八年级语文（下）第五单元测试卷。
时间：90分钟满分：100分）
第一部分（共21分）
1.阅读下面的文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文中括号内。（4分）
也许，那最后的结果，是与其在上次jiǎo（ ）幸抓获，不如这回你冷静而成熟地驾yù( 恰恰是因为你上次的错过，才导zhì（ 了你这次的获得shuò（ 果！
2.下列词语中有错别字的一组是（ ）3分）
a.失之交臂力挽狂澜变幻不定各得其所。
b.德隆望尊坦荡磅礴矢志不移小溪淙淙。
c.委曲求全昂首屹立两全齐美再接再厉。
d.销声匿迹负箧曳屣变本加厉瀚海沙漠。
3.根据课文内容默写。（4分）
1）爱惜芳心莫轻吐同儿辈赋未开海棠》）
2）诗家清景在新春城东早春》）
3）把名字刻入石头的/名字比尸首烂得更早有的人》）
4俯首甘为孺子牛。（《自嘲》）
4.将下列句子重新排列，填入横线中与前后句组成一段语意连贯的文字。（只填写序号）（2分）
一个真正的读者应具备基本的判断力和鉴赏力，能够辨识一本书的优劣，本能地拒斥劣书，倾心好书。 一旦你的灵魂足够丰富和深刻，你就会发现，你已经上升到了一种高度，不再能容忍那些贫乏和浅薄的书了。
只要坚持这个标准，灵魂的品质和对书的判断力就自然会同步得到提高。
这种能力部分地来自阅读的经验，但更多地源自一个人灵魂的品质。
当然，灵魂的品质是可以不断提高的，读好书也是提高的途径，二者之间有一种良性循环的关系。
重要的是一开始就给自己确立一个标准，每读一本书，一定要在精神上有收获，能够开启你的心智。
5.下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（ ）3分）
a.华灯初上，沂河湖心岛上的“蒙山沂水”大型水上实景演出令人叹为观止。
b.可怜天下父母心，进入九年级，妈妈对小明生活上的照顾越来越具体而微。
c.山东籍作家莫言先生在文学创作上精心钻研，持之以恒，于2024年荣获诺贝尔文学奖。
d.近日，游客在埃及神庙刻“到此一游”的事件在网络上引发热议，人们对这种不文明的行为深恶痛疾。
6.删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。（2分）
上联：世事如棋，让一着不会亏我。
下联：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人。
删改后的下联：
7.请你仿照画波浪线的例句，在横线上补写三个句子。要求内容相近，句式相同。（3分）
读书是一个奇妙的过程，可以使软弱的性格变得坚强。
第二部分（共39分）
一）阅读下面的文言文，回答问题。（14分）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人**填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
8.下列句子的朗读节奏划分错误的一项是（ ）2分）
a.余/因得/遍观群书 b.尝趋百里外/从乡之先达/执经叩问。
c.又患/无硕师/名人与游 d.不知/口体之奉/不若人也。
9.解释下列句中加点词语的意思。（4分）
（1）余幼时即嗜学2）腰白玉之环（ ）
（3）俟其欣悦，则又请焉（ ）4）媵人持汤沃灌（ ）
10.翻译下列句子。（4分）
1）既加冠，益慕圣贤之道。
（2）故余虽愚，卒获有所闻。
11.宋濂之所以成功，除了他“嗜学”“遍观群书”“执经叩问”等因素外，更重要的原因是什么？（4分）
二）阅读下文，回答问题。（13分）
被遗忘的芍药。
陈奕纯。芍药首先是一味药，中国的一味中药；其次是一种草，可以治病的草；最后才是一种花，香不过莲花的清远，艳不过牡丹的华贵，但她的美却是大写意的，我觉得远远在莲花和牡丹之上，可是，为什么很少有人提及她呢？
