人教版部编教材一年级语文下册课文填空。
8．初。初，性本善，性，。
苟教，性乃迁，教道，贵专。
子学，所宜，幼学，老何？
琢，器，学，知。
园5有饭能饱，有把茶泡，有，有轻轻抱，有衣穿长袍，有火鞭炮。
狐狸乌鸦。狐狸在林里的。他来一棵，见乌鸦正站在枝，嘴里叼一片肉。狐狸馋得流。
他眼珠一转，对乌鸦：“亲的乌鸦，好？”乌鸦有回答。
狐狸赔脸：“亲的乌鸦，的孩子好？”乌鸦了狐狸一眼，是有回答。
狐狸摇摇尾巴：“亲的乌鸦，的羽毛漂，麻雀比起来，可就差多了。的嗓子好，谁唱歌，就唱几句！”
乌鸦了狐狸的话，得意，就唱了起来。“哇……”她刚一开，肉就掉了来。
狐狸叼起肉，一溜烟掉了。
12．诗二。
作者：白居易。
娃撑艇，偷白莲回。
解藏踪迹，浮萍一道开。
作者：杨里。
泉眼惜流，阴照柔。
荷才露，早有蜻蜓立头。
13． 茶圆圆。
荷圆圆的，绿绿的。
珠：“荷是我的摇蓝。”珠躺在荷，眨晶晶的眼睛。
蜻蜓：“荷是我的停坪。”蜻蜓立在荷，展开透明的翅膀。
蛙：“荷是我的歌。”蛙蹲在荷，呱呱歌唱。
儿：“荷是我的伞。”儿在荷嘻嘻游来游去，捧起一的。
14． 了。
白兔弯腰在山坡割。天阴沉沉的，白兔起子，伸了伸腰。
燕子从他头。白兔喊：“燕子，燕子，你得？”
燕子：“了，潮湿，虫子的翅膀沾了珠，。我正忙虫子！”
是了？白兔子里一，游面来了。
白兔去，问：“，今天怎有出来？”
：“了，里闷得，我们面来透透。白兔，你回，心淋。”
白兔忙挎起篮子。他见路有一群蚂蚁，就把的消息告诉了蚂蚁。一蚂蚁：“是了，我们正忙搬东西！”
白兔步子。他一一喊：“妈妈，妈妈，了！”
轰隆隆，天响起了一阵雷。哗，哗，哗，的起来了！
园6冰棍西绿汤
席蚊露。蒲扇竹椅萤火虫。
牵牛织女斗。
朝霞出，霞里。
有山戴帽，半山腰。
早晨日。天明。
蚂蚁搬蛇道，于久来。
夏夜多。夏夜，公园里静悄悄的。 里，睡莲刚刚闭眼睛，就被呜呜的哭惊醒了。
她睁开眼睛一，是一蚂蚁趴在一根。睡莲问：“蚂蚁，你怎啦？
” 蚂蚁：“我心掉塘，了岸啦！” 来！
”睡莲弯弯腰，他了来。 蚂蚁感激，：“谢谢，睡莲姑姑。
” 睡莲：“今就在我！你瞧，夏夜多啊！
” 蚂蚁摇摇头，：“我得回。，爸爸妈妈急的。
” 他们的话正在睡莲休息的蜻蜓见了。他问：“睡莲姑娘，有事？
” 蚂蚁想回，可我法送他。” 蜻蜓：“我来送蚂蚁！
” 睡莲问：“天黑，你能？” 时，一萤火虫来了，：
“我来给你们照。” 蚂蚁“”，蜻蜓起了。萤火虫在面起了晶晶的灯笼。
蜻蜓，的假山，绿绿的坪，一座坛，蚂蚁了。 见了，眨眼。 啊，多的夏夜啊！
15． 具的。
铅笔，用了一，知丢**去了。
橡皮，擦了一回，想擦，就了。
贝贝一回，就向妈妈新的铅笔、新的橡皮。妈妈：“你怎天天丢东西？”贝贝眨一眼睛，对妈妈：“我知道。”
妈妈：“贝贝，你有一，每天学后，你安安回。你想想法，你的铅笔、橡皮转笔刀，有自己的。”
贝贝想起来了，她书里的具盒，就是些具的。
