1、我能根据拼音写词语。（3分）
1.你知道《yà miáo zhù zhǎng这个寓言故事吗？
2.大雁肉的wei dao（ ）一定很鲜美。
3.他的lian dan（ ）冻得红红的，好像两个红苹果。
二、我会查字典。（6分）
3、拼一拼，再组词。（6分）
changchengji（ ）
zhangshengqi（ ）
4、词语模仿秀。（6分）
1.金灿灿。
2.又白又胖。
3.研究研究。
5、把下列成语补充完整。（6分）
郑人买叶公好狐（ ）虎威。
杯（ ）蛇影鹬（ ）相争黔（ ）技穷。
6、选择加点字的正确解释，只填序号。（4分）
疼：①关怀，喜欢 ②伤、病引起的极不舒服的感觉。
1.妈妈很疼我。（
2.奶奶经常夜晚胃疼。（
点：①细小的 ②动作 ③点心，食品。
3.早上飘了一会雨点。（
4.他这人很奇怪，老是半夜吃点心。（
7、句子诊所。（6分）
1.小明从小生成了讲卫生的好习惯。
2.全校师生一起观察了这场电影。
3.有很多过去的往事值得我们回忆。
8、仿写句子，用上带点的词。（6分）
1.桃子成熟了，一个个光鲜红润，仿佛胖娃娃的脸蛋。
2.这根粗枝条只吸收营养，不结桃子。
3.不是这兄弟俩笨，而是他们没有抓住时机捉大雁。
9、按课文内容填空。（8分）
1.（ 的花香引来了（ ）的蜜蜂，它们（ ）地在花间（ ）我和小伙伴们在桃园里（ ）着，（ 着。
2.老人（ ）他俩说的都有一定的道理，就建议说：“你们把大雁一半，（ 一半，不就两全其美了吗？”
3.一只河蚌（ ）壳儿在河滩上（ ）太阳。有只鹬（ ）了，猛地把嘴（ ）壳儿里去啄肉。河蚌就忙把壳儿（ ）牢牢地（ ）鹬的嘴不放。
10、口语交际。（4分）
观察下面这幅漫画，请你把自己对这件事的看法写出来。
11、阅读驿站。（15分）
1）课内片段阅读。（5分）
揠苗助长。宋国有个农夫，他巴望着自己田里的禾苗长得快些，就天天到田边去看。可他总觉得禾苗一点儿也没有长，心里十分焦急。
一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，将禾苗一棵一棵地往上拔。他从中午一直忙到天黑，累得筋疲力尽。
回到家里，他兴致勃勃地说：“真把我累坏啦！可力气总算没有白费，咱家的禾苗棵棵都长了一大截！”
他的儿了很纳闷，第二天跑到田边一看，所有的禾苗都枯死了。
1.农夫想出的办法是什么？（1分）
2.农夫的儿子听到父亲的话感到纳闷的原因是什么？（2分）
3.农夫家的禾苗最后的结果是什么样的？为什么会有这样的结果？（2分）
2）课外阅读。（10分）
囫囵吞枣。古时候，有个人买了一堆水果，有梨也有红枣儿，他坐在路旁大口大口地吃起来，有个过路的医生看见了，对他说：
喂，小伙子，梨不能多吃呀！这东西对人的牙齿虽然有好处，但吃多了会伤脾的。”
这人就问：“那么，大红枣呢？”
医生回答道：“大红枣儿倒是补脾的，可惜又伤牙齿，也不要多吃。”
这个人左右为难，不知该怎么才好。他拿起梨看了看，放下了，拿起红枣儿看看，也放下了。想了想，他自言自语地说：
“这样吧，我吃梨只用牙齿嚼，不咽到肚子里去，吃大红枣儿就不用嚼，整个儿咽下去。”
于是他拿起一个枣儿往嘴里一扔，用舌头拨了拨，一仰脖子就吞了下去。他**知道，囫囵个儿到肚里也没法消化，对脾当然也没有好处。
1.选择正确的读音，打“√”2分）
嚼梨（jiáo jué） 囫囵（hú lún wú lún）
2.根据上下文的意思，选择正确的解释，在括号里打“√”2分）
嚼：①咬 （ 细细地咬碎 （ 吃 （
咽：①吃 （ 慢慢地吃下去 （ 吞 （
3.“这个人左右为难，不知该怎么好。”他为什么会左右为难？（2分）
4.选择正确的答案，对的打“√”3分）
古时候那个人囫囵吞枣是因为：
a.那人听了医生的话才这样做的。 （
b.那人听了医生的话，片面理解才这样做的。 （
c.那人由于知道枣的吃法才这样做的。 （
医生对那个人劝告的意思是：
a.梨和枣对人体健康不利，都不要吃。 （
b.梨和枣对人体各有利弊，应该有不同的吃法。 （
c.梨和枣对人体各有利弊，不能多吃。 （
这篇文章说明了什么？
a.那个人非常傻。 （
b.那个人片面理解别人的话，自作聪明，做了蠢事。 （
c.那个人只知道枣的好处，不知道梨的好处。 （
5.囫囵吞枣是什么意思？（2分）
12、我是小作家。（29分）
想出几只自己喜欢的小动物，想一想，如果它们能和你说话，你们之间会发生什么事情，以此编写一个精彩的童话吧！
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