1、读拼音，写词语。（8分）
chèn shān ōu zhōutè shzhì xiè
lí mínɡ sì yǎngshí bzhènɡ fǔ
2、给下列字选择正确的拼音，对的打“√”6分）
秆 （ɡn ɡān 泛 （fàn fá） 濒（pǐn bīn
裸（luǒ ɡuǒ） 骤 （zhòu zōu ） 湛（zhàn shēn ）
3、辨字组词，我能行。（8分）
喘载陡（ ）峭。
端（ ）裁徒俏。
四、写出下列词语的反义词。（6分）
浊偏善。罚罪劣。
5、在（ ）里填上合适的词语。（4分）
天空羽毛河水。
）地飞地奔跑地走
六、选词填空。（6分）
机灵灵敏。1、尽管小鱼很（ ）还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
2、我家的小狗的嗅觉十分（ ）
疲劳疲惫。3.他很喜欢用听**来消除自己的（ ）
4.他们在风雨中走了一夜，到家时已经（ ）不堪了。
寻找寻求。5.他一直在（ ）人生的真谛。
6.人们冒着严寒，顶着风雪到山里（ ）燕子。
7、按要求改写句子。（6分）
1.草地上开着小花。（扩句）
2.翠鸟蹬开苇秆，很快地飞走了。（改为比喻句）
3.她的脸冻得通红，手冻得僵硬。她一点也不在乎。（用上关联词语，合并成一句话。）
八、照样子写句子。（4分）
例： 蒲公英的花可以张开合上。
蒲公英的花就像我们的手掌，可能张开、合上。
1、 一棵高大的橡树挺立在路边。
一棵高大的橡树像挺立在路边。
2、 天空湛蓝深远。
天空像湛蓝深远。
九、把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话，把序号填在括号里。（5分）
）居民们把燕子送到车站，站台上一列空调列车正准备启程，他们送的是一批特殊的客人——燕子。
）这年春天，成千上万只燕子在瑞士境内遇到了麻烦。
）于是，居民们纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，四处寻找冻僵的燕子。
）列车开动了。载着燕子的列车，带着人们的友情驶向远方。
）燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，饥寒交迫，濒临死亡。
十、我会填。（5分）
1、万壑树参天。
2、穿花蛱蝶深深见。
3、池上碧苔三四点。
4阴阴夏木啭黄鹂。
5竹溪树路板桥斜。
十。一、开心阅读。（11分）
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住。
苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了。
翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐。
色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又。
尖又长的嘴。
1、 填空。（1分）
一双的眼睛一张的嘴。
2、用“ ”画出表示颜色的词。（2分）
3、这段话共有（ ）句，从。
四方面写翠鸟。（3分）
2、 摘抄一个比喻句。（2分）
4、这段话主要讲了3分）
二）阅读下面短文，回答问题。（12分）
麻雀。天刚蒙蒙亮，麻雀就在我家窗前的树上叽叽喳喳地叫起来。
轻轻推开门，走到院子里，瞧！那些小麻雀多好玩呀。他们在树上跳来蹦去，快活得很。
麻雀的身子长得又小又灵活，尾巴总是向上翘着，上下不停地摆动。他们的头上是一片褐色的翎毛，像盖了一块小小的头巾，白色的脖子上，好像戴着银色的项圈。黑色的眼睛虽然不大，但是显得特别灵，眼珠子骨碌碌地转来转去，好像对周围的一切都感到特别新鲜。
麻雀的嘴巴真够调皮的，又尖又长，嘴角一点白，好像吃饭粘了一粒小米粒儿。
麻雀落在地上跳来蹦去，大概是寻找食物吧。我把稀饭倒在地上一点儿，开始，他们东瞧瞧，西望望，看见没人，就赶紧吃上一最；如有动静，连忙飞起来。这样来回好几次，才把稀饭吃完。
接着又飞回树枝上，玩去了。
多么活泼灵敏的小麻雀呀！我听大人说，麻雀主要是吃害虫，但是有时也吃地里的粮食。这多不好，我多么希望麻雀改掉这个缺点。
1、用“—”画出文中的一句比喻句。（1分）
2、我能模仿“叽叽喳喳”写几个象声词2分）
3、麻雀的嘴巴的特点是2分）
4、麻雀的生活习性是2分）
5、麻雀的缺点是吃地里的粮食，那你的缺点是什么？你怎样改正这个缺点？（2分）
6、短文的主要意思是（ ）2分）
a、 讲了麻雀的样子。
b、 讲了麻雀的生活习性。
c、 讲了麻雀的活泼机灵，表达“我”对她的喜爱之情。
十。二、习作（25分）
以“ 变了”为题，横线上填一个地点，要求写出这个地方变化前后各是什么样子的，是什么原因使它发生了变化。注意描写要具体，语言通顺。
新课标人教版小学三年级语文下册第二单元测试卷
班别姓名 一 读拼音，写词语。8分 cu ni o ru sh p ju n y y c ng c ng t sh zh ng f sh fu chu n q 二 我能给下面的字组词。8分 秆徒 饲 喘 杆陡 词 瑞 三 我能把下面的词语补充完整。3分 罚对恶对勤对 清对 我还要照样子写两个。四 填...
新课标人教版小学语文三年级下册第二单元测试题
六 照样子写句子。6分 例 蒲公英的花可以张开 合上。蒲公英的花 就像我们的手掌 可以张开 合上。1.一棵高大的橡树挺立在路旁。2.翠鸟蹬开苇秆飞过去。3.雪花从空中飘落下来。七 阅读。23分 一 翠鸟喜欢停在水边的秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣...
人教版三年级语文下册第二单元《语文园地二》教学设计
语文园地二 教学设计。教材分析 1 口语交际。围绕本组的专题。此单元安排了以 我们能做点什么 为话题的口语交际训练。有关这次训练。教材在本组的导语 综合性学习提示中已经作了相关的说明。这次口语交际的目的。意在使学生将学习本组课文所获得的知识和能力 情感态度价值观等有效迁移。结合自己在综合性学习中的收...