课题语文园地六课时1课时备课时间主备人。
参与人员。知识目标。
启发学生采用偏旁归类的方法复习汉字。
能力目标。通过词语搭配练习，学习准确运用词语，不断积累词语。
情感目标。学法指导。
重点解读。训练学生准确地运用词语。
难点提示。了解词语重叠以后语气能加重。
课前准备挂图、词卡。
导学过程二次备课。
情境导入谈话激趣。
秋天到了，果园里的果子成熟了，香香甜甜的果子真诱人呀！今天老师要带你们漫游语文园地。在园地的深处有一座苹果乐园，在那里，智慧老人为每组准备了一棵苹果树，哪个小组的小朋友肯动脑筋、会学习，他们小组的苹果树上会结出一个个又香又甜的红苹果。
（示苹果图）
自主学习我会说。
1、出示题目。（出示“房子”图，上面写着偏旁）同学们知道这些房子都住着谁吗？（房子里住着带有这些偏旁的字）2、小组学习。（1）小组商量。
2）比一比哪个小组找的又快又好。3、集体交流。
4、同学们口头组词。
5、扩展练习：你们能帮它找一些新邻居吗？（学生交流课外认识的汉字）
合作**我会连。
1、小组合作连线，派代表汇报2、游戏“找朋友”：老师将词冑在词卡上，分？学生，学生找到对应的词，然后读出来。
3、看图贴词。（出示相应的**，让学生把词贴在图下）瞧！近些**也来找朋友了，谁来帮帮忙呢；
4、说话认练：谁能朋着图或结合我们干时皀生活，用上这里的一廄词语说一句话？
反馈测评。1、把三面八个字组成四个字。
云？拉？力？各？上？口？木？言。
六、板书设计：比一比，组词。
房（??我（??给（??礼（??放（??找（?）拿（?）化（?）
拓展延伸我会猜。
1、过渡：同学令真聪明，?棵苹果树上璄苹果都不相上下。怎么办呢？现在智慧老人准备了两则谜语杤考大家，看谁夺得胜利。]
2、先自己轻声读一读，读会了就悄悄告诉自己的好朋友。
3、集体？流：分组读谜语、爜谜语，猜对的同学？说说是怎样猜出来的。4、扩展活动。（1）在小组内互相猜谜。?2?小组挑战：小组为单位向其他小组挑战。
板书设计。教学反思。
一年级语文上册语文园地六导学案
课题语文园地六课时1课时备课时间主备人。参与人员。知识目标。启发学生采用偏旁归类的方法复习汉字。能力目标。通过词语搭配练习，学习准确运用词语，不断积累词语。情感目标。学法指导。重点解读。训练学生准确地运用词语。难点提示。了解词语重叠以后语气能加重。课前准备挂图 词卡。导学过程二次备课。情境导入谈话激...
一年级语文上册语文园地六导学案
课题语文园地六课时1课时备课时间主备人。参与人员。知识目标。启发学生采用偏旁归类的方法复习汉字。能力目标。通过词语搭配练习，学习准确运用词语，不断积累词语。情感目标。学法指导。重点解读。训练学生准确地运用词语。难点提示。了解词语重叠以后语气能加重。课前准备挂图 词卡。导学过程二次备课。情境导入谈话激...
新版一年级语文上册《语文园地一》导学案
一年级语文上册 语文园地一 导学案学科 语文年级 一年级备课人 课题。语文园地一。课时。第1课时。1.通过一则谜语的学习，让学生体会谜语的特点。学习目标。2.通过书写提示四个汉字的书写练习，让学生进一步加深汉字基本笔划的印象，养成良好的书写习惯。3.培养小学生课外阅读兴趣，养成多读书，多积累的好习惯...