我记不清她是怎样的一种美。那个冬天快要结束的时候，我从北方返程，友人相赠一植物根茎，一根多瓣，瓣瓣如霞，拥抱在一处，好像一朵盛开的红莲花，然而一问，才知道是芍药的根茎，可入药；花呢，也可以晒干泡茶。这么漂亮的植物根茎，仿佛一块玲珑无比的美玉，埋在地下，岂不是可惜了这份上帝的礼物？
显然，我的担心是多余的，友人告诉我，芍药最美丽的部分不是她的根茎，而是她的花朵，如果看见了她的花，你一定会情不自禁地爱上她的大美！我半信半疑地把她埋在了小区花园的一个角落，期待着友人这番话不会骗我。
我记不清她是怎样长出第一枝嫩芽的。那个早晨，我看见小角落的泥土堆里，冒出了一片红红的尖尖的小脑袋，远看如同竹笋形状，但没有薄薄的笋衣，秸秆也比较水嫩。不几天，那些小脑袋开始长高了，变长了，秸秆上生出了密匝匝的芽头，令人奇怪的是，那些小芽头们也是红色的，或褐红，或鲜红，或绯红，或水红，争先恐后，抢着朝上长。
大约十来天的光景吧，红红的芽头们渐渐地向绿色过渡了，是那种墨绿色，然后是油绿、碧绿、嫩绿、蛋黄绿，直到芽头越长越高，我才发觉这芍药花的枝枝叶叶，原来可以是绿的，根本不是红的，更不是什么红药水染红的。
我记不清她是怎样打开第一朵花儿的了。每天下楼散步时，我的目光总爱往花园的方向瞟，希望能一眼看见她，除了一小丛碧绿之外，很难分辨出哪是叶哪是草来。我只有默默走近，看看她的长势如何如何了，好像只有这样，自己才稍稍心安一点点，看看叶子的脉络走向，摸摸每一叶片的肥厚，然后凭借手感和植物的潮湿度，判断她下周的未来前景。
一个午后，我匆匆经过小花园，随便那么一瞥，竟然看见了一个小红点似的花蕾。几天后，一团红，宛如雾，一瓣一瓣地打开，一缕一缕地吐着香气，水灵，透明，不浓不淡，似曾相识，让你有一种说不出来的喜欢。
记不清那棵芍药究竟开了多少朵花儿。在广州这样的南方城市，整整一个夏天、大半个秋天，她都在一次次怒放，一次次枯萎，再一次次坚定地怒放，彰显着她的美丽。自然，我也没有辜负她的热情，无数次流连在那个小花园，且不厌其烦地向四邻们介绍她的名字、她的医药价值，解释她和牡丹是同一个祖先，知名度之所以太低，是因为她的美太内敛了，也太安静了，在这个张扬个性、广告漫天飞的时代，她太容易被我们遗忘掉了。
我记不清我的芍药是怎样消失的了。印象里，是一个特别无所谓的黄昏，我发现她所有的枝叶都没有了，草地上一片狼藉，有新土慌乱翻过的痕迹。很显然，她被人薅掉枝叶，连根挖走，不知是丢进了垃圾桶，还是移植到了**……
这些年，我有太多太多的记不清，这株芍药的细枝末节也在时间里渐渐远去，但每每走过小园儿，总有一种牵挂挥之不去。华丽之中的素朴？还是繁盛之间的孤寂？
打开画本，她的枝叶在我眼前又一一散开，我画过芍药洗尽铅华的姿容，梦过她在风中一朵花蕾一朵花蕾地绽开……依旧对她的突然蒸发耿耿于怀。也许今生，我如果不去如此一点一滴、一笔一画地写她，如果仅仅是我笔下一种陌生植物的话，她真的是毫无灵魂、毫无气象可言了。想一想我们的一生里，有多少美丽擦肩而过，有多少灯花守候到老，错过了只是错过了，悔过了只是悔过了，这是很多人事后发出的喟叹。
这个世上，遗忘是一种无意识的小动作，而弯腰捡拾起那些“遗忘”，往往也是人生中有价值的细节，也可能是最伟大的转弯处。
选自《人民**》2024年12月19日，有删改)
12.本文以“被遗忘的芍药”为题有什么含义？(2分)
13.本文第①段说“她的美却是大写意的”，这种“大写意”的美具体体现在哪些方面？请简要概括。(2分)
14.文中反复出现“记不清”，这样写有什么作用？(2分)
15.请从修辞或词语运用的角度，简要赏析下面的句子。(4分)
那些小芽头们也是红色的，或褐红，或鲜红，或绯红，或水红，争先恐后，抢着朝上长。
八年级语文下第五单元测试卷新课标人教版
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