第三单元提升练习。
一、看拼音，写字词。
qì默()bà大()yù()备。
chè()退xúnluó()ruì尖()
hǎn稀()yù荣()
二、下列各组词语全对的一组是()。
a.咕咚旋涡嗅觉如怨如诉。
b.啄食啮合低抗望而生喂。
c.惊恐服粘博斗魂飞魄散。
d.瓦砾警惕提坝致高无上。
三、补充四字词语，并画出含有褒义色彩的词语。
不宁闻鸡呆若。
鹤立龙虎狐假。
生活眈眈。四、写出句中加点词语的近义词或反义词。
1.近义词：(1)留守老人晚景凄惨，这需要引起大家的重视。
2)突然，我看见前面出现了一只凶猛的狗，不禁惊恐万分。
3)热情的主人为大家预备了丰盛的晚餐。()
4)一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来。
2.反义词：它是一只丑陋的贝。()
五、按要求完成句子。(12分)
1.我不敢再讨厌母鸡了。(改为反问句)
2.这光洁的壳上还留着美丽的色彩和线条。(缩句)
3.它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。(改为前因后果的句子)
4.母鸡啼叫。(扩句)
六、根据课文内容填空。
1.“到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能使全世界都知道它这点成绩；就是聋子也会被它吵得受不下去。”这句话运用了的写法，表达了作者对母鸡的。
2.“在各种恶劣的环境中，狼正是依靠狼群集体的力量顽强地生存下去。”这句话再次突出中心，说明了狼。
3.“这孩子多么漂亮！这漂亮的贝壳！”这句话的意思是。
七、阅读百花园。
一)一只贝(节选)
孩子们又来到沙滩上玩耍。他们玩腻了那些贝壳，又来寻找更漂亮的呢。谁发现了这一只贝的两片瓦砾似的贝壳，用脚踢飞了。但是，同时在踢开的地方，发现了一颗闪光的东西，他们拿着去见大人。
这是什么东西？”
这是珍珠□嘿□多稀罕的一颗大珍珠□
珍珠？这是哪儿来的呢？”
这是石子钻进贝里，贝用血和肉磨制成的。啊，那贝壳呢？这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。”
孩子们重新去沙滩寻找它，但没有找到。
1.在第3自然段的“□”里加上合适的标点。
2.本选段写孩子们第次到沙滩上捡贝壳，他们的目的是。
3.“这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。”这只贝“可怜”表现在什么地方？“可敬”又表现在什么地方？
二)来自蝴蝶的一个吻触。
你怎么也不会想到，来自蝴蝶的一个吻触是怎样的美丽和神奇！
这是个寻常的午后，满眼是闹嚷嚷、精灵般的花，我独自在花间小径上穿行，突然一只蝴蝶在我的脸颊上点了一个吻触。我不禁一声惊呼，站定良久。我发现自己的身子竟可笑地朝着蝴蝶翩飞的方向倾斜。
不用说，这是个期待的姿势。
拿手指抚摩被蝴蝶轻触过的**，我分明地感觉出了它的真诚与善意，朴实而又无所求。这一刻，心头掠过了太多诗意的揣想。在我之前，这只蝴蝶曾吻过哪朵花儿的哪茎芳蕊？
在我之后，这只蝴蝶又将去吻哪条溪流的哪朵浪花？而在芳蕊和浪花之间，我是不是一个不容省略的存在？这样想着，整个人顿时变得鲜丽起来，通透起来。
生活中有那么多粗糙的事件，这些事件不由分说地强行介入我的生活，拼命要在我的心中刻下自己的印痕。可不知道为什么，我却越来越麻木。炸雷在头上滚过，我忘记了掩耳，也忘记了惊骇；倒是一声花落的微响，似微风拂过琴弦，入耳动心，让我莫名惊悸。
那么多经历过的事每每赶来提醒我说，那都曾是被我亲自经历的，我却无论如何也打捞不起它们的踪影了。
今天，来自蝴蝶的一个吻触，是这样深深打动了我的心。一个轻轻的吻触好似一缕暖阳，温暖了我的心房，给了心灵深刻铭记的理由。微小的生命，更加微小的一个吻。
仿佛尘世间什么都不曾发生，但又分明有什么东西被撞击出了金石般的轰响。
突然想到李白笔下的“霜钟”:一口钟，兀自悬空，无人来敲，它抱着动听的声响，缄默着走进深秋；夜来，有霜飞至，轻灵的霜针一枚枚投向钟体，它于是忍不住呜响起来，响彻山谷。想来，世间最细腻、最别致的敲击与世间最细腻、最别致的吻触，大约都是最能拨动人心弦的东西吧？
沧海当前，却以一粟为大。脑子里放置着一个有趣的筛子，网眼之上，是石块，是瓦砾；网眼之下，是精致的碎屑，是沙粒。
就让我窖藏这个不寻常的午后吧！让那来自蝴蝶的一个吻触，沉进最深最醇的芳香里。
1.第①自然段有什么作用？()
a.激发读者阅读的兴趣，制造悬念，为下文做好了铺垫。
b.提出短文主旨，起到承上启下的作用。
2请从文中找出一对反义词，并写出来。
3.第②自然段画线句子“不用说，这是个期待的姿势。”在内容上，表达了作者的心愿；在情感上，作者思绪被蝴蝶优雅、温婉的动作深深吸引并已随它去翩飞，抒发了作者的美好情感。
4.第④自然段采用了的修辞手法，突出了细微的吻触最能打动人心。
5.这篇短文表达了作者怎样的情感？
八、习作。天上飞的鸟，地上跑的鼠，都是通人性的”。动物的生命值得尊重！
在日常生活中，你或你身边的人有没有伤害过或保护过动物呢？选择其中的一个真实事例写下来，要写出自己的真情实感。题目自拟，不少于。
第三单元提升练习参***。
一、契坝预撤巡逻锐罕誉。
二、a三、鸡犬起舞木**群腾跃虎威龙虎虎视。
画：闻鸡起舞鹤立鸡群龙腾虎跃生龙活虎。
四、1.(1)悲惨(2)惊吓(3)警惕(4)美丽。
五、1.我怎么敢再讨厌母鸡呢？2.壳上留着色彩和线条。
3.因为它有了一群鸡雏，所以它负责、慈爱、勇敢、辛苦。
4.一只刚下完蛋的母鸡在鸡窝边高兴地啼叫。
六、1.夸张讨厌2.团结协作的生活方式对生存的重要性。
3.由于贝壳的漂亮，孩子也漂亮了，这是对贝壳的赞美。
七、(一)1.“!2.
二寻找更美丽的贝壳3.可怜：它面对苦难、折磨默默地忍受，付出了血和肉的代价。
可敬：它敢于奉献自己，磨制出珍珠后却功成身退，不求回报。
二)粗糙细腻3.向往被蝴蝶再次吻触享受自然，融入自然4.对比5.短文的主题饱含着作者亲近自然、热爱自然的情感。
八、提示：结合自己的亲身经历，写出真情实感，语句通顺、生动。
西师大版五年级语文上册第三单元《狼群》
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