长春版五年级语文期中试题

五年级语文期中测试卷。

一、看拼音写词语（10分）

suō yī zhǒng zhàng fèi téng mào shèng niē zào

tóu zhì dēng zhǎn yóu nì róng yù wǎnzhuǎn

二、区别字组词（10分）

疏（）钓（）暑（）焕（）扉（）

蔬（）钧（）署（）换（）非（）

三、把词语补充完整（10分）

不可思（）应接不（）津津有（）然而止。

不胜（）举（世无双狂风（）起弱不（）风

）天席地不可计（）

四、把下列诗句补充完整（10分）

善如碧玉簪。

阳川百里尽是画。

接天荷叶无穷碧。

欲把西湖比西子。

留连戏蝶时时舞。

五、给下列句子选择合适的词（10分）

1. 桂林的山（千姿百态、五花八门）挺拔秀丽。

2. 春风又（绿入）江南岸，明月何时照我还。

3. 奶奶生病了，我和妈妈去医院（探望探视）。

4. 教师里传来（悠扬优美）的琴声。

5. 藏羚羊用（祈求哀求）的眼神望着老猎人。

六、在括号里填上恰当的词语（6分）

）地卧着（的胡须（的长路。

）地爬行（的目光（的山峰。

七、阅读短文，回答问题（14分）

竹。竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活又息息相关。青青翠竹，全身是宝：

竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。然而，我更欣赏竹子那顽强不屈的品格。

自古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，游人所向往。当春风还没有融进残冬的余雪时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。

暑往冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分展示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力。这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？

我们每个人需要的不也是这种精神吗？

1）“息”字的解释有：①呼吸是进出的气；②停止；③消息；④课文中“息息相关”的“息”应属于种解释；“自强不息”的“息”应属于种解释。

（2）这篇短文写了竹子的两个方面，重点写了竹子的。

（3）作者从的用途写出了竹子全身是宝。

（4）“岁寒三友”是指。

（5）用“--画出作者由竹子引起的联想。

（6）“竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？”这是句。竹子最突出的品格。

7）写出这篇文章的中心思想。

八、作文（30分）

把你最喜欢的动物写下来，题目自拟。

要求：通过描写小动物的外形、生活习性，表达出自己对小动物的喜爱子情。