？（2分）
13、语段①中“对于精神的虐杀的这一幕”应具体指前的哪些。
事？（2分）
14、产生忏悔之意的原因是，而根本原因是（2分）
15、语段③—⑤运用了的手法，突出了。（2分）16、语段③“脸上都已添刻了许多‘生’的辛苦的条纹”一句中的“生”应如何理解？加上引号有何作用？（2分）
17、语段⑤中“全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢？”应怎样理解？（2分）
三)阅读下面语段，完成18—26题。（18分）家书胡凯。
延叔喝完第一杯酒，雪花就柳絮般飘落下。菊麻雀似的蹦进门，喊道“哥信了。”
延叔接过信又送给菊“快拆开念念。”菊娘一脸惊喜地从灶间跑出，坐到靠墙的矮凳上，认真地仰起头。菊小心地拆开信，抽出簿簿的一张纸。
“我一切都好，只是钱不够用。春节路上挤，不回家过年了。”菊一字一顿念出，脸上的喜悦一点点地消失。
延叔有些不高兴，完了？菊淡淡道，完了。
延叔长长地“嗯”了一声，倒满一盅酒，咕咚喝下。菊娘一看延叔脸色不对劲儿，忙打起圆场“收到信就好。伢子大学念书很忙，没功夫写许多话。”
菊问“回不回信？”菊娘斜瞟一眼“当然回。把家里事告诉哥，让他安心念书。”又喝一盅，瓶里的酒浅了些，延叔脸上也生动了些“菊写，我说。”
菊趴到桌上，从书包里翻出两张稿纸，红通通的小手一把攥住笔杆裂开的圆珠笔。延叔叹一口气说“告诉你哥，信已收到，钱过。
几天凑好寄去。叫他放心。”说完回过头“我没什么说了。”菊娘心领神会，双手拢到围裙下，脸上漾出笑容。
“我说两句。对哥说家里的事都好。秋后老母猪生下九只猪仔。今年价好，涨到七块，有卖头。卖猪仔的钱还清了去年的债。”
“上个月，那只老黑母鸡被隔壁仔崽打断了腿。我心痛了几天，找到村上张兽医，他说不碍事。现在果真好了，只是有点跛。”
延叔腮帮子一鼓“说这些干啥？菊，天冷了，叫你哥要当心自己，免得你娘挂念。告诉他家里人身体都好。
”菊娘赶紧插上，“我就是晚上困不着，胃老是痛。叫哥在学校要吃饱吃好，想吃啥就吃啥。不要让人笑话咱。
”菊烦了“哥是大学生，这点事都不懂？”
延叔把酒沥下，不够一盅，只好慢慢喝。边咂嘴边说“菊，把你的学习情况对你哥说说。”
菊咬起下唇，写道“上次期中考试我第一名，得了一张奖状和一支钢笔。娘还蒸了鸡蛋给我吃。那支笔很漂亮，我舍不得用，收在枕头底下……大学里也发奖状吗？
你也要好好学习，争取得到奖状，让全家都高兴高兴。”
菊写好抬起头，延叔收回盯着菊飞快移动的小手的目光，倒放起酒盅。菊娘就站起去灶间盛饭。延叔又想起什么，叫菊接着写。
“前两天，上面分救灾衣服。队长说你有出息。特地分给我家一半新的呢子大衣，让你回家过年穿。腊狗说式样还挺流行，城里都时兴。你不回家我就托人寄去。”
菊娘端出饭，也突然想起什么，叫菊再加上几句“娘初一到后庙里替你求了支签，签上说你有小灾损，要切切注意。”
菊嚷嚷起“没纸写了。”延叔见写满了密密麻麻的三大张，说“就不写了。”菊娘便说“对。你哥不相信这些。再说，写多了他没时间看，他的信就那么短。”
延叔端起饭碗扒拉了几口，又放下，仿佛心里有什么东西哽着。拿起那薄薄的一张，延叔瞪着眼前没了热气的几碟菜，硬邦邦地甩出一句“重写一封。”正在有滋有味嚼饭锅巴的菊愕然睁大眼睛，随即就按延叔的话庄重地写好第二封信。
信收到。钱就寄。18、给下列汉字注音。（2分）
l）攥（）（2）盅（）（3）咂（）（4）愕（）19、第⑴自然段中，“…雪花就柳絮般飘落下”一句景物描写的作用是什么？（2分）
20、第⑶自然段中写“菊一字一顿念出，脸上的喜悦一点点地消失”的作用是什么？（2分）
21、第⒄自然段中，“延叔端起饭碗扒拉了几口，又放下，仿佛心里有什么东西哽着”中“哽”应该如何理解？（2分）
22、接到儿子的信后，延叔的心理有哪几处重大变化？结合概括回答。（2分）
23、延叔为什么要重写一封信？（2分）
24、末尾“信收到。钱就寄”一句照应前哪句话？（2分）25、试分析中大学生的形象。（2分）
26、中大学生的做法伤透了父母的心。我们作为学生应该如何对待自己的父母呢？（2分）
三、写作（30分）
每个人都有自己的家，想起它，就有温暖、舒适、轻松的幸福感觉；每个人都爱。
己的家，离开家，就有无限的牵挂、思念和渴望……
请你以“家”为题，抒写自我的真情实感，字数左右。普及卷1、nì iá
七年级语文上册第五单元
羚羊木雕 教案。南昌市湾里第二中学齐述兰。一 教学目标 1 整体感知课文，分角色表演，体会人物的思想情感 2 联系生活实际，学会与父母 他人沟通，获得人生有益启示。二 教学重难点 1 学会从文中的语句分析人物形象。2 理解文章内容，联系生活实际，谈谈自己的看法。三 教学课时两课时。四 教学过程 一 ...
七年级语文上册第五单元
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人教版七年级上册语文训练 达标检测第五单元第24课
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