一、教材分析：
本单元我们生活的地球由1、蔚蓝色的地球2、我们的地球村3、生活在地球村的人们组成。
二、教学目标：
1、知道有关地球的形状、大小、地球上的区域划分、人种分布等常识。
2、了解世界上的主要国家，了解人种的语言、文化差异及与居住环境、气候的关系。
3、知道人们在认识地球的过程中经历了漫长的探索，并对这种精神产生崇敬之情。
三、教学建议。
这一单元从人类生活的地球这角度出发，让学生在了解地球的过程中学习相关的地理、历史知识。本单元的设计思路：
1、我们生活的地球是什么样，人们是怎样一步步的认识它的。
2、我们的地球村的居民在外貌、形体、语言等方面怎样划分的。
3、我们的地球村是什么样，大洲大洋及国家是怎样划分的。
四、课时分配：
共有4课每课两课时共计8课时。
小学五年级《品德与社会》第四单元教案
小学五年级 品德与社会 第四单元教案。单元主题 安全伴我行。教材分析 这个单元分为四部分 我是小小安全员 小心 电老虎 红绿灯 遇见危险我不慌 前两课主要讲的是居家安全 用电安全，第三课 红绿灯 讲的是交通安全，不仅是为了帮助学生正确掌握交通安全知识，更重要的是让学生加强交通安全意识，知道遵守交通规...
第四小学五年级品德与社会检测题
一 填空 每空1分，共10分 1 农业生产就是人们从事 和 的生产活动。2 是由 人 发明的。3 是现代社会中最广泛 最直观的 信息传播 4 随着互联网的迅速发展等网络问题也随之出现，对人们的生活和生产都造成了危害。二 单项选择 每题1分，共7分 1 下面关于农业的叙述中，正确的是 a 随着生产水平...
五年级下册《品德与社会》第四单元复习 教科版
料 教科版 五年级下册 品德与社会 第四单元复习资料。第四单元。科技创造新生活。1 已经成为现代社会必不可少的组成部分，各种各样的成了我们生活中不可缺少的。2 科技改变着我们的，也改变着我们的，不断延伸我们的视野 3 城市生活中，只要有一张 一 人们就可以打 乘公交车 打出租车 购物 支付水电费 存...