八年级语文下册第五单元测试卷

发布 2020-10-18 13:46:28 阅读 6278

人教版八年级下册第五单元语文测试卷。

一、语言的积累和运用1.为下列加粗字注音。

缥碧()②箪()③泠泠()④俦()⑤骈死()⑥烨然()⑦鸢飞()⑧容臭()⑨皲裂()⑩槽枥()2.下列各句没有错别字的一项是。

a.他锻炼很克苦,我们每天早晨都能在运动场上看见他骄健的身影。b.初中学习生活即将结束,同学们都格外珍惜这段时光。

c.江阴长江公路悬索桥将于今年10月在富绕美丽的长江三角洲浚工。d.改革开放二十年来,我国农村经济发生了番天复地的变化。3.下列作品、作家、朝代不对应的一项是a.《与朱元思书》——吴均——南朝b.《过零丁洋》——文天祥——唐朝c.《送东阳马生序》——宋濂——明朝d.《水调歌头》——苏轼——宋朝4.下列加粗词词义完全不同的一项是。

a.引人入胜举不胜举名山胜景b.来此绝境恩尽义绝拍案叫绝c.永垂不朽垂头丧气名垂千古d.精益求精受益非浅开卷有益。

5.选出和“远寺的钟声突然惊醒了海的酣梦”修辞方法相同的一项。

a.生命是一条河流,有奔腾也有平缓。b.这里的人们非常好客,火一般热情。c.天气炎热,那张乒乓球桌子也在睡觉。

d.一路上,稻田绿、菜花黄、江水银、绘成了一幅幅田园巨画。6.填入下边横线上最恰当的一项是。

这地方本来就偏僻不一定能找到。

a.但他是第一次来b.只要他是第一次来c.由于他是第一次来d.何况他又是第一次来。

7.画面开阔,色彩鲜明,生动地表现了江南明媚春光的句子是。

a.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。b.渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。c.千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。d.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

8.通过对景物的描写,渲染了悲凉的气氛,抒发了惆怅的心情的句子是。

a.城阙辅三秦,风烟望五津。

b.枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。c.我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。d.南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。

9.修改下面句子中画线部分,使它和未画线部分形成对偶。山间炊烟袅袅,如丝如缕;

改为10.诗文默与。

1)泉水激石2病树前头万木春。(3自将磨洗认前朝。(4)人生自古谁无死。

5山河表里潼关路。(6)《水调歌头明月几时有》表现了作者对亲人美好祝福的句子是我们所学的古诗词中,有不少诗句写到了“月”,请你写出两个含有“月”字的诗句;

二、文言文阅读(一)

先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。

性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。

环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。

赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。

”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志。无怀氏之民欤?

葛天氏之民欤?

1.本文题目是作者晋宋时期2.解释下列词语。

亲旧②造饮③晏如④吝情⑤戚戚⑥汲汲⑦欣然忘食⑧环堵萧然。

3.五柳先生的称呼从何而来?(用原文回答)

4.五柳先生的三大志趣爱好是什么?

5.翻译句子。

先生不知何许人也。

闲静少言,不慕荣利。

不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。

其言,兹若人之俦乎。

6.文中写五柳先生家境贫寒的句子是7.结尾赞语中“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵”与前文___相照应。8.从全文看,五柳先生是一个什么样的人?

二)世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之.曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。

9.对下面两组句子中加粗词的词义分析正确的一项是。

不以千里称也②虽我之死,有子存焉。

不以善小而不为故虽有名马,祗辱于奴隶人之手a.①同②异b.①异②同c.①异②异d.①同②同10.用现代汉语翻译下面句子。①一食或尽粟一石。

其真无马邪。

11.下列各句朗读节奏划分正确的一项是。

a.世有/伯乐,然后/有千里/马。b.食马者/不知其能千里/而食也。c.安求其能/千里/也。

d.其真/无马邪?其真不/知马也。

12.文章借有关伯乐与千里马的传说,将愚妄浅薄的封建统治者比作将人才比作而以伯乐喻指集中抨击的社会现象是单元综合自测答案一、

1.①piǎo②dān③línɡ④chóu⑤pián⑥yè⑦yuān⑧xiù⑨jūn⑩lì

2.b3.b4.b5.c6.d7.c8.b9.江中帆影片片,像诗像画。10.(1)泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。(2)沉舟侧畔千帆过(3)折戟沉沙铁未销(4)留取丹心照汗青。

5)峰峦如聚,波涛如怒。

6)但愿人长久,千里共婵娟略二、1.《五柳先生传》陶渊明诗人散文家。

2.①亲戚朋友②到(别人家里)去喝酒③安然自若的样子④舍不得。

忧愁的样子⑥心情急切的样子。

高兴得忘了吃饭⑧简陋的居室里空空荡荡3.宅边有五柳树。

4.好读书,性嗜酒,著文章。

5.①五柳先生不知道是什么地方的人。②他安安静静的,不羡慕荣华利禄③不为贫贱而忧愁,不热衷于发财做官④这话大概说的是五柳先生一类的人吧?

6.环堵萧然,不蔽风日,短褐穿结,箪瓢屡空7.不慕荣利。

8.甘守贫贱,不慕荣利,淡泊闲静的人9.d

10.①一顿有时能吃光一石粮食②难道真的没有(千里)马吗?11.b

12.食马者千里马。

能识别人才的封建统治者。

封建统治者不识人才,摧残埋没人才。

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满分 120分时间 100分钟 双基测试与巩固 共60分 1 我能选择出下列加点字注音有误的一项 2分 a 水皆缥碧 pi o 短褐穿结 h 弗之怠 d i 负箧曳屣 x b 鸢飞戾天 yu n 箪瓢屡空 d n 既加冠 gu n 缊袍敝衣 y n c 互相轩邈 mi o 黔娄之妻 qi n 意踌躇...