三年级六班第二单元练习题（上）
姓名学号。一、读拼音，写词语。
bō dòng shú xī yōu xián dì qū yǎn ěr dào líng
dài yù zhāo kāi làn yú chōng shù zhuāng qiāng zuò shì
二、比一比，组词。
招顽迹卷妙（ ）
召玩这券秒（ ）
麻杯掩寒雅（ ）
床怀淹赛准（ ）
三、在括号里填上合适的词语。
的歌声的动物的冰块。
的猎人的乐曲的村庄。
地溜走地响起来的南郭先生。
四、写出下列词语的近义词和反义词。
近义词： 闲暇害怕援助。
反义词： 熟悉喜欢绝望。
五、按要求给词语分类。
鸦雀无声声情并茂响彻云霄窃窃私语震耳欲聋。
声色俱厉声如洪钟悄声细语声泪俱下声若蚊蝇。
表示声音小的词语：
表示声音大的词语。
表示有感情的说。
六、照样子，写词语。
例：叮当叮叮当叮叮当当表示敲击时发出的声音。
哗啦表示。咔嚓表示。
叽喳表示。七、句子综合题。
1.修改病句。
上体育课时积极锻炼身体。
小松鼠常常跳来跳去在树枝上。
2.按要求完成句子。
猎人们发现了遇险的白鲸。（改为被字句。
白鲸被人救出了冰区。（改为把字句。
3.读句子，用加点的词语造句。
我们这个世界的声音是多么丰富、多么美妙呀！
人们没有办法，只好向当地**发电报，请求救援。
八、回忆课文内容，完成下列题目。
1.《掩耳盗铃》中的“掩”是的意思，这则寓言的寓意是。
2.《滥竽充数》这则的寓言的寓意是你想对南郭先生说。
九、根据意思写成语。
1.一个人做错了事，只要及时改正，就不算迟，还能补救。
2.比喻借别人的威势吓唬人。
3.比喻多此一举，不但无益反而有害。
4.比喻死守狭隘经验，不知灵活变通。
5.比喻眼界狭小，所见有限。
十、阅读短文，回答问题。
一棵梨树被虫咬伤了，两只啄木鸟看见了，讨论怎么给树治病。
一只啄木鸟说：“应该从树尖治起，因为树尖是发芽成长的部分，很重要。”另一只啄木鸟说：“应该从树**起，树根是根本，没有根，怎么能使树发芽呢？”
两只啄木鸟争执不下。争论一天，没有结果；争论两天，还是固执己见；就这样，一天又一天，一月又一月，还是僵持着。而病树呢，已经被虫蛀空风一吹，倒了！
这时，两只啄木鸟还在争吵，不过争吵的不是怎样治，而是责任应该由谁负担。
1.联系短文内容解释词语。（用文中的句子回答）
1）固执己见
2）僵持 2.根据音节组词。
应yīngyìng担dāndàn
结jiji倒dǎodào
3.根据短文填空。
两只啄木鸟为了怎么给树治病而争吵，一只啄木鸟认为。
另一只啄木鸟认为结果。
4.你从这则寓言中明白了什么道理？
十。一、习作乐园。
你喜欢种小动物？请以“我喜爱的××”为题，写一篇文章，向我们介绍一下它的样子，特点，别忘了把它的可爱之处写下来啊！
北师大版语文三年级上册第二单元
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北师大版小学语文三年级上册第二单元备课
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