23 看浪花。
教学目标。1．正确、流利、有感情地朗读全诗，能读出自信、自豪的语气，能读出诗歌的韵律美。
2．理解课文内容，能仿照课文，想象说话。
教学重点。理解三个孩子看到浪花所想的内容，并体会他们的志向；在理解的基础上有感情地朗读课文。
教学难点。理解文中每节诗的最后两句。
教学准备：多**课件。
教学过程。一、谈话导入，直揭课题。
1．课前谈话：小朋友去海边看过浪花吗？大海里的浪花是怎么样的？
2．师：这一节课呀。我们就跟着陈显荣老爷爷笔下的三个孩子一起去看浪花吧！
(揭示课题并齐读课题)请小朋友们带着老师给你们提的小要求，翻开书本77页，快速地读一读这首充满童趣的诗歌吧！
结合学生生活实际，引导学生交流看过的浪花，更利于学生理解课文内容。
二、初读感知，扫除障碍。
1．①出示（带拼音）：脚丫抚摩身着天涯
金疙瘩潜水服甩尾巴。
稻穗黑鲨马鬃彩绸。
如“疙瘩”、“稻穗”、“马鬃”、“彩绸”等词语，**出示，让学生说词，加深理解。
马鬃：马脖子上的毛。
黑鲨：海里凶猛的一种鲨鱼。
通过直观**理解词语。形象的**，帮助孩子直观理解词意，迅速解开质疑，提高课堂学习效率。
2．诗歌中最难的词语我们都会了，相信再读诗歌肯定会更加流利了。
**结合，帮助学生识记生字、词语。充分发挥生生之间的互动，通过相互检查识记情况扩大检查的面，锻炼学生纠错的能力。
三、研读诗歌，感悟童趣。
1．孩子们坐在海滩上看着、笑着、闹着，他们觉得一束束浪花像… …
出示：问号。
师：好像在问孩子们（生：想什么？）你们瞧，在他们的眼里一束束浪花变成了问号，谁能帮老师一起再找一找，在三个孩子眼里，浪花还像什么呢？（生：好）
那么，就请你们快速朗读课文，用“——在文中找出来吧。
语文教学应培养他们喜欢阅读、敢于阅读、乐于阅读的愿望，要实现这一目的，教师必须激发学生读的兴趣。
生交流：句一：一束束浪花像稻穗，绿浪滚滚连天涯。
再仔细地读一读这小结，说说为什么看浪花的孩子会说浪花像稻穗呢？他是怎么想的？
生：我想让海水变淡水，哗啦哗啦浇庄稼！
能直接用海水吗？
那么直接用淡水呢？
那么多的海水，如果变成了淡水，哗啦哗啦浇庄稼，庄稼会长得怎么样？
庄稼长得好了，农民伯伯心情会怎样？
对呀，所以浪花听了这个孩子的想法后，可激动了！
不住地欢叫着：哗——哗——
随机指导朗读“哗 ——哗 ——哗”是拟声词，“—表示声音的延长。（认识“破折号”。）
认识破折号：浪花的声音是怎样的，谁来模仿一下。你们觉得哪种声音最像？
浪花是从远到近的，所以读地时候要延长些。要把这个字的音延长只要在后面加上一条**，它有个名字叫“破折号”。
指导朗读“哗 ——哗 ——
师：这是一片平静的大海，能让海浪来得更热情、奔放些吗？全班小朋友一起和读，大海唱起了欢乐的歌：哗—哗—（我好像真的来到大海边，真美！）
小结：引读。三个孩子光脚丫，坐在海滩看浪花。
哗——哗—— 一束束浪花像问号，在问孩子想什么？（师：想什么呀？
）—我想让海水变淡水，哗啦哗啦浇庄稼！” 哗——哗——一束束浪花像稻穗，绿浪滚滚连天涯。
2．句二：一束束浪花像马鬃，万马奔腾甩尾巴。（引出第三小节，孩子很勇敢）
3．句三：一束束浪花像彩绸，万里海疆铺彩霞。（引出第四小节，孩子的美好愿望——当一名地质学家）
4．句四：一束束浪花像小手，抚摩孩子的小脚丫。
师：真不错，大家伙的不愧是火眼金星啊，一下子全都找到了！我们一起来配合着读一读吧！
5．老师相信，不仅仅是三个孩子聪明，你们肯定比他们更聪明，谁也能给老师一个这样的比喻句呢？
出示：一束束浪花像。
生交流。出示：①一束束浪花像棉花，盖在身上暖洋洋。
一束束浪花像棉花，盖在身上真舒服。
6．美读全文。
7．咱们也学学他们的样子，放飞想象的翅膀。说一说：我想。
四、拓展延伸，习得说话。
1．孩子们说说笑笑都忘了回家，他们看着，说着，想着，都忘了回家，他们一定还有更多的幻想。如果你也是看浪花的孩子，此时你就站在海滩上，望着蔚蓝的大海，欢跳的浪花，你会有哪些不一样幻想呢？你让海水变什么，想到海底干什么呢？
下面就请大家发挥想象，把你的想法写下来。写在海鸥的翅膀上，让海鸥把你的理想捎给浪花，带给大海。
我也想到海底去，因为浪花像一座座桥，我可以沿着这座拱桥下去。我想改变浪花的脾气，让浪花像胖乎乎的小手抚摸着我。）
出示：我想。
再瞧瞧这一束束浪花像。
2．把你说的读给大家听一听。
五、作业布置。
1．选择一节自己喜欢的背一背。
2．放飞思绪，再给诗歌续两小节，然后说给爸爸妈妈听一听。
六、板书。看浪花。
破折号：——
鲁教版二年级下册语文23看浪花教学设计
单元课题。第五单元23看浪花。本课是一首小诗。作者以明快 活泼 风趣 生动的语言和流畅的音韵，围绕着 三个孩子看浪花 的情节，为读者展示了。一 教材分析一幅趣味横生的海边情境图。全诗采用了设问 比喻 想象 借。物言志等多种修辞方法，描写了祖国的富庶美丽和少年儿童的远大志向。二 教学目标。1 会认12...
二年级语文上册试题看雪鲁教版
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二年级语文下册第五单元23看浪花教案2鲁教版
一 教材简析。这是一首充满童趣的诗歌，全诗共分五小节。第一小节讲三个孩子坐在海滩看浪花。第。二 三 四节分别讲三个孩子看着浪花展开各自的想象 让浪水变淡水 到海底去探险 到海底去采矿。第五节讲孩子们沉浸在想象当中，说说笑笑忘了回家。诗歌语言清新 活泼，琅琅上口。二 设计理念 朗读为主，紧扣诗歌童趣，...