三年级下册第三单元
一、看拼音，写词语。
chūn gēng liè wdū dchū hū yù liào
yàn huzì háoxū xīnwén sī rú quán
二、、给加点字选择正确的读音，用“ ”画出来。（4分）
藏胞（cánɡ zànɡ）挨饿（āi ái）吃尽苦头（jìn jǐn)海参（cān shēn) 凝望（yí nínɡ） 三、按要求写词语，１．形容人聪明有才气的词语。
2．数字开头的成语。
3．回忆诵读与积累的四字词语填空。在宴会上的王勃，他地答应了都督的邀请，写文章时，他字字不一会儿就写成了令都督的千古名句，真是呀！
四在括号里填上合适的词。
）地飞翔 （ 的秋景举行（ ）一（ ）将领。
）地飘荡 （ 的目光探望一（ ）疾风。
五、先用所给的字组成不同的词语，然后再将你所组的词语选填在句子中。（提示：所组的词语要适合句子使用）（5分）
续。下课铃响了，同学们（ ）走进教室。⑵我们中队（ ）三年被评为“文明中队”。
赏。星期天，我到新世纪乐园（ ）美丽的菊展。⑵晚上，我拿起耳机（ ）起美妙的**。
六、造句。尽心尽力。
一……就。七把下列句子排列成一段通顺的话，将序号填在括号里。
）花开过后，辣椒就开始结果了。
（ ）过了些天，一棵棵小嫩芽拱出土，长出了叶子。
（ ）我满心欢喜地种下辣椒种子。
（ ）到了盛夏，每株辣椒已有半尺高，茎上缀满了欲放的花蕾。
（ ）我每天都给它浇水，保持泥土的湿润。
（ ）辣椒由青变红，非常惹人喜爱。
八、根据课文内容填空
1事后，萧伯纳深有感触地说：“一个人不论取得都不能对任何人，都应该永远谦虚。这就是那位小姑娘给她是我的老师。”
她是我的老师。”这句话中“她”指我”指我是这样理解这句话的。
2．少年王勃写下了千古传诵的《滕王阁序》，其中有一句是：落霞与孤骛齐飞意思是：远处，天连着水，水连着天，水天一色。
3、唐代诗人卢纶写过一组以《塞下曲》为题的诗，其中有一首是这样的将军夜引弓没在石棱中。
4、在本单元中，我们认识了关爱藏族同胞的“菩萨司令神勇无比的将领才华横溢的诗人谦逊自律的作家。
九读短文，完成练习。
车门外上来个抱弟弟的阿姨，
我忙起身让座。
阿姨教弟弟向我道谢，甜甜的童音流进我的心窝。
爸爸给我买了一套新***，我把它借给班上的同学。
看看一张张惊喜的笑脸，我心中开出了花儿朵朵。
同桌的女同学忘了带笔盒，“我们合用吧！”我轻轻对她说。
她不再着急、难过，我心中也感到宁静、快活。
生活中有一颗很甜很甜的糖，不知你尝没尝过？
当你给别人送去欢乐，你会把更多的欢乐收获。
．诗中“我”为别人做的事情有。
．“给别人送去欢乐”，我也曾做过，我来续写第４节。
．“生活中有一颗糖”，这颗“糖”其实就是。
八、作文。题目：妈妈笑了。
要求：写一件自己做过的使妈妈高兴的事，把事情的经过有顺序地写清楚。
三年级语文下册第三单阅读
一 一 我会阅读短文，回答问题。12分 两个好朋友在森林里玩耍。突然，有一只熊向着他们走来。一个人连忙逃跑，爬到树上躲起来。另一个来不急跑，只好躲在地上装死。熊走到他身边，用鼻子嗅 xi ch u 他的脸。这时候，他屏 p ng b ng 住呼吸。熊以为他是个死人，就走开了。等熊走近了那个朋友从树上...
三年级语文第三单
三 教学目标定位。一 引导学生学会阅读寓言故事 成语故事和民间传说，了解传统文化，丰富想象能力。在发展语言能力的同时，启迪学生的思维，培养学生留心观察 怎样看问题 善于思考 有所发现和创造 怎样想问题 的能力。二 自主识字，指导写好字。学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句...
苏教版三年级语文上册第三单元预习单
三年级语文第三单元第9课寓言两则第一课时。预习单。班级姓名。1 学习目标。1 我能学会本课6个生字以及一些新词，会认会认识 则 揠 焦 疲 五个二类字。2 我能正确 流利地朗读课文，能在读中悟出寓意。2 学习过程。设问导读。一 理解题意。猜一猜，揠 是什么意思？说说题目是什么意思。二 初读课文，了解...