长春版五年级语文上册期中试题2套

长春版五年级语文上册期中试题2套（无答案）

期中检测卷（a卷）

开始计时90分钟100分)一、基础训练营(35分)1．根据拼音填字组词。(6分)

lìjùnfù

日()严()天()(害英()(裕2．解释加点字的意思。(8分)(1)莫名其妙()．2)一丝不苟()．3)斩钉截铁()．4)悬崖峭壁()．

3．用横线画出词语中的错别字，并改正在后面的括号里。(6分)

聚精汇神()翻来复去()相儒以沫()光采夺目()喜出忘外()震作精神()4．在不是同类的词语下面画横线。(6分)

1)画蛇添足杞人忧天高深莫测塞翁失马(2)白桦枫树青松森林(3)陆游李四光杜甫李白5．句子练习。(9分)

1)补写比喻句：水流像抚摸着我们。

2)缩句：一种不可名状的恐惧感紧紧地抓住了我。

3)用修改符号改病句：在新年的联欢会上，他朗诵了一首诗，一首歌。二、综合展示厅(10分)

6．请你写出所学的前5个单元的主题。(5分)(12345

7．主题讨论：我说童话(5分)

问题提示：你喜欢童话吗？你认为童话有什么特点？读童话对我们有哪些好处？

三、课本直通车(16分)8．补充名句。(8分)

1第一应夸落叶松。

2)于是，整个峡谷三峡又充满了3)这就是的“童话世界4)卷地风来忽吹散5淡妆浓抹总相宜。

6)有志者破釜沉舟苦心人卧薪尝胆。

7)黄河留给家乡的故道不长却长8)粉身碎骨全不怕9．用简短的话评价人物。(8分)

1)《有的人》中的鲁迅。

2)《高尚的行为》中的卡罗纳。

3)《窃读记》中的林海音。

4)《买椟还珠》中的“郑人。

四、阅读检阅台(19分)

螳螂捕蝉。1)吴王欲伐荆①，告其左右曰：“敢有谏者死！

”舍人②有少孺子③欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者再三。(2)吴王曰：“子来，何苦沾衣如此！

”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣、饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附④，欲取蝉，不知黄雀在其傍⑤也；黄雀延颈⑥，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。(3)此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。

”(4)吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。

刘向《说苑·正谏》)

注释】①荆：楚国。②舍人：

宫廷侍从。③少孺子：年轻人。

④委身曲附：弯着身子，屈着前脚。⑤傍：

通“旁”。⑥延颈：伸长着头颈。

10．用“√”给加点的字选择正确的读音。(2分)

1)舍人(shěshè)．2)少孺子(shǎoshào)．(3)在其傍也(bàngpáng)．(4)弹丸(dàntán)．

11．写出带点词语的意思。(5分)

1)吴王欲伐荆2)告其左右曰3)欲谏不敢4)务欲得其前利5)乃罢其兵12．根据自己的理解写文中画“__的句意。(4分)

123413．判断，对的打“√”错的打“×”2分)(1)吴王因为态度坚决，所以大臣不敢进谏。()

2)“少孺子”拿着弹丸是想讨吴王开心，再找机会跟吴王提建议。()3)“少孺子”讲“螳螂捕蝉”的故事是想告诉吴王要深思熟虑，考虑后果，不。

要只顾眼前利益，而不顾后患。()

4)吴王没有杀“少孺子”，还听从了他的意见，是因为他讲得很有道理。()14．按要求回答问题。(6分)

1)想一想：吴王伐荆，利在**，患在**？

2)评一评：你觉得吴王和“少孺子”是怎样的人？

吴王少孺子。

五、习作百花园(20分)15．按要求写作。

1)这是选自《父与子》的一组漫画，请看懂图意，想象一个完整的故事。(2)写一篇不少于的作文，记叙图画所表现的故事。题目自拟。

结束时间：__

期中测试卷（b卷）

时间：90分钟满分：100分。

一、看拼音写词语。(10分)

dān wu ()zī yuán()pāo qì()bù()bīn fēn()chuǎn xī()dǎ rǎo(tiān fù()zhèn zuò()shuāi kuǎ()

kǒng)二、区别字组词。(5分)

