一、 学生情况分析：
本人这学期担任八年级9班、10班两个班的语文教学工作。从学生的基础来看，两个班学生的语文成绩和语文素养并不是很好。学生的口头表达能力和书面表达能力都不高，自主**合作能力也不行，大多学生在以前都是接受式学习，所以，八年级语文教学的道路可谓任重而道远。
本学年按照新课标的理念和要求认真工作，着眼于全面培养学生的语文素养，正确把握语文教育特点，积极倡导自主、合作、**的方式，为社会主义建设培养有用的人才。
二、 教材分析及要求：
本册教材为2023年秋全新改版，共分为六个单元。
第一单元是阅读新闻类文章，获取主要信息，把握作者的观点和态度；第二单元是阅读传记类文章，对人物和事件有自己的理解和判读；第三单元是诵读古诗文，借助注释和工具书了解大意，积累常见文言实词；第四单元是阅读不同类型的散文，把握其共性和个性；第五单元是学习说明方法，揣摩说明语言，把握说明对象的特征；第六单元是诵读古诗文，借助注释和工具书了解大意，积累常见文言实词。
本册文言文的编排方式跟前两册显然不同：前两册是分散在各个单元里，每单元一篇；本册则是单独组成单元，编排在单元中。这个变化表明：
过去一年的文言文（包含古代诗歌）教学只是“入门”的准备，而本册则是“入门”的正式启动。
写作、口语交际与综合性学习。写作在本册教材六个单元中都有安排，体现出新版教材对写作的重视，并结合本单元课文文体特点进行写作，让学生能学以致用。口语交际安排了两个单元，分别是第单元；与以往教材相比显示出对口语交际的重视；综合性学习安排了三个单元，分别是第单元，活动注重中国传统美德与文化的熏陶。
名著导读部分，本册推荐2部课外阅读篇目，分别是：《红星照耀中国》和《昆虫记》。4部自主推荐阅读篇目，分别是：《长征》、《飞向太空港》、《星星离我们有多远》、《寂静的春天》
课外古诗词诵读，本册安排2次，每次选入4首古典诗词，共8首。
三、 教学目标及要求：
知识能力的目标：（一）、掌握八年级上册语文所要识记的生字的字音、字型、字义。（二）、学习朗读方法，注意语气的停顿、转折，感情的转化，为培养学生语文的语感打下基础。
（三）、了解写作的基本技巧，理解文本的思想内容和文章的思路，并且阅读大量的课外读物，提高文字敏感度和对文本理解的深度，体会其情感。（四）、培养良好的学习语文的习惯。养成边读边圈点，敢于提问，敢于发言。
思想品德目标：在语文的教学过程中，要进步的培养学生的爱国主义精神，激发学生对祖国语言的热爱，促进学生形成良好的人生观。要培养学生自主、合作、**的能力，积极开发学生的创新能力以及创新精神。
人文素质目标：能注意对象和场合，学习文明得体地进行交流。能够较完整的讲述见闻，内容具体、语言生动。
复述转数，完整准确、突出重点。把课本上学习到的东西，活用到生活当中，提高自身的文化品味。
四、教学改革的设想（教学具体措施）：
1、重视学生的学习习惯的培养，促进学生良好学习习惯的养成。
2、营造轻松、活泼的自主学习氛围，让学生在学习中学知识，在生活中学道理，促进学生形成良好的人生观。
3、改进自己的教学方法，用心课程理念指导教学，及时发现教学中的问题，并进行反思。
4、指导学生进行朗读训练，要求学生能普通话正确、流利、有感情的朗读。可以在课外组织朗读比赛或者是演讲比赛，促进学生之间的相互交流。
5、建立合作小组，加强学生之间相互合作的能力。
6、督促学生阅读大量的课外读物，写读书笔记，在课堂上与同学们分享自己的学习心得，进行交流。背诵名篇名句，并进行默写。
五、教学内容及课时安排：（教学进度）
人教版部编教材八年级语文上学期教学计划
四 教学措施。根据学生的情况和本校实际，本学期拟采用以下措施 一 提高学生朗读能力，口语交际能力。在教学设计中，将侧重对阅读技巧的训练 在课堂教学中，增加学生开口说话 回答问题的机会，训练学生规范作答的习惯 课外举行语文拓展活动，话剧 故事会 演讲，着力锻炼学生的胆量和发言的能力。二 从语文学科的特...
人教版部编教材八年级语文上学期教学计划
四 教学措施。根据学生的情况和本校实际，本学期拟采用以下措施 一 提高学生朗读能力，口语交际能力。在教学设计中，将侧重对阅读技巧的训练 在课堂教学中，增加学生开口说话 回答问题的机会，训练学生规范作答的习惯 课外举行语文拓展活动，话剧 故事会 演讲，着力锻炼学生的胆量和发言的能力。二 从语文学科的特...
部编人教版八年级语文上册教学计划
刘荣会安徽九子山公学。根据教育部有关规定，自2018年秋季起，统一 个别地区除外 使用部编人教版语文教材。为了更好地贯彻这一重大教育方针，使我校语文教学更快更好地适应这一改革，再上新台阶 新水平，特制定学期教学计划，望本组教师认真研讨 落到实处。一 指导思想。贯彻落实党的 十八大 会议精神，充分发挥...