2020-2024年部编版语文二年级第一学期。
教学反思】成功之处：
1.《识字1》的词串为我们展现了四幅美丽的场景图。教学本课，让学生正确、流利、有感情地朗读词串并不难，关键是让学生将**对应起来，能形象地记住词串，有滋有味地朗读韵文，使其仿佛身临其境，对四幅场景有一个整体认识，从而深切的感受祖国山河的美丽风光，有些难度。
为了攻克这一难点，课上我指导学生运用多种形式朗读词语，边读边想象画面，配以文中插图，这样这些场景就在学生头脑中会逐渐清晰起来。有些词语比较难理解比如：“**”“帆船”“铜号”“队旗”等为了帮助他们理解，我利用**结合的形式，这样学生从直观的画面结合自己的生活经验生活感悟再来体会词语意思就能水到渠成。
2.体现了随文识字的教学特点，识字的基础上组词、在组词的基础上练习说话，实现了由字到词、由词到句循序渐进的训练原则。
不足之处：总感觉学生对本课词串的认读没有多少障碍，因而给他们留出读书识字的时间少了些，而强调画面多了些。
部编人教版语文二年级上册《识字1场景歌》教案 两课时
识字1 场景歌。教学目标。1 认识 帆 艘 军 舰 等10个认读字，会写 处 园 桥 群 等10个会写字。理解由生字组成的词语。2 能正确 流利朗读课文并背诵课文。初步感受场景展示的美丽景色，了解不同事物用不同数量词的表达。3 留心周围的环境，学习量词的使用。教学重点。识字 写字和学习数量词的运用。...
部编人教版语文二年级上册识字1场景歌教案
识字1 场景歌。教学要求 1.指导学生认识 滩 艘 等12个认读字，会写 园 孔 等10个会写字。重点指导 群 旗 铜 三个字的书写。2.继续学习正确 流利 有韵味地朗读词串。3.认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借图画理解词语意思。4.学习按一定顺序观察图画说出数量词并利用数...
部编人教版语文二年级上册识字1场景歌练习
识字1 场景歌。练习 1 用 给加点字选择正确的读音。沙滩 sh sh o ji n ji n 帆船 f n f n 翠绿 zu cu 稻田 d o d o 孔明灯 k ng d ng 2 看拼音，写词语。t ng h o du q y ng q n d qi o yu n d 3 用合适的量词填空...