一、看拼音，写词语。（8分）
kū lónɡ pán chán bēi cǎn shěn shì
二、用“ ”划出句子中的带点字的正确读音。（4分）
1、他用红笔圈（quān juàn）出了画面上羊圈（quān juàn）、鸡舍的位置。
2、我学习了《惊弓之鸟》，对更（ɡēnɡ ɡnɡ）羸的了解更。
ɡēnɡ ɡnɡ）多了。
三、将下面带线的词语换个说法，保持句子意思不变。（8分）
1、老师的神情变得严肃。（
2、老师和父亲的教诲使我一生受用。（
3、看到花式称赞小徒弟的画，大徒弟和小徒弟感到很奇怪。（
四、给下面的字选择正确的解释。（6分）
1、“惊弓之鸟”中“惊”的意思是（ ）
a、惊奇 b、害怕 c、惊动。
2、“亡羊补牢”中“亡”的意思是（ ）
a、逃跑 b、丢失 c、灭亡。
3、“能手”中“手”的意思是（ ）
a、手段 b、亲手 c、擅长某种技能的人。
五、选择恰当的关联词填空。（6分）
因为……所以…… 虽然……但是…… 只有……才……
1、（ 大家对杨桃都很熟悉，（ 看的角度不同，杨桃的样子也不一样。
2、在学习上（ ）肯下功夫，（ 能取得好的成绩。
3、（ 养羊人把羊圈修的结结实实的，（ 他的羊再也没丢过。
六、读一读，填一填。（8分）
1、“挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！”这句话把比作。
2、“二月春风似剪刀。”这句话把比作。
七、判断下列说法的对错，对的打“√”错的打“×”6分）
1、“亡羊补牢”这则寓言故事告诉我们：出现了问题，一定要听从别人的劝告，不要自以为是。
2、《南辕北辙》这则寓言故事告诉我们：行动与目的相反，是永远也达不到目标的。
3、《画杨桃》这篇课文告诉我们，同一个事物从不同角度看，会有不同的结论，做事情、看问题都要实事求是。
八、按要求改写下面的句子。（9分）
1、马跑得越快，离楚国不是越远了吗？（改为陈述句）
2、更羸是古时候魏国有名的射箭能手。（缩句）
3、画师把三个徒弟召集在一起。（改为“被”字句）
九、快乐阅读。（15分）
我自己想出来的”
英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼爱他，八岁上学后，还（时常常常）给他一点零用钱。小牛顿一不买糖果，二不买玩具，他把钱积攒（zàn zǎn）起来，去买锤子和锯子。
他喜欢自己动脑筋，做一些手工制品。
一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看：
小牛顿手里捧着一块木板，中间钉(dīng dìng)着一钉(dīng dìng)子，四周画着一条条放射形的线条。外祖母问：“这是什么呀？
”“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。”
“是谁教(jiāo jiào)你做的呀？”
“是我自己想出来的。”小牛顿(自信自豪)地回答。
牛顿长大以后，（始终一直）保持着敢于想象、善于思考的精神。他（发明发现）了“万有引力”定律（lì lǜ），还成功地取得了许许多多别的研究(成果成就)。
1、用“\”划去带点字的错误读音；用“”画出括号内搭配合适的词语。（5分）
2、填一填。（3分）
牛顿是___国伟大的___家。小时候上学时，他常把零用钱___起来买___和___做了一个。
3、太阳钟是什么样子的？请在文中找出相关的句子并画上“——3分）
4、牛顿是怎样利用太阳钟看时间的？（4分）
十、习作。（30分）
给自己“画”张像。仔细观察，然后把你眼中的自己写下来。注意写出自己的特点，题目自拟。
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