一、学情分析：
本学期我担任五年级的英语教学工作，他们已经有了一定的英语基础，接力版的英语相比以前版本难度有所下降，内容相对较少，但对于乡村的孩子来说，他们没有环境学习，唯独是在校短短的40分钟，学生的学习是远远不够的，也难使学生的兴趣保持，两极分化较严重。因此，本学期教师要面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯，应注重转化后进生，因材施教，分层教学，保持学生的学习兴趣。二、教材分析。
全书共8课和两个复习单元。每课分为6个部分或7个部分。每课围绕一个主题展开其相关的单词及句型学习，教材编写词不离句，句不离篇。
本套教材的设计与编写体现了对传统外语教学思想的继承和发展。编写思路以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有意义的语言任务，即——话题——功能——结构——任务。三、教学目标。
1.养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。2.养成良好的英语书写习惯。
3.能按三会与四会的要求掌握所学词语。
4.按四会要求掌握所学句型。
5.能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。具体四点：听：
1,能在**、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料。说：
1、能在口头表达中做到发音清楚、语调达意；2、能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话；
3、能运用一些最常用的日常套语(如问候、告别、致谢、致歉等);4、能在教师的帮助下讲述简单的小故事。读：
1、能认读所学词语；
2、能根据拼读的规律，读出简单的单词；3、能读懂教材中简短的要求或指令；4、能看懂贺卡等所表达的简单信息；
5、能借助**读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯；
6、能正确朗读所学故事或短文。写：
1、能模仿范例写句子；
2、能写出简单的问候语；
3、能根据要求为**、实物等写出简短的标题或描述4、能基本正确地使用大小写字母和标点符号。词汇。
1、学习有关本级话题范围的600~700个单词和50个左右的习惯用语；
2、了解单词是由字母构成的。语法。
1、知道名词有单复数形式；2、知道主要人称代词的区别；
3、知道动词在不同情况下会有形式上的变化；4、了解表示时间、地点和位置的介词；5、了解英语简单句的基本形式和表意功能。功能。
了解问候、告别、感谢、致歉、介绍、请求等交际功能的基本表达形式。话题。
能理解和表达有关下列话题的简单信息：数字、颜色、时间、天气、食品、服装、玩具、动植物、身体、个人情况、家庭、学校、朋友、文体活动、节日等。四、教材重难点1.重点：
四会句型、单词。
在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。
2.难点：养成良好的听英语、读英语、说英语、写英语的习惯。五、教学措施。
1.根据学生的年龄特征，充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动学生的学习积极性。
2.在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的能力。
3.活用教材，根据学生会的实际情况，将每单元各个板块重现组排降低难度。
4、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。
5、平时多与学生进行思想交流，了解其思想动向，关心学生学习和生活中情况，有困难时助其克服困难。课题。
lesson1i like grapes.课时周3
起止时间第二周、第三周第三周、第四周第五周、第六周。
lesson2 what’s your f**ourite subject?3lesson3i often play sports.
lesson4 he goes to school at 7:30lesson5 what does she do ?revision1
第六周、第七周第八周、第九周第九周、第十周第十一周、第十二周。
lesson6whatwouldyoulikefor3dinner ?
lesson7 can i h**e a coke ?
1第十二周、第十三周。
lesson8thepandasareplaying3football !
lesson9 merry christmas !
1第十四周、第十五周。
1第十五周、第十六周。
lesson10 are you reading a book ?31第十七周、第十八周。
revision231第十八周、第十九周。
总复习。22第二十周。
英语接力版五年级下册教学计划
一 学生情况分析。学生虽然有两年多的英语学习，但是有由于前两年的学习不够扎实，基础知识没有掌握好，随着时间的推移而逐渐忘记。因此，因材施教，基础教学，分层教学，保持学生的学习兴趣。五年级下期的学生较之以前，他们的理解能够肯定有所提升，据观察了解到，基础不好的学生对英语学习非常恐惧害怕，作为科任教师更...
湘少版五年级英语上册教学计划
2015 2016学年度第一学期五年级英语。教学工作计划。南皋第二小学龙兴焕。一 学情分析。五年级的学生共有两个班80人，整体来说都比较活泼，有一部分学生学习较积极，对学习英语具有比较浓厚的兴趣，但有个别同学的学习习惯较差，不愿意学习英语，听说读写的能力都有待提高。二 教材分析。在本册课本中，课本逐...
山科版五年级英语上册教学计划
第一学期五年级英语教学计划。一 课程目标。根据 义务教育英语课程标准 的规定，结合五年制小学教学特点，五年级结业时完成相当于1.5级目标。目标总体描述如下 对英语学习有较稳定的兴趣和爱好 能用简单的英语互致问候，交换有关个人 家庭和朋友的简单信息，表达简单的情感和感觉 能唱简单的英语歌曲 能根据所学...