五年级科学上册教学工作计划。
情感性手工艺品。不少人把自制的手机挂坠作为礼物送给亲人朋友，不仅特别，还很有心思。每逢情人节、母亲节等节假日，顾客特别多。
6、你购买diy手工艺制品的目的有那些？一教材编排意图及重点训练项目。
喜欢□ 一般□ 不喜欢□教材的学习是建立在学生已有的认知基础上的，遵循了由浅入深，循序渐进的原则。教材在编写顺序上严格遵循学生的认知规律，以学生对未知事物的探求心理出发，围绕一系列有逻辑联系的问题逐步展开。教材按照由部分到整体，由现象到本质的线索编写。
内容符合五年级学生学习的年龄特点。
教材通过填写式的**和提示性的语言、图例，从能力上降低了学生**活动的难度。
教材选择了参观苗圃、关注苗圃内植物的繁殖、掌握一些繁殖方法、认识一些自然繁殖方式、了解一些新的繁殖技术为学习主线，通过引导学生对这些问题进行有目的、有计划的观察和研究，认识苗圃中的植物从繁殖到移栽的全过程，进而认识植物繁殖方式的多样化，初步掌握繁殖、移栽的基本方法和手段，培养学生调查、分析、观察、描述、栽培的能力，体会由个别到一般的认识规律。在学生的活动过程中，要根据活动情况组织学生定期进行各类形式的交流活动。
二学生学情分析。
学生已经有一定的科学基础，掌握了一定的学习方法。特别是学生农村生活实际，对动植物的兴趣与观察等较适合本学科的学习与**，更适合本内容的加强与提升。但学生的动手能力较弱，共同**与合作不能互相配合，只注重动手不注意观察总结。
对一些技术要求较高的实验，操作不精密。本学科中学生对污染问题缺少实际实例以及认识模糊的现象，需要在教学中注意。
三教学目标。
1. 知道生活中常见的动物、植物的名称。了解更多的动物、植物种类，感受生物世界的纷繁复杂。
2. 知道不同的动物食性、运动方式、生殖方式，以及环境对生物生长、生活习性等多方面有影响。
3.知道植物繁殖方式、种子结构、生长规律，繁殖是生命的共同特征。收集现代技术繁殖动植物的相关资料，了解一些现代的繁殖技术。
认识现代技术手段在繁殖动、植物中的重要作用，以及对人类生产生活的重要影响。
4.了解不同生物的生命过程是不一样的，感受不同生物生命过程的复杂多样。意识到人与动物要和谐相处。珍爱生命。
5.经历较为完整的收集信息-整理证据-分析数据-形成认识的**学习过程。会查阅书刊及其他信息源。懂得交流与讨论可以引发新的想法。
6.能选择自己擅长的方式（语言、文字、图表、模型）表述研究过程和结果。能设计调查活动计划，详细描述调查目标、调查方法、预设调查手段，设计调查活动**，完成相关内容记载，并归纳调查结果形成结论。
体验科学**中证据、逻辑推理及运用想象对建立假设和提出结论的重要性。
7.通过实践掌握植物幼苗移栽的基本方法，完成移栽后的观察记录，了解到移栽过程中每一个步骤都会对植物的生长造成一定的影响。
8.知道人类利用能源的实例；知道人类利用水力风力，煤、石油、天然气的**经历及其使用、开发。知道能源的合理开发的意义。
珍惜有限能源，能结合“乱采滥用”矿产资源现象，提出保护矿产资源的措施。
9.知道金属具有容易导电、容易传热、有金属光泽、容易延展等共同特点。经历对金属共同特点的**过程，能利用简单的**整理实验现象。
11.知道主要的能源矿产、金属矿产及其提炼物的名称；知道铝土矿、赤铁矿、黄铜矿的特点；经历对铝土矿、赤铁矿、黄铜矿的观察过程；学会制作矿石标本的方法。乐于参加观察矿石和制作矿石标本的活动。
12.知道我国矿产资源的现状以及如何保护矿产资源；知道物质有可再生的和不可再生的，矿产资源是不可再生的。
成功秘诀：好市口＋个性经营。
图1-5 购物是对消费环境的要求分布功能性手工艺品。不同的玉石具有不同的功效，比如石榴石可以促进血液循环，改善风湿和关节炎；白水晶则可以增强记忆力；茶晶能够帮助镇定情绪，缓解失眠、头昏等症状。顾客可以根据自己的需要和喜好自行搭配，每一件都独一无。
二、与众不同。四创新教学设计。
1.在学生已有的认知基础上遵循由浅入深，循序渐进的原则，指导学生学习。
2.注意培养学生由部分到整体，由现象到本质的**方法。
3.结合学生学习生活实际开展交流**，积极培养学生动手操作实践能力。
4、宏观营销环境分析4.给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践。
5.充分运用各类课程资源和现代教育技术。
6.主要教学活动类型：搜集信息、现场考察、情境模拟、科学小制作、科学游戏、辩论会、报告会、交流会、科学幻想等。
5、你认为一件diy手工艺制品在什么价位可以接受？
2023年，全年商品消费**总水平比上年上升1%。消费品市场销售平稳增长。全年完成社会消费品零售总额2220.64亿元，比上年增长9.1%。五、教学进度安排。
鄂教版科学五年级上册教学计划
五年级科学上册教学工作计划。马曹庙小学王琳。一教材分析。教材的学习是建立在学生已有的认知基础上的，遵循了由浅入深，循序渐进的原则。教材在编写顺序上严格遵循学生的认知规律，以学生对未知事物的探求心理出发，围绕一系列有逻辑联系的问题逐步展开。教材按照由部分到整体，由现象到本质的线索编写。内容符合五年级学...
鄂教版科学五年级上册教学计划
五年级科学上册教学工作计划。一教材简析。教材通过填写式的 和提示性的语言 图例，从能力上降低了学生 活动的难度。教材选择了参观苗圃 关注苗圃内植物的繁殖 掌握一些繁殖方法 认识一些自然繁殖方式 了解一些新的繁殖技术为学习主线，通过引导学生对这些问题进行有目的 有计划的观察和研究，认识苗圃中的植物从繁...
鄂教版小学五年级上册科学教学计划
任课教师 黄世彬。一 学生学情分析 本班学生共有42人，学生已经有一定的科学基础，掌握了一定的学习方法。特别是学生来自于农村，对动植物的兴趣与观察等较适合本学科的学习与 更适合本内容的加强与提升。但学生的动手能力较弱，共同 的合作不能互相配合，只注重动手不注意观察总结。对一些技术要求较高的实验，操作...