从此，每天学的时候，贝贝仔检查，铅笔，橡皮，转笔刀哇，所有的是是回了。
16． 一
丁零零，闹响了。了哈欠，翻了，心想：睡一，就睡一，迟的。
了一，起来了。他了脸，了早，就背书学去了。了十路，他见面是绿灯，刚想去，灯了。他叹了，：“是早一就好了。”
他等了一儿，才十路。他向停在车站的公汽车去，眼就了，车子开了。他叹了，：“是早一就好了。”
他等啊等，一见公汽车的影子，决定学去。
了学，课了。脸，头，了自己的座位。老师了表，：“今天你迟了二十。”
后悔。17． 物开。
物开，老虎狗熊通知。狗熊用喇叭喊：“注意，物开，你们参！”一了十遍。
狐狸奔来了，对狗熊：“你一遍，开起来。”
“？”狗熊问。
“你告诉，在哪一天开，是今天，是明天，是……”
狗熊一，伸了伸头，做了鬼脸，忙：“对，对，对！”于是就去问老虎。
老虎：“就在明天开，你去通知！”
狗熊用喇叭喊：“注意，物在明天开，你们参！”一了十遍。
灰狼来对狗熊：“你一遍，开起来。”
“？”狗熊问。
“你告诉，在明天时候开，是，几开。”
狗熊一，：“有道理，有道理！”于是去问老虎。
老虎：“就在明天八开，你去通知！”
狗熊用喇叭喊：“注意，物在明天八开，你们参！”一了十遍。
梅鹿奔来问狗熊：“在哪儿开？你得楚。”
狗熊捶捶自己的脑袋，：“我怎问楚？”于是去问老虎。
“哎！忘了。在森林场开，你去通知！”老虎对狗熊。
“注意啦！”狗熊用喇叭喊，“明天八，在森林场开，准时参！”一了十遍。
一，懂了。第二天，物们来森林场，准时参了。
18． 猴子山。
有一天，猴子山来，一里。他见结得多，，就掰了一，扛。
猴子扛，一棵桃。他见满的桃子，，就扔了，去摘桃子。
猴子捧几桃子，一片里。他见满的西圆，，就扔了桃子，去摘西。
猴子抱一西回。，他见一兔子蹦蹦跳跳的，可，就扔了西，去追兔子。
兔子林里，见了。猴子好回去。
园7敏而好学，耻问——《论》 知则，能则学——《荀子》
读书遍，而意自见——董遇读卷书，里路——董其昌。
孙悟妖怪。唐僧骑马咚那咚，后面孙悟。
孙悟，得，后面猪八戒。
猪八戒，鼻子长，后面沙尚。
沙尚，挑箩，后面来了老妖婆。
老妖婆，正坏，骗唐僧八戒。
唐僧、八戒糊涂，是是妖出。
出，了，多亏悟眼睛。
眼睛，冒光，举起箍棒。
箍棒，有力量，妖魔鬼怪消灭光。
19． 棉姑娘。
棉姑娘了，子有多可恶的蚜虫。她多盼望有来给她治啊！
燕子来了。棉姑娘：“你帮我害虫！”燕子：“对起，我中的害虫，你是帮忙！”
啄木鸟来了。棉姑娘：“你帮我害虫！”啄木鸟：“对起，我里的害虫，你是帮忙！”
蛙跳来了。棉姑娘：“你帮我害虫！”蛙“对起，我田里的害虫，你是帮忙！”
忽然，一群圆圆的虫子来了，就把蚜虫光了。棉姑娘惊问：“你们是谁？”虫子：“我们有斑，就像颗，我们瓢虫。”
久，棉姑娘的好了，长出了碧绿碧绿的子，吐出了白白的棉。她咧开嘴啦！
20．咕咚。
木熟了。一木从的掉湖里，咕咚！
