新鲁教版 五四制 小学语文五年级上册第四单元单元测试二

发布 2020-10-17 23:18:28 阅读 6765

鲁教版小学语文五年级上册第四单元单元检测。

一、读拼音,写词语。(15分)

dùjìdūdūyǔnnuòtuīcí()

mànzisīzìshuǐzhàinàhǎn()(

zhīyuánjūnlìngzhuàngzìyǒumiàoyòngshénjīmiàosuàn()(二、比一比,组成词语。(12分)

冈()几()旦()旁()刚()叽()但()傍()青()肖()清()消()三、写出下列词语的近义词。(6分)

削弱——(进攻——(隆重——(着急——(商议——(允诺——(四、照样子,写词语。(8分)

例:大方——大大方方。

浩荡——(世代——(日夜——(客气——(我还可以写出两个这样的词语:

五、为带点字选择正确的字义。(3分)

1.支援()①引,牵;②帮助、救助;③引用。.2.定罪()①犯罪的行为;②刑法;③苦难、痛苦。.3.虚实()①空;②不真实的;③衰弱。.六、按要求改写句子。(4分)

1.蔺相如对手下人说:“秦王我都不怕,我会怕廉将军吗?”改为陈述句:

2.秦王不敢进攻我们赵国,就因为武有廉颇,文有蔺相如。改为“因为所以”的句式:

七、看人物,填成语。(9分)

渔人项庄司马昭东施愚公塞翁夸父江郞沛公()才尽()效颦()逐日()移山()失马,焉知非福鹬蚌相争,()得利()之心,路人皆知()舞剑,意在()八、把下面句子中加粗的词语换成和它意思相近的词语。(3分)

1.店家给武松筛了满满一碗酒。()2.你如何不肯卖酒给我吃?()

3.但凡客人来我店中,吃了三碗的,就醉了。()

九、阅读短文(10分)

新春佳节之际,妈妈买来了一幅画。我粗粗一看,这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想:书店里有那么多色彩鲜艳的年画,妈妈为什么要买这幅呢?我一边琢磨,一边细细欣赏起来。

这是一幅国画,画的背景是巍峨挺拔的高山,被淡淡的烟云笼罩着,使群山若隐若现,令人格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树,松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马,它浑身火红,仰天长嘶,红色的鬃毛高高飘起,全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员,一块一块地凸出来,显得十分健美有力。

枣红马腾空而起,柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹白马,从头到尾一片洁白。连一根杂毛也没有,像一团白云轻轻飘来,显得那么洒脱矫健,分明是一匹千里马。

我越看越着迷,似乎听到了它们“得得”的马蹄声,看到了他们身后卷起的阵阵尘土,仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。

这时,我猛然想起刚才的疑问,便跑去问妈妈。妈妈神秘地笑了,反问我:“你属什么呀?

”我恍然大悟,抢着说:“知道了,知道了,我属马,这年画上的马象征着我。您希望我努力学习,不怕挫折,永远向前飞奔,对吗?

”妈妈满意地点点头。

啊!马儿,你知道这是妈妈对我殷切的期望,我决心要让它变成现实。1.填空。

1)这幅国画画的是主要画的是()。

2)妈妈买这幅画的目的是()。

2.用横线画出写“我”观画时联想的句子。

3.用‖把文章分成3段,用简洁的语句写出文章的叙述顺序。

4.写出文章的中心思想。

5.给短文加标题。十、习作(30分)

根据下面所给的词语,编个故事,不少于。考场小白兔山坡指南针狐狸。

参***。

一、读拼音,写词语。

妒忌都督允诺推辞面子私自水寨呐喊。

支援军令状自有妙用神机妙算。

二、比一比,组成词语。

景阳冈刚刚;几个叽喳;花旦但是;旁边傍晚;清晨清水;肖像消灭。

三、写出下列词语的近义词。

削弱——(减弱)进攻——(袭击)隆重——(庄重)着急——(焦急)商议——(商讨)允诺——(允许)四、照样子,写词语。

例:大方——大大方方。

浩荡——(浩浩荡荡)世代——(世世代代)日夜——(日日夜夜)客气——(客客气气)我还可以写出两个这样的词语:

_开心__—开开心心)__快乐___快快乐乐)五、为带点字选择正确的字义。

1.支援(②)引,牵;②帮助、救助;③引用。.2.定罪(①)犯罪的行为;②刑法;③苦难、痛苦。.3.虚实(②)空;②不真实的;③衰弱。.六、按要求改写句子。

1.蔺相如对手下人说:“秦王我都不怕,我会怕廉将军吗?”改为陈述句:

蔺相如对手下人说:“秦王我都不怕,我更不会怕廉将军。”2.秦王不敢进攻我们赵国,就因为武有廉颇,文有蔺相如。改为“因为所以”的句式:

因为赵国武有廉颇,文有蔺相如,所以秦王不敢进攻赵国。

七、看人物,填成语。

渔人项庄司马昭东施愚公塞翁夸父江郞沛公(江郎)才尽(东施)效颦(夸父)逐日(愚公)移山(塞翁)失马,焉知非福鹬蚌相争,(渔人)得利(司马昭)之心,路人皆知(项庄)舞剑,意在(沛公)八、把下面句子中加粗的词语换成和它意思相近的词语。

1.烫2.为什么3.凡是。

九、阅读短文。

1.(1)高山、松树、枣红马、白马;健美有力,腾空而起的枣红马和洒脱矫健的白马。

2)希望“我”努力学习,不怕挫折,永远向前飞奔。2.联想(第3小节);

3.第一段(第1—2)、第二段(第3—4小节)、第三段(第5小节);

文章先写国画的美丽,再写“我”的联想和妈妈对“我”的希望,最后写了“我”的决心。

4.反映了妈妈关心下一代的成长,希望“我”努力学习,不怕挫折,永远向前飞。

奔。5.一幅画。十、习作。

根据下面所给的词语,编个故事,不少于。考场小白兔山坡指南针狐狸略。

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