四、教学要求：
以学习新的知识，进行实际操作为主，正确地引导学生学习各方面知识，了解并掌握各项技能，从而提高学生的观察力、动手操作能力和创造能力。
五、教学措施：
1、认真备课、上课。
2、做好课前的各项准备活动。贯彻启发原则，采用尝试、暗示等多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现的创造。
3、加强示范，并且充分利用**、范画、及投影仪、录音机等现代化教学手段进行直观教学。
4、积极进行教改实验，培养学生的艺术素质。
5、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。
六、课外辅导：
平时严格按照学校的要求正常活动，还要争取利用一切可以利用的时间，进行参观学习，并且参加社会举办的一些比赛活动，从而不断提高学生的绘画水平和欣赏能力。
七、教学进度表
湘版小学五年级,上册美术,培优补差工作计划
篇一 湘版20xx五年级美术上册学科教学计划。湘版20xx新版五年级美术上册学科教学计划。20 14 20xx 学年第学期。学科教学计划。20xx 20 15 年第一学期 学校 南梁父中心小学任课教师 殷传斌年 班级 五年级任教学科 美术。篇二 湘教版五年级上册美术教学计划及教案。湘教版五年级美术上...
部编版五年级语文上册教学计
一 学情分析。五 2 班共有学生43人，其中男生23人，女生20人。大部分学生性格开朗，学习兴趣浓厚，乐于参加各项活动。在语文学习方面，本班两极分化比较明显 优秀生平时乐于表达，善于交流，知识掌握牢固，如 朱子琪 虞强隆等 个别孩子对阅读有浓厚的兴趣，思维活跃，如 郑文轩 郑子烨等 部分后进生上课好...
统编版五年级上册积累背诵
第二课 落花生 第三课 桂花雨 日积月累。蝉。唐虞世南。垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。1 桂花雨 的作者是琦君。2 作者通过描写桂花，抒发了对童年生活的留恋和对家乡的怀念。1 落花生 的作者是许地山。2 课文围绕花生写了种花生 收花生 吃花生 议花生四方面内容。3 课文用了借物喻人...