峻（）俊（）

侵（）浸（）能（）熊（）

历（）厉（）

拒（）矩（）

三、给加点字选择正确的读音，在下面打“√”4分)

祈求(qíqǐ)捧腹(fùfǔ)湖泊(bópō)．打扰(yǎorǎo)瑰丽(ɡuīɡuì)反驳(bóbé)．劳累(lèilěi)狙击(jūzū )四、补充词语。(6分)

斑驳()(不染支支()(杞人()(濡以()(一碧。

五、查字典。(6分)

道”字按部首查字法，应先查___再查___画，它是___结构。“道”字的解释有：①说；②以为，认为；③道路；④方法，道理。

请给下面句子中加点的“道”选择正确的解释，把序号填在括号里。

1．小鹏是个能说会道的孩子。()2．这里过去是一条羊肠小道。()3．看来，养花还是要讲门道的。()六、按要求改写句子。(12分)

1．王力骄傲地宣布：“我已经学会了看病。”***转述句)

2．清晨，夕阳染红了天空。(修改病句)

3．父亲把儿子从废墟中救了出来。***“被”字句)

4．怎能再加重负担呢？(换个说法，意思不变)

5．天上的星星在闪烁。(改为拟人句)

6．广场上的人真多。(改为夸张句)

七、积累与运用。(23分)

1．狙公赋芧，曰众狙皆怒。曰：“然则众狙皆悦。“朝三暮四”这个成语比喻。

请再写出两个出自寓言故事的成语5分)

2．《有的人》是臧克家为了纪念___逝世十三周年所作的。“有的人/把名。

字刻入石头想不朽”，这样的人下场怎样？用文中的语句回答2分)3．风，跌倒了，才有了云，跌倒了，才有了。

让我们在跌倒时4分)

4．“记住，你是吃饭长大长大，也是在___里长大的！”

这是。在《窃读记》中所写的文字。(3分)

5要留清白在人间。”出自。

代于谦的作品3分)

6．《高尚的行为》选自意大利作家的作品。

以___的形式讲述了发生在小学生身边的故事。你觉得对孩子进行爱的教育应包括什么内容？请列举三个6分)八、阅读。(14分)

成”与“功”

失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃个大胖子。殊不知成功是由“成”与“功”两字合成的。成是功的积累，叫做“功到自然成”。

晋代大书法家王羲之，20年临池学书，洗笔把池水都染成黑色的了，才有在书法上炉火纯青的造诣(yì)。功是成的基础，一个人要想取得成功，必须要经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。

一滴水从屋檐上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声溅出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。然而经过一年，两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿。

如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉(lián)价，成功就失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干吗？

李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地搜集整理资料，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》的问世；司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭。

受宫刑，忍辱负重笔耕不辍，才有《史记》的诞生。

在通向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以与其坐着羡慕别人“成”，倒不如站起来积累自己的“功”。须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一棵大树的形成，都需要幼苗长期生长；任何一枚勋章的获得，都要成功者付出相应的代价。对于懒汉来说，成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉。

成功又是公平的，它会毫不保留地将灿烂星光照在奋斗者身上。

1．在文中找出下列词语的反义词。(2分)

失败——(困难——(凋谢——(昂贵——(

2．请用“——画出文中的一处排比句，并续写一句。

4分)3．根据文章内容填空。(2分)

成”和“功”有着密切的关系，成是功的()，功是成的()。成功对于懒汉来说是()的，但是对于奋斗者来说又是()的。

4．短文举了一些人物的事例说明“功到自然成”的道理，请你仿照文中的形式。

再列举两个。(3分)

5．“水滴石穿”对你有什么启示？写下来。再写出两个平时积累的和“水滴石。

穿”意思相近的成语或句子。(3分)

九、习作。(20分)

五年的学习生活中，你一定结识了不少老师，这些老师或严厉，或幽默，或和蔼可亲……一定给你留下了深刻的印象。选择一位你喜欢的写一写吧。

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