《超越梦想》导学案。
学科： 品德与社会年级组：五年级主备人。
教材位置：第四单元第72-76页课时安排：2课时。
学习目标： 1、从印刷技术、电脑技术等科技的发展进步感受科技发展的突飞猛进，体会高科技给人类社会、生产带来的好处。
2、培养孩子爱科学的精神，激发创造意识。
3、通过搜集重大科技发明的资料，培养学生搜集整理资料的能力。
学习重点： 通过活动使学生认识到科学技术的力量，培养孩子爱科技的精神，激发创造意识。
学习难点： 培养学生搜集整理资料的能力。
学具准备： 1、教师准备多**教学光盘。
2、学生准备肥皂。
3、课前搜集的资料。
学习过程：课前热身。
感受印刷术的飞跃。
1、学生交流课前参观印刷厂所看到的和听到的。
2、教师向学生介绍王选教授和激光照排。
3、提问：古人使用什么印刷方法？（刻字）
4、拿出课前准备好的肥皂在上面刻一个字，并算准用多少时间？
5、如果我们今天使用的课本用这种古老的印刷方法，大约多长时间，造成多少损失？
6、印刷术今昔对比，你有什么感受？
课堂展示。感受科学发明的巨大威力。
1、交流课前搜集的有关科技发明及科学家的故事。
2、交流这些科技发明及科学家是怎样改变世界的？
3、想象一百年前的世界是什么样子？
课后拓展。1、多**出示：2023年的第一台计算机和2023年的第一台电脑。
2、交流今天的电脑的用途。
一课一练。1、**教学光盘。
2、准备演讲会：假如没有…
科技是把双刃剑》导学案。
学科： 品德与社会年级组： 五年级主备人。
教材位置：第77-81页课时安排： 2课时。
学习目标： 1、帮助学生懂得科学技术是“双刃剑”的含义，初步了解科学技术发展给人类带来的正负面影响。
2、初步了解什么是科学的道德观，懂得科学技术必须为人类造福的道理。
3、学生了解“克隆技术”。
4、初步了解什么是科学的道德观，懂得科学技术必须为人类造福的道理。
学习重点： 初步了解什么是科学的道德观，懂得科学技术必须为人类造福的道理。
学习难点： 帮助学生懂得科学技术是“双刃剑”的含义，初步了解科学技术发展给人类带来的正负面影响。
学具准备： 搜集有关核**的有关历史事件或**； 搜集有关克隆技术的资料（文字或**）。
学习过程：课前热身。
展示资料，引发思考。
五年级品德与社会下册第四单元测试题
第四单元测试题。一 填空题。1 人类历史上第一位从太空中观察地球全貌的人是 宇航员尤里。加加林。2 我们现在所测得的地球赤道周长约为 万千米。3 是太阳系中的一颗行星，是宇宙中惟一有 的星球。4 在地球仪上，连接南北两极的是 线。顺着东西方向，围绕地球仪一周的是 线。最长的 叫赤道。赤道将地球平分成...
四年级品德与社会下册第四单元
四年级品德与社会第四单元测试题。姓名分数。一 填空。1.我们生活在一个信息化的社会中，每天人们都会通过各种方式传递 信函通过火车 飞机 邮递员等看得见的传到亲朋好友手中是看不见的信使。2.通信方式有 打 和等。3.中华人民共和国公民的和受法律保护。这句话出自第二章第四十条。4.有下列侵犯他人人身权利...
四年级品德与社会下册第四单元试题
姓名年级 班。一 填空题。1 交通运输业是国家重要的基础行业，随着社会的进步和发展，我国的 运输 运输运输 运输发展迅速。2 地下铁道简称 是现代大城市的一种重要交通设施。年，磁悬浮列车在 投入商业运营，它不仅 而且 运行。4 运输是目前速度最快的一种交通运输方式。5 现代交通让我们的出行变得悦来越...