兔子了一跳，拔腿就。猴儿见了，问他。兔子一一：“好了，‘咕咚’可极了！”
猴儿一，就起来。他一一：“好了，‘咕咚’来了，哇！”
一可热闹了。狐狸，山啊，鹿哇，一一起来。儿一一：“逃命啊，‘咕咚’来了！”
见了，起来。野牛拦他，问：“‘咕咚’在**，你见了？”：见，儿‘咕咚’来了。”野牛拦儿问，儿见。最后问兔子，兔子：“是我见的，‘咕咚’就在那的湖里。”
兔子领来湖。正好有一木从的掉湖里，咕咚！
儿你我，我你，了。
21． 壁虎借尾巴。
壁虎在墙蚊子，一蛇咬了他的尾巴。壁虎一挣，挣断尾巴逃了。
有尾巴多难哪！壁虎想：向谁去借一尾巴？
壁虎，。他见摇尾巴，在里游来游去。壁虎：“，把尾巴借给我？”：啊，我用尾巴拨。”
壁虎，。他见老牛甩尾巴，在。壁虎：“牛伯伯，把尾巴借给我？”老牛：“啊，我用尾巴赶蝇子。”
壁虎，檐。他见燕子摆尾巴，在中来去。壁虎：“燕子阿姨，把尾巴借给我？”燕子：“啊，我用尾巴掌握向。”
壁虎借尾巴，心里难。他，回里妈妈。
壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈：“傻孩子，你转子。”壁虎转一，得了起来：“我长出一新尾巴啦！”园8卫。
牙刷刷牙梳子梳头毛巾皂脸盆澡脸擦。
猫猴狮鸡鸭鸦蝴蝶蜻蜓蚂蚁。
画鸡。明唐寅。
头冠用裁，满白将来。
敢轻言，一户开。
三白鹤。一天中，三白鹤在里了多。他们得饱饱的，把剩的一埋在里，留明天。
第一白鹤抬头了，记埋在底。第二白鹤抬头了天，记埋在白云面。第三白鹤了的柳，记埋在柳旁。
第二天，刚刚升起，三白鹤睡醒了。第一白鹤朝去。第二白鹤朝白云去。第三白鹤，落在柳旁。
哪白鹤能埋在里的？
新部编人教版一年级下册语文第一单元教案
2 指名学生朗读，注意正音 吹 是翘舌音，落 降 飘 都是三拼音节，要读准确。3 引导学生发现四个短语和刚才学习的四个词语有什么不同之处，学生比较交流，师小结 不同之处是短语比词语多了一个字，这个字都是表示动作的。4 学生再读短语，结合自己的理解配上相应的动作。5 指导学生朗读短语，并配上相应的动作...
新部编一年级下册语文连线题
连线题。一 读一读，连一连。春风降池草红。夏雨落山花水。秋霜飘鱼出林。冬雪吹鸟入青。二 读一读，连一连。弯弯的公路金黄的手。宽宽的天安门冻僵的天山。红红的小路美丽的雪莲。雄伟的太阳洁白的落叶。三 读一读，连一连。碧绿碧绿的天空展开大会。雪白雪白的柿子锻炼翅膀。湛蓝湛蓝的叶子参加水果。火红火红的棉花品...
新部编人教版小学语文一年级下册《棉花姑娘》教学设计
棉花姑娘 教学预案。第二课时 教材分析 棉花姑娘 是一篇童话，寓生物常识于形象的故事之中。通过棉花姑娘请求小动物给自己治病的故事，介绍了燕子 啄木鸟 青蛙和七星瓢虫分别吃不同种类害虫的科学常识。采用对话的形式推进故事的发展是本课的表达特色，对话内容口语化，句式不断重复，符合一年级儿童的阅读心理。教学...