五年级语文(上册)第二单元独立作业题。
时间60分钟满分100分 ）
班级姓名分数。
基础篇 一、写一句思念家乡的诗句。要求书写正确、规范。（4分）
二、读拼音，写词语。（10分）
piāo bó shū lǐ línɡ hún ɡuō suì cí xiánɡ
wéi dú yōu fānɡ diàn wū fú xiàn liánɡsōusōu
三、把下面每组中的一个错字找出来，画上横线，并在括号里更正。（4分）
a 点掇邻居印象粼粼。
b 干涸哀老毕竟境遇。
c 恣态眷恋婀娜秉性。
d 香飘十里顶天立地颇负胜名螃蟹。
四、把下列词语补充完整。（4分）
相助低头能书雪压。
五、把下面句子补充完整。（7分）
1游子久不至。
2人在天涯鬓已斑。
3. 明月有情应识我。
4寒灯独夜人。
5行人临发又开封。
6. 风一更，雪一更故园无此声。
7春生江上几人还。
六、填上恰当的关联词。（4分）
1我的卧室光线很暗，地面潮湿，（ 我却非常爱它。
2天旱，这条小溪（ ）不会干涸。
3．小时候，我（ ）对什么花，（ 不懂得欣赏。
4．中华民族出了许多有气节的人物，他们（ ）历经多少磨难和欺凌，从来（ ）顶天立地。
七、读句子，按要求答题。（8分）
1．孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？（把句子换一个说法）（2分）
2．外祖父郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。（缩句）（2分）
3．杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。（2分）
这个句子运用了修辞手法。我也能写一个这样的句子：
4．外祖父经常对我讲起他过去的童年趣事。（用修改符号改病句）（ 2分）
八、课文回放。（10分）
1．春风又绿江南岸，明月何时照我还。
诗句意思 ：
据说，诗人在作此诗时，先写的是“春风又到江南岸”，后来他觉得不好，又改为“过”“入”“满”等字。你觉得“绿”字好在**呢？品品吧！
2．一般课文的题目都有关键的一个字或词，称为“题眼”，读书要抓住题眼，《梅花魂》的题眼是梅花魂》中的“魂”在文中是指梅花魂》是借梅花的精神来表示精神。
3．可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”（2分）
联系课文，你认为母亲这样说的原因是。
4．读例句，注意例句的表达特点，然后按要求写句子。（2分）
旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。请你以“青松”或以“菊花”为话题写一句话。
阅读篇 九、阅读短文，完成答题。(19分)
家乡的桥。家乡的桥大都是石桥，造型却千姿百态。最简单的是过户桥，一块长石板搁两端，把两户人家连起来；最漂亮、最有气派的数单拱桥，桥洞和它的倒影像个很大很大的圆饼，两边几十级石阶缀上去，形成个大“八”字，一对对石狮子雄赳赳地屹立在石柱上。
夜里，你撑条小船穿梭其间，那光景，会使你怀疑是不是进了月亮婆婆的家呢！
家乡小桥的名称也美极了。千岁桥、如意桥、震龙桥、元宝桥、娘娘桥、骆驼桥……大人们告诉我，元宝桥、骆驼桥，是人们根据它们不同的形状叫出来的；而震龙桥、娘娘桥，就跟民间传说有关系了；至于如意桥，是从唐朝诗人王维的诗句“流水如有意，暮禽相与还”中撷（xié）取而来的。有趣的是，在青石上凿就的桥名的字体也各不相同，或篆（zhuàn）或隶或楷或草，有的飘逸潇洒，有的刚劲雄健，跟桥相衬相映，又平添了几分情趣。
记得有一年清明节我跟外婆做船扫墓去，每过一桥，我大声地念一遍桥名，接着就听外婆讲一个这桥的故事。几十里水路百座桥，外婆的故事足足可装一条船！
家乡的桥是我们的乐园。整个炎热的夏天，我们在桥头下棋、猜谜、讲故事；我们把桥当做跳水台，比跳水本领，练胆量；我们在桥边钓鱼、摸螺，碰得巧，还能从桥洞里捉到一对毛蟹呢！实在玩累了，荡一条小船进桥洞，舒展四肢平躺着，那凉丝丝的风，轻轻荡漾着的水波，转眼就把你送入梦乡……
1．“数”字按部首查字法应查部，按音序查字法应查 。“数”字的读音有“shù，shǔ”，字义有：①查点；②列举；③比较起来最突出。
它在文中“最漂亮、最有气派的数单拱桥”一句中应读释义应为2分）
2．第一自然段先概括写接着简略介绍再具体介绍最后写作者的4分）
3．元宝桥、骆驼桥，是根据叫出来的跟民间传说有关；如意桥是从唐朝诗人的诗句中撷取出来的。（6分）
4．文中第三自然段是围绕哪句话写的？是从哪几个方面来具体写的？（5分）
5．判断下面句子的修辞手法。（2分）
几十里水路百座桥，外婆的故事足足可装一条船，一对对石狮子雄赳赳地屹立在石柱上。
表达篇。十、习作。（30分）
本单元的课文写的都是对故乡的思念之情，我想你对你的家乡也是充满了感情的。你的家乡发生了哪些变化？哪些地方引起了你的回忆？
也可以发挥你的想象，你认为你的家乡以后会变成什么样子？请自拟题目，以家乡为话题作文。
注意，热爱家乡的感情要通过一些景物的描写或事情叙述表达出来。以上。
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