黄山奇石》教案二。
教学目标】1．通过看图、学文，体会黄山石的奇妙，激发对祖国大好河山的热爱之情。
2．通过观察图画和理解语言文字，培养观察能力和想象能力。
3．学会12个生字和由这些字组成的词语及由熟字组成的新词。
4．朗读课文，并选两段背诵。
教学重点难点】
1．通过看图、学文，体会黄山石的奇妙之处。
2．把课文中描写的画面想象出来。
课时安排】三课时。
教学过程】第一课时。
一、激趣导入，揭示课题。
同学们，我国有许多著名的游览圣地，你们也许去过“五岳独尊”的泰山，也许去过“天下奇秀”的庐山，但不知你们去没去过“人间仙境”的黄山。从今天起，老师要和同学们一齐游览黄山奇景，你们愿意吗？
二、初读课文，随文识字。
1．小组讨论，学习生字。
方法：四人为一小组，先读准字音，易错的字音相互提醒；再分析字形，易写错的字找出来，一齐学习。找出最巧妙的识记方法。
2．汇报学习情况。
请一组同学汇报，汇报后，重点指导以下字形。
区：共4画，笔顺是：区。
滚：右边中间部分是“公”，不是“合”。
著：要和“着”区别字形。
状：要和“壮”区分形、义。
3．理解词义。
1)观察图画、查字典理解词义。
2)哪些词义不懂提出来，同学一齐解决。
重点理解：闻名：有名。“闻名中外”，就是在中国和外国都很有名。
尤其：表示更进一步。
秀丽：清秀美丽。
神奇：非常奇妙。
陡峭：山势坡度很大，好像直上直下似的。
翻滚：多指水、云等上下滚动。
三、指导书写。
翻：左右结构，“番”写在竖中线以左，“羽”写在竖中线右边。左高右低。
滚：左右结构，左小右大，“”在横中线以上。
省：上下结构，“少”在横中线以上，“目”在横中线稍靠上起笔。
其：上横短，下横长。里面第二横在横中线上，避免“其”写得下坠。
四、作业。1．熟读课文。
2．写生字词。
3．搜集有关黄山景色的**或介绍的文字。
第二课时。一、介绍黄山，激发兴趣。(出示第一图)
黄山在我国安徽省南部，是著名的风景区，被联合国列入世界自然、文化遗产保护名录。几百年来，游过黄山的人，无不被它的山水奇景所倾倒，明朝的徐霞客把黄山列为群山之首。奇松、云海、怪石、温泉这黄山“四绝”名扬天下。
下边我们就到黄山看一看吧！
二、精读课文，深入感悟。
1．第1自然段：
默读再结合第一图说一说黄山风景怎么样？抓住“闻名中外、秀丽神奇、尤其”谈理解。(板书：秀丽神奇、奇石有趣)
齐读这一段。
2．指名读第2～5自然段。
1)课文具体介绍了哪几种奇石？板书：仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都。
2)出示第二幅图。
提问：图上的岩石像什么？从哪些地方看出来的？看书上是怎么介绍的。
指名读第2自然段。结合插图说一说哪些地方像仙桃？从什么地方可以看出它所在的地方像石盘(观察石头的形状、观察周围景象。)
再读这一段。
3)出示第三幅图。图上的岩石像什么？
默读第3自然段，有不懂的地方提出来。
翻滚的云海”学生理解起来较困难，可以这样解决：①同学们，谁坐过飞机，谈谈你在云层之上看到的景象。②由于黄山的山峰高耸入云，从黄山上往下看，云彩在脚下，又浓又厚，云就像大海的波涛那样上下翻滚，非常壮观。
读这一段，让学生用自己的话说一说。
4)出示第四幅图，阅读第4自然段。
小组讨论学习：
先观察图中的石头像什么？怎么看出来的？(仙人指路。石头的外形。)
读课文，看课文中怎么说的？
“仙人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。)
从哪儿看出像“仙人指路”？(远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。)
有不懂的地方提出来，讨论解决。
指名一组同学汇报讨论情况。
5)学习第5自然段。
指名读。提出不懂的问题。
师生共同解决。
重点理解：石头怎么会变成“金光闪闪的雄鸡”？(联系上下文阅读思考)
山峰上几块巨石的形状很像只雄鸡，太阳光一照，巨石上金光闪闪，就更像是一只美丽的“金鸡”了。
指名读，其他同学闭上眼睛想象。睁开眼睛，把你想到的说出来。
黄山石可真奇妙，就像人们精心雕琢的一样，有的像巨大无比的仙桃，有的像猴子观海，有的像仙人指路，还有的像金鸡叫天都。是不是就有这些呢？
6)齐读第6自然段。
指名说说还有什么奇石？板书：天狗望月，狮子抢球，仙女弹琴……
分小组学习，任选一种展开想象，说说奇石的样子。
请三组同学分别说一说。
黄山石千奇百怪，无所不有，妙趣横生。让我们一齐亲眼目睹一下黄山的美景吧！
7)请一位同学读全文，同时放一段黄山风景的录像，使大家有身临其境之感。
三、小结。通过今天的学习，同学们体会到了黄山石的奇妙，领略了黄山秀丽的景色。希望同学们长大后，能亲自去目睹黄山奇景，看一看那里的奇松、云海、温泉是一番什么景象。
第三课时。一、读本课生词并听写。
岩石怪石巨石仙人仙桃。
闻名著名名字风景区。
二、指导背诵。
1．你喜欢哪段读哪段，要读出语气来。
2．指名有语气地读全文。
3．把你喜欢的选两段试背下来。
4．接龙背，齐背。
三、巩固练习。
1．比一比，组成词语。
快()站()徽()尤()
块() 战()微()龙()
答案：快(赶快)站(站立)徽(安徽)尤(尤其)
块(一块) 战(战斗)微(微笑)龙(龙门)
2．写出黄山奇石的名字。
答案：仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都、狮子抢球、仙女弹琴等。
3．填空，再读句子，注意读出句中的停顿。
1)闻名中外的()在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇，()是那些怪石，有趣极了。
2)在一座陡峭的山峰上，有一只猴子()地蹲在山头，望着()的云海。
3)那些叫不出名字的()的岩石，正等你去给它们起名字呢！
答案：(1)黄山风景区尤其 (2)一动不动翻滚 (3)奇形怪状。
四、拓展练习。
以小组为单位，每个小组成员结合一处奇石景点进行介绍。
每个小组推选代表进行竞赛。
1．进行现场讲解。
2．组织大家评议。
3．颁发小导游资格证。
五、布置作业。
1．有感情地朗读课文，背诵喜欢的段落。
2．摘录文中描写优美的词句，背诵下来，并抄写在摘录本上。(最好能**并茂)
小学语文统编 部编 人教版二年级上册《黄山奇石》教案一
黄山奇石 教案。教材分析 黄山奇石 是一篇写景的短文，它向我们展示的是 黄山四绝 之一的黄山石。本课 并茂，生动地介绍了闻名中外的黄山风景区内有趣的奇石 怪石。课文语言生动 描写形象，富有情趣。文章重点描述了 仙桃石 猴子观海 仙人指路 金鸡叫天都 这几块巨石的外形特点，简略介绍了其他怪石，表现了黄...
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