09——10学年度五年级上学期(长春版)
语文学科期中调研题。
1. 在加点字的正确读音下面,画4分)
打扮(dǎ dá) 变得(dé de) 忍着(yǐn rěn) 挑逗(tiāo tiǎo)
混沌(hún hùn)害羞(hài hái) 胳膊(bēi bo) 几乎(jǐ jī)
2.看拼音写词语。(12分)
qiào lì huáng hūn zī yuán zī rùn huā jiào bǎo kù
shǎn yào bó chuán xiǎn jùn qià hǎo guō sháo qǐ dí
3.写出下列词语的近义词。(4分)
严肃宽恕欺负敏捷——(
4.把下面两组词补充完整,再在每组词后面写上一个同类的词语(四个字)。(4+2分)
1)五彩( )纷斑( )迷离五( )六色千山一。
2)孤( )伶仃厚( )无耻默不( )声争先( )后。
5.将下列一组词语填在两段话的合适位置。(3分)
轻柔湛蓝闪烁漂浮墨黑温暖
(1)太阳给月亮写信。铺开天空( )的信笺,用金灿灿的阳光写下( )的问候。( 的云彩,是问候开出的花朵。
(2)月亮给太阳写信。铺开天空( )的信笺,用银亮亮的月光写下( )的问候。( 的星星,是问候开出的花朵。
6.按要求写句子。(8分)
1)读句子,用带点的词写句子。(4分)
那时,我们日子清苦,但精神生活很丰富。
但。高深莫测的夜空竟是个神话的世界。
竟是。2)仿写句子,填上恰当的标点。(4分)
湖泊、泉水、滩流、瀑布,缀成一串串宛如从天而降的珍珠。
构成了一幅秋天迷人的画卷。
风,跌倒了,才有美丽的落叶。
7.判断下列说法是否正确,对的打“√”错的打“ⅹ”4分)
1)《三峡之秋》一文中的“三峡”就是指长江三峡。
2)《有的人》是臧克家为了纪念鲁迅逝世三十周年而创作的诗歌。
3)《聊斋志异》是清代文学家蒲松龄创作的。
4)九寨沟中心部位的诺日朗瀑布,为全国瀑布之冠。
积累运用(14分)
1. 根据意思写成语。(4分)
1)用来谴责那种说话、办事经常变卦、不负责任的人。
2)比喻同处困境,相互救助。
3)形容目光短浅,取舍不当的人。
4)比喻一时虽然受到损失,也许反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事。
2.从下面诗句中,找出一首完整的诗,然后把序号写在横线上,再写出题目。(2分)
黑云翻墨未遮山 ②水光潋滟晴方好 ③望湖楼下水如天 ④淡妆浓抹总相宜。
烽火城西百尺楼 ⑥山色空蒙雨亦奇 ⑦黄昏独坐海风秋 ⑧欲把西湖比西子
完整的诗序号题目作者: 朝代:
3.联系课文内容填空。(6分)
1)读了《三峡之秋》,让我们真切地感受到三峡一日的景色特点:早晨的秋是 ;中午的秋是 ;夜里的秋是宁静。(2分)
2)《高尚的行为》一课,向我们展现了迥然不同的人物性格和个性品质:残疾科罗西。
的弗朗蒂的卡罗纳的老师的 (4分)
3.情景写话。(2分)
国庆节前,上最后一节语文课时,语文老师留了一个作业。她说:“今年是祖国成立六十周年,在北京天安门将举行隆重的阅兵式和庆祝活动。
你们一定要认真收看这个实况转播,然后写一篇观后感。”放学后,老师请你把这个作业转告给缺课的迟美娟同学。请你把转述的内容写下来:
课内阅读(5分)
月光启蒙(节选)
童年的夏夜永远是美妙的。暑热散去了,星星出齐了,月亮升起来了,柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。这是孩子眼里最美的时辰。
母亲忙完了一天的活计,洗完澡,换了一件白布褂子,在院中的干草堆旁搂着我,唱起动听的歌谣:
“月亮出来亮堂堂,打开楼门洗衣裳,洗得白白的,晒得脆脆的。”
“月儿弯弯像小船,带俺娘俩去云南。飞了千里万里路,凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头,先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上,再盖南楼遮太阳。”
她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱,轻轻地,像三月的和风,像小溪的流水。小院立即飘满了她那芳香的余韵。
1.用“__在文中画出文中的总起句。(1分)
2.“孩子眼里最美的时辰”是什么样?请用文中的语句回答。(2分)
3.读下面的句子,思考这样写好在**,把你的理解写在横线上。(2分)
(1)她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱,轻轻地,像三月的和风,像小溪的流水。
(2)小院立即飘满了她那芳香的余韵。
课外阅读(10分)
语言的魔力。
在繁华的巴黎大街的路旁,站着一个头发斑白,家衣衫褴褛、双目失明的老人。他不像其他乞丐那样,伸出枯瘦而颤抖的手,发出凄惨的声音,向行人乞求,而是身边挂一块木牌,上面写着“我什么也看不见!”一行字。
不用说,他是因为生活所迫,才这样做。街上过往的行人很多,那些穿着华丽的绅士、贵夫人,那些打扮漂亮的少男少女们,看了他面前那块牌上写的字后,都无动于衷,没有一个人产生怜悯之心。相反也只是轻轻一笑,便姗姗而去了。
这一天,法国著名诗人让·彼浩勒也经过这里。他看看木牌上的字,问盲老人:“老人家,今天上午你的收入怎么样?
”“哎!”那盲老人叹息着回答说,“我,我什么也没有得到。”说着,脸上现出非常悲伤的神情。
让·彼浩勒听了,拿出笔悄悄地在那行字前添上“春天到了,可是”这几个字,就匆匆地离去了。等到晚上,他又经过这里,最到了那个盲老人,问他下午收入情况,那盲老人高兴地说:“先生,不知为什么,下午给我钱的人多极了!
”让·彼浩勒听了,也摸着胡子满意地笑了。
“春天到了,可是我什么也看不见!”这是多么富有诗情的语言啊!这句话的魔力在于它有非常浓厚了感**彩。
是的,春天是美好的,有谁不去赞美它呢?有谁不去追逐它的脚步呢?那蓝天白云,那绿树红花,那莺歌鸟语,那流水人家,怎么不叫人陶醉呢?
这良辰美景,对于一个双目失明的人来说都是虚设的,在创面前只是一片漆黑。这是多么悲惨啊!当人们想到这个生命即将结束有盲老人,一生中连万紫千红的春天都不曾看到过,怎能不对他产生同情之心呢?
长春版五年级语文期中试题
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